Кем быть?

Кем быть?

Для младшего школьного возраста

Художник: Брей Андрей Андреевич

Жанр: Детские стихи
Серия: Книга за книгой
Всего страниц: 1
ISBN: -
Год издания: 1936
Формат: Фрагмент

Кем быть? читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал



У меня растут года —
будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
чем заниматься?
Нужные работники —
столяры и плотники!
Сработать мебель мудрено:
сначала мы
                 берем бревно
и пилим доски
длинные и плоские.
Эти доски
               вот так
зажимает
              стол — верстак.
От работы
            пила
раскалилась добела.
Рубанок
            в руки —
работа другая:
сучки, закорюки
рубанком стругаем.
Хороши стружки —
желтые игрушки!
А если
          нужен шар нам
круглый очень,
на станке токарном
круглое точим.
Готовим понемножку
то ящик,
             то ножку.
Сделали вот столько
стульев и столиков!
Столяру хорошо,
а инженеру —
                     лучше.
Я бы строить дом пошел —
пусть меня научат.


Я
  сначала
              начерчу
дом
      такой,
               какой хочу.
Самое главное,
чтоб было нарисовано
здание
          славное,
живое словно.
Это будет
               перед —
называется фасад.
Это
     каждый разберет:
это — ванна,
                  это — сад.
План готов,
                 и вокруг
сто работ
              на тыщу рук.
Упираются леса
в самые небеса.
Где трудна работка,
там
     визжит лебедка,
подымает балки,
будто палки,
перетащит кирпичи,
закаленные в печи.
По крыше выложили жесть —
и дом готов,
                   и крыша есть.
Хороший дом,
                     большущий дом,
на все четыре стороны,
и заживут ребята в нем
удобно и просторно.
Инженеру хорошо,
а доктору —
                  лучше.


Я б детей лечить пошел —
пусть меня научат.
Детям
         я
           лечу болезни, —
где занятие полезней?
Я приеду к Пете,
я приеду к Поле.
„Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?
Как живете?
Как животик?“
Погляжу
             из очков
кончики язычков.
„Поставьте этот градусник
подмышку, детишки!“
И ставят дети радостно
градусник подмышки.
„Вам бы
            очень хорошо
проглотить порошок
и микстуру
                ложечкой
пить понемножечку…
Вам
      в постельку лечь поспать бы…
Вам —
         компресс на живот,
и тогда
           у вас
                  до свадьбы
все, конечно, заживет“.
Докторам хорошо,
а рабочим —
                   лучше.
Я б в рабочие пошел —
пусть меня научат.
Вставай!
             Иди!
                    Гудок зовет —
и мы приходим на завод.


Народа — рота целая,
сто или двести.
Чего один не сделает —
сделаем вместе.
Можем
           железо
ножницами резать,
краном висящим
тяжести тащим,
молот паровой
гнет и рельсы травой.
Олово плавим,
машинами правим.
Работа всякого
нужна одинаково.
Я гайки делаю,
                       а ты —
для гайки
               делаешь винты.
И идет
          работа всех
прямо в сборочный цех.
Болты,
          лезьте
в дыры ровные,
части
        вместе
сбей
       огромные.
Там —
         дым,
здесь —
            гром.
Гро-
       мим
весь
       дом.
И вот
         вылазит паровоз,
чтоб вас
             и нас
                     и нес
                             и вез


На заводе хорошо,
а в трамвае —
                     лучше.
Я б кондуктором пошел —
пусть меня научат.
Кондукторам
                   езда везде —
с большою сумкой кожаной
ему всегда,
                  ему весь день
в трамваях ездить можно.
„Большие и дети,
берите билетик,
билеты разные,
бери любые —
зеленые,
              красные
и голубые!“
Ездим рельсами.
Окончилась рельса,
и слезли у леса мы —
садись
          и грейся.
Кондуктору хорошо,
а шоферу —
                  лучше.
Я б шофером пошел —
пусть меня научат.
Фырчит машина скорая,
летит скользя.
Хороший шофер я —
сдержать нельзя.
Только скажите,
вам куда надо, —
без рельсы
                 жителей
доставлю на дом.
Е-
   дем.
ду-
     дим:
„С пу-
         ти
уй-
     ди!“

Быть шофером хорошо,
а летчиком —
                     лучше.
Я бы в летчики пошел —
пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин,
завожу пропеллер.


