1939: последние недели мира. - [68]
Около 14.00 Далерус с этой запиской вылетел в Берлин на самолете, который за час до этого доставил в Лондон Гендерсона. По специальному указанию министра авиации Кингсли Вуда рейс был задержан, чтобы Далерус смог успеть на него.
С аэродрома Далерус направляется к Герингу, но тот уже не в своем поместье, а в ставке главнокомандующего воздушными силами, размещенной в специально оборудованном железнодорожном составе, находившемся близ Берлина в Фридрихсвальде. Прочитав записку Галифакса, рейхсмаршал заявил, что должен немедленно переговорить с Гитлером. Вместе со шведом он едет на автомобиле в рейхсканцелярию.
Они прибывают туда после полуночи. Несмотря на поздний час, здание ярко освещено. «Фюрер» принял их в рабочем кабинете. Последовал, по обыкновению, 20-минутный монолог. Гитлер начал разговор в спокойном тоне, а затем, взвинтив себя, стал нервно ходить по кабинету. Речь его свелась к следующему. Он стремится к дружбе с Англией! Сделанное им через Гендерсона предложение – последняя попытка достичь этой цели. Армия рейха непобедима. Если возникнет война, заявляет он, вдруг остановившись посреди комнаты и переходя на крик, я буду строить подлодки, подлодки, подлодки! Голос на какое-то время осип, а потом вновь набрал силу: Я буду строить самолеты, самолеты, самолеты! Я уничтожу своих врагов!
Находившийся в состоянии транса «фюрер» внезапно приблизился к посланцу Галифакса:
– Господин Далерус! Вы знаете Англию. Не можете ли вы объяснить, почему мои попытки постоянно терпят неудачу?
– Насколько я знаю англичан, – начинает неуверенно Далерус, – причина заключается в не достаточном доверии…
– Идиоты, – закричал Гитлер. – Разве я хоть раз в моей жизни говорил неправду?!
– Вам теперь известна моя точка зрения, – продолжает он. – Отправляйтесь тотчас же в Англию и сообщите ее правительству. Не думаю, что Гендерсон меня правильно понял, я искренне стремлюсь, чтобы была достигнута договоренность.
Далерус просит уточнить конкретные пункты, в частности относительно «польского коридора». Геринг, молча наблюдавший описанную сцену, берет со стола атлас, вырывает страницу и красным карандашом обозначает область, на которую претендует рейх. В конечном итоге получилась программа из шести пунктов. Далерус должен запомнить их наизусть, поскольку рейхсканцлер категорически против каких-либо записей. На первом месте – заключение союза с Англией, что обеспечит, по словам Гитлера, мирное разрешение всех политических и экономических вопросов в отношениях между двумя странами. Далее Германия требует передачи Данцига и коридора, взамен обещая «гарантировать» новые польские границы. Пункт шестой: Германия обязуется защищать Англию в случае нападения на нее.
Геринг и Далерус покидают рейхсканцелярию. У входа офицер сообщает, что специальный самолет будет готов к отправке завтра в 8 часов утра. Прибыв в Лондон на следующий день, 27 августа, Далерус получает приглашение в резиденцию премьера на Даунинг-стрит, 10. Там его ожидали Чемберлен, Г. Вильсон, Галифакс и Кадоган.
Легко представить душевные муки английских «умиротворителей» при ознакомлении с гитлеровскими предложениями. То, к чему стремились в Лондоне много лет, наконец-то, как им казалось, начало принимать реальные формы. Кризис достиг кульминации, и открывается путь для «спасения мира» путем заключения соглашения с Германией. Гитлер, естественно, назначил свою цену: Данциг и польский коридор. Да они готовы отдать всю Польшу! Но вот беда – в сложной дипломатической игре Англии пришлось дать Польше «гарантии». Просто-напросто разорвать их и бросить в корзину для мусора, как это имело место полгода назад с Чехословакией, когда гитлеровцы захватили Прагу, общественное мнение уже не позволит. В мусорном ящике может оказаться сам кабинет.
Как быть в данном случае?
«Список, способный убить быка!»
Сюжет, почти достойный пера Шекспира, тем более что замысел, как можно судить, возник на родине великого драматурга. Молодой, ослепительно красивый итальянец влюблен в уборщицу английского посольства в Риме. Между Англией и Италией вот-вот возникнет война (Монтекки и Капулетти!), но любовь выше этого. Раз в неделю в тихий час, когда на небе начинали мерцать большие влажные звезды, Ромео незаметно проникал через служебный вход в здание посольства. «Уже светает, милый, пора!» – тревожно шепчет Джульетта. «Еще минуту!» – с жаром возражает он. И использует эту минуту для того, чтобы закончить фотографирование секретных документов, извлеченных из сейфа посла с помощью ключа-двойника.
Самое удивительное в этой истории не возвышенные чувства «влюбленных», а «отеческое» отношение посла, который, похоже, не только знал о происходящем, но и смотрел на это весьма снисходительно. Если у итальянской разведки есть вкус к английским документам, как видно, размышлял он, почему бы им не «скармливать» то, что было полезно для Великобритании?
Детали, возможно, были несколько иными, но смысл и схема описанного верны. Один из английских авторов, опубликовавший исследование, посвященное деятельности специальных служб, пишет о «скандальных» кражах документов в посольстве Англии в Риме.
На рассвете 1 сентября 1939 г. германо-фашистские армии вторглись в Польшу. Началась вторая мировая война. Но еще задолго до этого, в глубокой тайне от народов империалисты разных стран приступили к ее подготовке. Воссоздавая на страницах книги наиболее напряженные эпизоды политической истории предвоенных лет, автор знакомит читателя с «совершенно секретными» документами из архивов Германии, Италии и Японии, с протоколами закрытых заседаний британского кабинета, дипломатической перепиской и обширной мемуарной литературой.
В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.
Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.