1996_2(2) - [8]
В целом по стране 80 процентов населения вынуждено экономить на питании в ущерб здоровью! Именно потому уже четвертый год страна в буквальном смысле вымирает, теряя до миллиона человек ежегодно. Если не наступит перелома, то к концу века убыль населения составит, по разным оценкам,12–15 миллионов человек В цивилизованном мире, на пример которого так любят ссылаться власти, такая политика называется геноцидом.
Режим разрушил систему образования — сегодня школу не посещают около двух миллионов детей, а уровень беспризорничества превысил показатели времен гражданской войны, и стал национальной проблемой.
Режим разрушил великолепную отечественную науку, вынудив десятки тысяч прекрасных ученых заняться в поисках пропитания малоквалифицированным трудом или вообще покинуть страну в поисках лучшей доли.
Суммируя происходящее, мы должны с горькой уверенностью констатировать, социальная политика режима, если о такой вообще можно говорить, потерпела полный провал.
(Из доклада В.А. Кущова на 4-й Всероссийской партийной конференции КПРФ). 15 февраля 1996 года.
3-Я ПОЛОСА
ЯВЛЯЮТСЯ ЛИ РУССКИЕ ПАТРИОТЫ НОСИТЕЛЯМИ ФАШИЗМА В РОССИИ?
(Да — МАРК ДЕЙЧ Нет — Ю. МУХИН)
МАРК ДЕЙЧ
… Есть, однако, одна проблема, от скорейшего решения которой слишком многое зависит в России. Я имею в виду легальное существование в Российской Федерации фашистских и нацистских партий и движений.
Российская демократическая общественность уже несколько лет твердит об угрозе, исходящей от радикальных и экстремистских организаций. Эти последние действуют совершенно открыто — не стесняясь ни нацистской символики, ни терминологии Третьего рейха. Попытки противостоять им пока что успеха не приносят. А развивается это противостояние следующим образом.
В марте 1994 года Московский антифашистский центр обратился к Президенту России Борису Ельцину с посланием, в котором, в частности, говорилось:
"В Российской Федерации отсутствует закон о запрещении фашистских и экстремистских организаций. Недоброй памяти Верховный Совет РФ в своё время отказался провести даже парламентские слушания по данной проблеме. Господам Руцкому и Хасбулатову это было не нужно. Но актуальность проблемы не потеряна: и в настоящее время в России легально действуют фашистские и экстремистские организации, выходят в свет их издания".
В своём послании Московский антифашистский центр обратил внимание президента на то обстоятельство, что, в частности, "в программных документах и политической практике Либерально-демократической партии России, и особенно в деятельности её лидера В. Жириновского, в полной мере проявляются все вышеназванные признаки фашизма". Центр обратился к президенту с просьбой: внести в Государственную Думу законопроект о запрещении фашистских и экстремистских партий и организаций в России.
Обращение Московского антифашистского центра было далеко не единственным. В конце концов, 23 марта 1995 года Борис Ельцин подписал Указ "О мерах по обеспечению согласованных действий органов государственной власти в борьбе с проявлениями фашизма и иных форм политического экстремизма в Российской Федерации". Появление этого Указа сыграло некоторую положительную роль. В центре Москвы даже прекратилась открытая продажа фашистской литературы. Впрочем, ненадолго.
Следующая инициатива Президента России — законодательная. В июне 1995 года "Российская газета" под оптимистическим заголовком "У нас фашизм не пройдет" опубликовала проект федерального закона о внесении изменений и дополнений в Уголовный и Уголовно-процессуальный кодексы России.
Проект этого федерального закона Борис Ельцин направил председателю Государственной Думы с припиской: "Прошу рассмотреть в первоочередном порядке".
Законопроект в Думе даже не обсуждался.
Однако вовсе отмахнуться от проблемы, явно беспокоящей российское общество, Дума не решилась. Способ, коим депутаты откликнулись, с одной стороны, на общественное мнение, а с другой — на 50-летие Победы над гитлеровской Германией, не нов и неоднократно опробован той же Думой. Чтобы продемонстрировать бурную деятельность, но при этом закон все-таки НЕ принять, рассматриваются несколько проектов сразу.
Так случилось и 5 июля минувшего года, когда на обсуждение Думы были внесены проекты трех федеральных законов. Проект закона "О запрещении пропаганды фашизма в Российской Федерации" был представлен коммунистами. В качестве наказания предусматривалась конфискация средств пропаганды (плакаты, брошюры, листовки), а также штраф или административный арест на срок до 15 суток. Вероятно, чтобы хоть как-то смягчить впечатление от столь «суровых» мер, коммунисты предоставляли всем желающим возможность "использовать информацию фашистского происхождения", если "она не предназначена к массовому распространению" и не передается "в публичных местах". Термины "массовое распространение" и "публичные места" в законопроекте не определялись.
Второй проект — "Об ответственности за распространение фашистской идеологии, политическую практику и организационную деятельность фашистских организаций" — был внесен представителем ЛДПР. Наказание — уже не до 15 суток, а до 5 лет тюрьмы. Но — лишь за "провозглашение себя фашистской партией, движением, а равно признание гражданином себя в качестве фашистствующего субъекта".
НЕРАСКРЫТЫЙ ПОТЕНЦИАЛСоветское обществоведение предпочитало на распределении не заостряться: было бы что распределять; главное — производство. И пока то, что производилось в стране, предназначалось для народа и до него доходило, в этом был свой резон. Но когда все, созданное целыми поколениями, вдруг очутилось в немногих руках или бесследно исчезло, стало очевидным, что и распределение заслуживает самого пристального внимания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.