Откуда идут тучи

Откуда идут тучи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанр: Детская литература
Серии: -
Всего страниц: 6
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Откуда идут тучи читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Радий Петрович ПОГОДИН

ОТКУДА ИДУТ ТУЧИ

Рассказы

СОДЕРЖАНИЕ:

ДОЖДЬ ЗА ОКНОМ

ХЛЕБ С СОЛЬЮ

ОТКУДА ИДУТ ТУЧИ

МЫ С ПАПОЙ

КЛАД

ПАРАЗИТ

НА ТОТ БЕРЕГ

ЖАБА

________________________________________________________________

ДОЖДЬ ЗА ОКНОМ

Колины родители получили отпуск. Забрали они своего сына с детсадовской дачи, купили ему резиновые сапоги и поехали в чужую деревню к большому озеру. Отдыхать и рыбу ловить.

Адрес этой деревни дал им отцов приятель.

Ехали они день и ещё день. И ещё ехали три часа вечером. Прибыли к озеру. Спросили у прохожих людей:

- Где тут деревня Торопцы?

- Это и есть Торопцы, - сказали прохожие.

- А где тут пенсионерка Елизавета Антоновна проживает?

- А вон там проживает, - сказали прохожие и показали в край деревни на старую избу возле самого берега.

Колины родители подъехали к этой избе. Поздоровались с Елизаветой Антоновной. Передали ей привет от отцова товарища и попросились у неё жить.

- Живите себе на здоровье, - сказала им Елизавета Антоновна. - Мне, старухе, с людьми веселее, - и подала отцу телеграмму из института.

Пока отец телеграмму читал, Коля уже резиновые сапоги скинул. Уже на лавку залез спать.

- Обувайся, - велел ему отец. - Обратно поедем.

В институте, где Колин отец и Колина мама работали, случилось очень срочное, необходимое дело.

Коля снова резиновые сапоги надел, а сам спит.

Елизавета Антоновна за него заступилась:

- Вы мальчонку со мной оставьте. У него ещё пока срочного дела нет. Все свои срочные дела он пока ещё при себе держит. У меня корова молоко даёт. Куры яйца несут. Хлеба и сахару в магазине купим. И озеро у нас рядом. И бегать мальчишке есть где. И я не такая уж старая, неподвижная, смогу ещё за мальчонкой как следует приглядеть.

Колины родители подумали и решили Колю оставить.

Они уехали утром, пока ещё Коля спал.

День начался скучный. Дождик льёт за окном - каждая капля от другой капли отдельно. Бьёт дождь по листьям и травам. По земле бьёт, по воде шлёпает, по крыше шуршит, по стеклу барабанит. Шумит дождь, словно сказать хочет: "Эх ты, Коля-Николай, одинокий ты человек и несчастный. Разве будет тебя любить чужая старуха. Разве будет тебе веселье в чужой деревне, где дождь по крышам шуршит. Пропащий ты, Коля. Одним словом - брошенный".

ХЛЕБ С СОЛЬЮ

Коля у окна сидел. В подоконнике, некрашеном и горбатом от старости, была прорыта стамеской канавка, и в этой канавке стояла вода. Коле хотелось плакать, но слёзы не текли из его глаз. Коля смочил палец в канавке, намазал им от глаз к подбородку. Потом он лизнул этот палец и вздохнул тяжело. Вода в канавке была дождевая, не солёная, не как слёзы.

Старуха Елизавета Антоновна, ни бабка ему, ни тётка, даже совсем не родная женщина, чай пила. Перед ней на столе лежала вкусная сладкая пища из Ленинграда.

Коля сидел к старухе спиной.

- Ну, а как же тебя зовут? - спросила она. - Ты вчера был такой сонный, что даже мои очи слиплись, на тебя глядючи. А сегодня я и спросить забыла.

Коля посмотрел на стол, на самовар, на вкусную пищу и отвернулся.

- Меня зовут Ку, - сказал он в дождь за окно.

- Ку?.. Может быть, я теперь такая старая стала и память из меня вся вышла, только я не помню, чтобы людей называли Ку.

