100 советов и подсказок школьнику - [6]
Если ты хочешь о чём-то попросить брата, обязательно поинтересуйся, есть ли у него в данный момент свободное время. Проявляй уважение и будь вежлив.
Помни, что ты и твой брат – это одна семья. Вы очень близкие друг другу люди. Только твоя семья поможет тебе пережить все жизненные трудности.
29. Если папа часто наказывает меня ремнём
В нашей стране, как и в других странах, существуют правила воспитания детей. И в этих правилах сказано, что воспитание детей с применением физической силы недопустимо. Если в твоей семье приняты телесные наказания, постарайся вести себя правильно, то есть перестань делать то, за что тебя ругают и наказывают. Не заставляй родителей повторять много раз одну и ту же просьбу.
Обязательно поговори о наказаниях с родителями. Пусть они объяснят тебе смысл своих поступков. Если твоя проблема со временем не решится, расскажи о ней учителю.
30. Если у меня нет папы
Бывает, что в семье нет отца: с ним что-то случилось или он живёт не с тобой. Конечно, тебе не хватает этого человека, потому что папа очень близкий для тебя человек. Но из-за того, что его нет рядом, другие твои близкие родственники так же сильно переживают, как и ты. Помоги им своей заботой, добрым отношением, помощью по дому.
Помни, что в любой ситуации, которая случается в семье, даже если она очень сложная и печальная, надо быть вместе и помогать друг другу.
31. Если бабушка чрезмерно обо мне заботится
Бабушки настолько любят своих внуков, что порой путают любовь и опеку. Они готовы делать за своих внуков и внучек всё. Если тебе перестало это нравиться, значит, ты вырос и понимаешь, что многое уже можешь делать сам. Чтобы бабушка стала тебя меньше опекать, постарайся сделать дело раньше, чем она. Если ты знаешь, что после обеда она всегда моет посуду, сделай это за неё. А если бабушка будет всячески тебя отговаривать, предложи ей посмотреть телевизор или почитать книгу. Однако при этом очень важно бабушку не обидеть. Не говори, что тебе неприятна её забота. Объясни, что ты хочешь делать что-либо сам, научиться чему-то, помочь. Бабушка тоже устаёт. А ты можешь позаботиться о ней и сделать её жизнь немного легче. Опережай её действия, выполняй то, что обычно делает она, без её помощи, предлагай помощь в различных работах. Вот увидишь, бабушка обрадуется изменениям в твоём поведении.
32. Если я сказал(а) родителям неправду
Если ты переживаешь, что сказал родителям неправду, это уже очень хороший признак. Когда человек знает, что поступил плохо и чувствует свою вину, он не станет в следующий раз повторять своих ошибок.
В общении с родными и близкими надо быть правдивыми. В семье каждый должен быть уверен в искренности и любви своих родственников. Близкие люди очень чутки и ранимы. Они хорошо понимают друг друга, поэтому всегда чувствуют, когда их обманывают. Но у каждого поступка есть свои причины. Возможно, ты соврал, потому что боишься наказания? Дети часто боятся, что родители не разрешат им играть в компьютер, чего-то не купят, куда-то не отпустят. Но по этим причинам обманывают только маленькие дети. Знай, что тайное рано или поздно становится явным. Когда обман раскроется, наказания всё равно избежать не удастся. Но ты не только огорчишь родителей своим поведением, но и потеряешь их доверие.
Если ты сказал неправду, постарайся найти в себе силы признаться в этом. Объясни, почему ты так поступил. Близкие люди тебя обязательно поймут, простят и, конечно же, будут рады тому, что ты учишься отвечать за свои поступки.
