Некоторые оперативно-тактические выводы из опыта войны в Испании

Некоторые оперативно-тактические выводы из опыта войны в Испании

Автор делает выводы об основных изменениях, которые внесла война в Испании в характер и формы ведения современного общевойскового боя и операции. Книга предназначена для начальствующего состава РККА.

Жанр: Военная документалистика
Серии: -
Всего страниц: 28
ISBN: -
Год издания: 1939
Формат: Полный

Некоторые оперативно-тактические выводы из опыта войны в Испании читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Введение

Боевые действия на испанском участке второй империалистической войны закончились. Испанский народ потерпел временной поражение в неравной борьбе. Многочисленными казнями и насилием, тюрьмами и концентрационными лагерями правительство генерала Франко пытается закрепить власть помещиков и капиталистов над трудящимися Испании.

Почти три года героический испанский народ вел борьбу за свою независимость. На ходу, в процессе войны, он должен был создавать свою армию, готовить для нее командные кадры, строить военную промышленность.

На первых порах республиканская армия состояла из небольших, различно вооруженных отрядов рабочих и крестьян, слабо обученных, но вооруженных громадных революционным энтузиазмом. Командовали отрядами люди, выдвинутые самой массой или назначенные партийными организациями, вошедшими в народный фронт. Подготовленного командного состава почти совершенно не было, так как большинство офицеров старой испанской армии оказалось в лагере мятежников.

Война потребовала создания правильно организованной, обученной и единообразно вооруженной армии. К созданию такой армии республиканское правительство приступило в октябре 1936 г.

Развитие вооруженных сил республиканской Испании не было планомерным, гладким процессом, — борьба за армию принимала весьма острые формы. Особенно острая борьба шла при создании регулярной армии в Каталонии, где было сильно влияние анархистов и где на многие ответственные посты в армии пробрались предатели-троцкисты.

Основной организационно-хозяйственной и тактической единицей в республиканской армии являлась бригада из 4 батальонов; 3 бригады составляли дивизию, 3 дивизии — армейский корпус. Бригада испанской армии имела на вооружении 1 860 винтовок, 24–30 ручных пулеметов, 24 станковых пулемета, 30 мортир (37–50 мм) и 4 пехотных орудия. Однако лишь немногие бригады имели полностью положенное вооружение; большинство бригад имело, в среднем, не более 700–800 винтовок, 10–12 станковых пулеметов, 24–30 ручных пулеметов и 5–6 мортир. Армейский корпус трехдивизионного состава имел: винтовок 15 тыс., ручных пулеметов 300, станковых пулеметов 170, мортир 40, пехотных орудий 25, орудий корпусной и дивизионной артиллерии 20–30. Из этих цифр видно, что огневая и ударная мощь войсковых соединений республиканской армии была весьма слабой.

Высшей тактической единицей в артиллерии являлся дивизион трехбатарейного состава. В случае надобности для разрешения тактических задач дивизионы сводились в группы из 2–4 дивизионов.

Танковые и авиационные части, оставшиеся после мятежа на стороны республиканского правительства, имели на вооружении устаревшую материальную часть в очень незначительном количестве. Материальная часть, которую удавалось закупить за границей, по качеству была лучше, чем у противника, но ее было очень мало. Поэтому особенностью всех боевых операций в Испании было огромное численное превосходство в технике на стороне мятежников.

Республиканское правительство, при поддержке всех трудящихся, проводило огромную работу по созданию своей, отечественной военной промышленности. Результаты этой работы начали сказываться только в 1938 г.

Тыл армии республиканской Испании был полностью моторизован. Хорошая развитая сеть грунтовых и шоссейных дорог давала возможность широко использовать автотранспорт как для оперативных, так и для снабженческих перевозок. Опыт организации и работы тыла республиканской армии дает много поучительного.

В республиканской армии была значительная трудность с командными кадрами, так как более 70 % офицеров старой испанской армии перешло на сторону мятежников. Значительная часть командиров республиканской армии выдвинулась из рядовых бойцов и младших командиров, отличившихся в боях и беззаветно преданных родине и республике. Эти командиры учились и закалялись на поле боя, в ходе самой войны. Командиры, вышедшие из народа, были лучшей частью офицерского состава республиканской армии. Офицеры старой испанской армии, оставшиеся верными республике, были использованы преимущественно на должностях в высших штабах. Большим недостатком их были консерватизм и отсталость в военном деле, свойственные всей старой испанской армии.

Институт военных комиссаров являлся цементом, скреплявших испанскую республиканскую армию. Комиссары показывали образцы героизма в бою, воспитывали бойцов и командиров в духе беспредельной преданности своей родине и республиканскому правительству.

К 1938 г. республиканская армия имела достаточно стройную организационную структуру, имела хорошо организованные военные школы и академию, где подготовлялись новые, молодые командные кадры.

В целом, несмотря на недостаток технического оснащения, республиканская армия представляла достаточно серьезную боевую силу. Эта сила базировалась на высоком политико-моральном состоянии бойцов и всех трудящихся республики.

Лучшими частями в республиканской армии были, несомненно, являлись интернациональные бригады. Укомплектованные добровольно прибывавшими почти из всех стран Европы и Америки бойцами, среди которых многие имели боевой опыт мировой войны, интернациональные бригады выделялись своей дисциплинированностью, стойкостью в бою, искусным маневрированием. На примерах отличной боевой работы интернациональных бригад учились другие бригады республиканской армии. В этом отношении роль, которую сыграли интернациональные бригады в составе республиканской армии, была огромной.


Рекомендуем почитать
Семейство Доддов за границей

(англ. Charles James Lever) — английский писатель, друг Теккерея и Диккенса. Уроженец Ирландии, по образованию — врач, в последние годы — дипломат (английский консул в Триесте). Забавно было прочитать на сайте «The Victorian Web»: «Ирландскорожденный Ливер (1806-72) появился на свет в Дублине от английских родителей» Конечно же, «The Irish-born Lever» — это уроженец Ирландии Ливер, но «ирландскорожденный» все же «загогулистей» (ну, типа «сын турецкоподданного» Бендер).


Наш общий друг. Часть 3

(англ. Charles Dickens) — выдающийся английский романист.


Три руки для Скорпиона

Тень смерти упала на мирное королевство Гурлион. Силы Тьмы, проникшие из Нижнего мира, завладели душой короля Арвора и насаждают среди жителей королевства культ своих жестокосердых богов, Единственные, кто может спасти страну, — три дочери Десмонда Скорпи, графа Версетского, сестры-близнецы Сабина, Тамара и Друсилла, обладательницы Силы Добра. Зная это, предатель Мервен, подчиняющийся демону из Нижнего мира, похищает их и бросает в глубину преисподней. Силы Тьмы торжествуют, они не знают пока, что среди жутких монстров, населяющих подземное царство, обитает тот, кто ничуть не уступает им в силе.


В горах Тигровых

Если «Черный Дьявол» свидетельствовал о рождении нового таланта, то роман «В горах Тигровых» показал зрелость этого таланта, его серьезность и перспективность. Иван Басаргин смело свернул с проторенной дороги и начал прокладывать собственную.В романе на протяжении десятилетий прослеживается судьба русских переселенцев, освоивших и защитивших от иноземцев Приамурье и Приморье. Главные герои романа — династия бунтарей пермяков Силовых, предводителей пестрой крестьянской вольницы, которая и положила начало заселению диких таежных земель.


Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.


АПРК «Курск» Послесловие к трагедии

Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.


Памятная книжка краснофлотца

«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.


Обучение действиям в наступательном бою

В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.


Величайшая победа Роммеля

Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.


Гвардейские залпы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.