Коля повторил упрямо:

- Меня зовут Ку.

- Я ведь не спорю. Ку так Ку. Ку-Ку. Ку-ка-ре-ку... Может быть, в Ленинграде такая поспешная жизнь началась, что у людей времени совсем не осталось мальчику имечко подлиннее выдумать.

- У них времени сколько хочешь, - сказал Коля. - А меня всё равно зовут Ку. Даже в детском саду так написано на мешке с калошами.

- Я же не спорю, - сказала старуха. - Ку так Ку. А почему чай не идёшь пить? Или не хочешь? Или не любишь?

- Сейчас приду. - Голос у Коли стал тихим, даже печальным.

Когда Коля уселся к столу, а на столе всё лежало, что из Ленинграда привезли, он голову опустил и сказал совсем тихо, едва слышно:

- А вы мне хлебца дадите с солью?

Елизавета Антоновна отрезала кусок деревенского хлеба с такой крепкой коркой, что эта корка затрещала под ножом, как лучина. Посыпала хлеб крупной солью и подала Коле.

- Ешь на здоровье.

Коля принялся хлеб кусать.

- Скучно мне, - сообщил он.

А когда человеку скучно, так скучно, что даже слёзы высыхают где-то по дороге к глазам, отворачивается он от колбасы и конфет шоколадных. Тогда желает он хлеба с солью, чтобы всё было как в книжке у одного круглого сироты.

Старуха налила чай в чашку.

- Сахару одну ложечку, - попросил Коля. И ещё ниже голову опустил.

- Беда. А я-то, глупая, три ложки насыпала. Может, выплеснем этот чай в ведро, а тебе другого нальём?

Коля голову совсем на грудь уронил.

- Ну уж ладно, - прошептал он. - Я уж как-нибудь этот чай выпью.

Коля отхлебнул сладкого чаю и немножко, совсем чуть-чуть, поднял голову.

- Ку, - сказал он, - это первые буквы, заглавные. Коля Уральцев меня зовут. Скучно мне.

- Отчего же скучно тебе? - спросила старуха. - Ещё ничего не видел вокруг, а уже заскучал. Ты, когда тебе скучно станет, чего-нибудь делать примись или думай.

- А о чём думать? - спросил Коля Уральцев.

- Что видишь - о том и думай. А то ребятишки всё спрашивают - не хотят думать. Увидят волну на озере и спрашивают: "Почему волна?" А подумали бы - и догадались, что это ветер волну мастерит. Услышат в лесу шум. Спрашивают: "Почему шум?" А подумали бы и догадались - это ветер в лесу гуляет.


Еще от автора Радий Петрович Погодин
Дубравка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ожидание (три повести об одном и том же)

«Лю­ди бе­жа­ли на бе­рег. Их ста­но­ви­лось всё боль­ше и боль­ше. Сту­пив на при­бреж­ный пе­сок, де­вуш­ки сни­ма­ли туф­ли с ост­ры­ми каб­лу­ка­ми. У са­мой во­ды, да­вя су­хой ка­мы­шо­вый плав­ник, хо­ди­ли маль­чиш­ки. Они го­во­ри­ли: „Аф-ф­ри­ка“.Дев­чон­ки си­де­ли на пир­се и без кон­ца по­вто­ря­ли: «Ома­ры, ом-ма­ры», – ося­зая у се­бя на ла­до­нях тё­п­лый жем­чуг и крас­ные нит­ки ко­рал­ло­вых бус.– Вы то­же хо­ти­те в Аф­ри­ку убе­жать?– А те­бе что, про­вор­чал Слав­ка.– А у нас все маль­чиш­ки хо­тят.


Приближение к радости

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Трень - брень

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Книжка про Гришку

Погодин Радий Петрович (1925–1993) — замечательный детский писатель, художник и сценарист.Издательство «Детская литература». Ленинград. 1977.


Включите северное сияние

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Кто бы мог подумать

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Галлюцинации

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Плащаница Господа нашего Иисуса Христа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Или он, или я

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.