33. Если меня постоянно за всё ругают
Взрослые хотят, чтобы ты постепенно взрослел и обучался различным навыкам, которые тебе пригодятся в жизни. Например, учат готовить еду, убирать в комнате, что-то чинить, правильно обращаться с приборами. Родители могут раздражаться, когда ты делаешь что-то неправильно, потому что боятся, что ты можешь нанести себе вред или сломать что-нибудь ценное. Однако объяснять доходчиво и спокойно умеет не каждый. Если родители часто выходят из себя, повышают голос из-за того, что у тебя что-то не получается, поговори с ними об этом. Скажи, что ты сильно расстраиваешься и переживаешь из-за постоянного недовольства тобой. Попроси их объяснить тебе всё спокойным голосом, чётко обозначить список дел. Это в любом случае изменит ваше общение к лучшему. Попробуй и сам постараться: делай то, что тебя просят с первого раза, старайся сделать дело на совесть.
34. Если родители заставляют меня соблюдать режим дня, а мне это не нравится
Одно из значений слова режим, которое даёт словарь, звучит так: «точно установленный порядок жизни, дел, действий».
Режим дня – это умение управлять своим временем, а значит, своим здоровьем и всей своей жизнью. Согласись: умение очень важное! Если ты хочешь всё успевать и добиваться высоких результатов, тебе просто необходимо подружиться со временем. Именно режим дня может стать помощником в решении самых разных задач – не опаздывать, всё успевать, не тратить время впустую, выделять в каждом деле главное, быть внимательным, собранным и последовательным. Человек, умеющий управлять своим временем, имеет множество преимуществ по сравнению с другими, это замечательное умение выручает его на каждом шагу: дома и в школе, в игре и в спортзале, в общении со сверстниками и в становлении характера.
![Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени](/storage/book-covers/52/52d2c808592c42bd0b9521306750c82fab154805.jpg)
Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.
![Обучая детей путям Божьим](/storage/book-covers/61/61b023d9b307aae7efb8883729385964ac9e26c8.jpg)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
![Метод проектов в дошкольном образовании](/storage/book-covers/a8/a897c975d2eee62d94126e32a37a2aa8518eca52.jpg)
Пособие посвящено использованию метода проектов в обучении детей 3–7 лет. В книге представлен как теоретический, так и практический материал, раскрывается сущность метода проектов как средства, активизирующего познавательную активность детей, сформулированы особенности планирования и реализации проекта в зависимости от его типа: исследовательского, практико-ориентированного, творческого, информационного.Пособие предназначено воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений.
![Ребенок и уход за ним. От рождения до 3 лет](/storage/book-covers/d9/d922c53d35ffa82deb652f6133efece2251f4d30.jpg)
У молодых родителей всегда миллион вопросов о гигиене, питании и здоровье их чада. Известный врач-педиатр Андрей Соколов ответит на большинство из них. Вы узнаете, как надо ухаживать за малышом с первых недель его жизни до трехлетнего возраста, получите немало полезных советов о правильном кормлении, о современных способах воспитания и развития ребенка, о прививках и первых детских болезнях. Рекомендации опытного доктора позволят избежать ошибок, помогут преодолеть любые сложности, развеять мифы и сориентируют в непростой и новой для вас ситуации.
![Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы](/storage/book-covers/11/1168c7137e7371da053a0eb28e759e6d9d9d1f47.jpg)
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
![Коммуникативная культура. От коммуникативной компетентности к социальной ответственности](/storage/book-covers/bf/bf969879db53b6653bffd0a83f56276704122ee7.jpg)
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
![Правила успеваемости и режим дня школьника](/storage/book-covers/03/03936d16ddc975ce8ddd7f8161ccd7cf772b4cd0.jpg)
Книга адресована младшим школьникам. Она ответит ребятам на самые сложные вопросы: Что нужно сделать, чтобы хорошо учиться в школе? Как всё успевать? Чем заняться в свободное время? Как приобрести хорошие привычки и отказаться от вредных? Как себя вести, чтобы всегда быть здоровым? Как выполнять домашние задания, не затрачивая на это весь вечер?Школьники не только найдут ответы с объяснениями на многие свои вопросы, но и получат практические советы и рекомендации.