Н.Михайлова, Д.Кипнис, А.Кипнис
Школьное образование в Германии
Брошюра составлена по литературным источникам и на основании личного опыта авторов и их бесед с немецкими учителями. Она адресована прежде всего родителям, заботящимся о будущем своих детей.
Содержание
Введение
Начальная ступень школьного образования
Дошкольная ступень; начальная школа, требования и оценки; специальные, или особые школы
Средняя ступень: общий обзор
Основная школа, реальная школа, гимназия; "ориентирующая ступень"; комбинированные школы
Основная школа
Программы обучения; возможности дальнейшего образования: профессиональное обучение
Реальная школа
Программы обучения; свидетельство об окончании
Гимназии
Общие сведения; специализация гимназий
Старшая ступень школьного образования
Общие и профессиональные гимназии; система оценок; аттестат зрелости
Альтернативные школы
"Второй путь образования"
Совмещение общего и профессонального образования; формы учебных заведений;
вечернее и заочное обучение
Заключительные замечания
Приложения
1. Правила распределения по типам школ по окончании начальной школы в различных землях ФРГ
2. Порядок перехода из школы одного типа в школу другого типа
3. Сопоставление трех типов школ на примере одной темы
4. О школьной обязанности (Выдержки из закона о школе земли Баден-Вюртемберг)
5. Об обучении школьников-иностранцев [в земле Баден-Вюртемберг]
(Выдержки из административной инструкции)
Daniel Kipnis, 1999.
Введение: общие сведения
Школьное дело в целом, в соответствии со статьей 7 Конституции ФРГ находится под контролем государства. Фактически же им управляют органы земель: в каждой из 16 земель ФРГ действует свой собственный закон об образовании, как утверждают журналисты, здесь царит "федеральный хаос". Различия в школьной политике земель состоят в большей степени в содержании и в методиках преподавания, чем в структуре образования. Так, во всех землях обучение детей начинается с посещения начальной школы, однако отсутствие параллельного школьного пути приводит к разнообразию методик и содержания преподавания: например, один из основных предметов "природоведение" в разных землях может быть кратким или более пространным; предмет "музыка" особенно развит в Баварии; предмет "религия" может быть дан в форме "evangelisch" или "katholisch" или и то и другое в зависимости от Земли.
Тем не менее, система школьного образования в Германии имеет черты, присущие всем землям. Основными принципами школьного образования являются:
законодательно установленная обязательность образования и общий план школьного образования.
Обязательность образования (Schulpflicht).В Германии действует государственный закон об обязательном образовании и возрастных границах школьно-обязанного возраста - от 6 до 18 лет. Школьная обязанность включает
1) необходимость посещения начальной школы (или посещения специальной школы, если ребенок почему-либо непригоден для обычной школы) и
2) необходимость посещения средней школы (или посещения профессиональной школы )
Согласно принятой в Германии системе путь общего образования делится на ступени (Schulstufen), а именно,
Primarstufe - начальная, или первая ступень,
Sekundarstufe I - средняя ступень, или вторая ступень I
Sekundarstufe II - старшая ступень, или вторая ступень II
Первой ступени отвечает начальная школа (Grundschule), вторая ступень включает в себя либо основную школу (Hauptschule), либо реальную школу, либо гимназию. (Существуют и более сложные варианты, о которых будет сказано позже).
Ступени школ образовательного пути - связанные друг с другом периоды, обеспечивающие восприятие блоков школьных знаний и их соответствие возрастному развитию учащихся. В конце блока достигается определенная образовательная цель. Школьное образование заканчивается с окончанием старшей ступени.
Рассмотрим теперь подробнее эти ступени, которые преодолевает ребенок в ходе школьного образования. Первая (начальная) ступень школьного образования (Primarstufe)
В соответствии с государственными законами Германии первая ступень школьного образования начинается с шестилетнего возраста и продолжается до перехода на вторую ступень. Дети, которым исполняется 6 лет до 31 декабря текущего года могут быть записаны в школу по заявлению родителей, как способные учиться ("Kann-Kinder").
Начальной школе предшествует дошкольная ступень (Elementarbereich). Она начинается с 3 лет и заканчивается началом занятий в школе, чаще всего при достижении 6 полных лет. Точная граница перехода может быть и ниже и выше этого возраста.
При некоторых начальных школах существуют подготовительные классы (Vorklassen) для пятилеток. С другой стороны, для детей школьно-обязанного возраста, которые еще не способны к обучению в начальной школе, введены школьные детские сады. Они относятся к дошкольной ступени; их устраивают при начальных и специальных школах для детей шести лет и старше, которых готовят к переходу в начальную школу. Таким образом, возможно продление времени пребывания в дошкольной ступени до достижения полного соответствия уровню обучения в начальной школе.