„В небеса, мотор, вези,
чтоб взамен низин
рядом
          птицы пели“.
Бояться не надо
ни дождя,
               ни града.
Облетаю тучку,
тучку-летучку.
Белой чайкой паря,
полетел за моря,
без разговору
пролетаю гору.
„Вези, мотор,
                чтоб нас довез
до звезд
            и до луны,
хотя луна
              и масса звезд
совсем удалены“.
Летчику хорошо,
а матросу —
                  лучше.

Я б в матросы пошел —
пусть меня научат.
У меня на шапке лента,
на матроске —
                     якоря.
Я проплавал это лето,
океаны покоря.
Напрасно, волны, скачете,
на зависть циркачу,
на реях и по мачте
гуляю, как хочу.
Сдавайся, ветер вьюжный,
сдавайся, буря скверная, —
открою
           полюс
                    Южный,
а Северный —
                     наверное.
Книгу переворошив,
намотай себе на ус —
все работы хороши,
выбирай —
                на вкус!

Конец ознакомительного фрагмента.

Читать полную версию

Еще от автора Владимир Владимирович Маяковский
Флейта- позвоночник

Вначале поэма называлась "Стихи ей". Отдельной книгой вышла в феврале 1916 года. Все дореволюционные издания содержали цензурные изъятия. Купюры были восстановлены только в сборнике "Все сочиненное Владимиром Маяковским" (т.1-2, 1919), где поэма была напечатана под названием "Флейта позвоночника"."За всех вас,которые нравились или нравятся,хранимых иконами у души в пещере,как чашу вина в застольной здравице,подъемлю стихами наполненный череп.".


Баня. Клоп

«Баня» (1929) и «Клоп» (1928) – интереснейшие сатирические пьесы Маяковского. Жанр этих комедий трудно определить – настолько оригинально и естественно в них соседствуют едкая социальная сатира, фантастика и фантасмагория. В причудливых, эксцентричных сюжетах «Бани» и «Клопа» автор в увлекательной и забавной форме обличил ненавистные ему мещанство и лживость, бюрократизм и ханжество. В сборник также вошли поэмы «Люблю», «Про это», «Хорошо!».


Что такое хорошо и что такое плохо (ч/б рисунки)

Что такое хорошо и что такое плохо.Рисунки Алексея Пахомова. 1949 г.


Война и мир

В поэме «Война и мир» (вторая половина заглавия в дореволюционной орфографии писалась через «i» — «Mip», то есть вселенная) необыкновенная широта поэтических ассоциаций, гиперболизм поэтического стиля Маяковского соединяются с осознанием им невиданного размаха социальных противоречий жизни. Место действия поэмы — огромная арена, весь мир, а действующие лица — не только народы и страны, но и вся вселенная. Любовь к человеку, к «живому», противопоставлена в поэме «убийце-победе».


Люблю

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихотворения (1916)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Путь истинно мудрого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Орднунг

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Отныне и навсегда

Брина МакКоннел и Томас Мэк, дружившие в школе, снова встречаются на встрече выпускников. Внешне, они оба изменились в лучшую сторону, но в глубине души их по-прежнему неистово влечет друг к другу, как и тогда, когда они были подростками. Но кто знает, пройдет ли после Нового года страсть, сжигающая их сейчас?Перевод Романтического форума.


Смотрите, Джейн забивает!

Это Джейн.Иногда немного в расстроенных чувствах. Порой немного упрямая. Немного уставшая от свиданий вслепую с мужчинами, которые водят фургоны с диванами в кузове.Джейн Олкотт ведет существование Одинокой девчонки в большом городе. А еще она живет двойной жизнью. Днем она репортер, пишущий статьи о матчах хоккейной команды «Сиэтлские Чинуки», а особенно об их прославленном вратаре Люке Мартино́. Ночью она писатель, втайне ото всех создающий скандальные рассказы журнального сериала о приключениях «Медового пирожка», о котором говорят все мужчины.


Бобе Лее

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

Стихотворения, опубликованные в рубрике «Детский угол» в журнале «Огонек» в 1989–1991 годах. Художник Валерий Дмитрюк.


Плюшевый медвежонок

БалладаПеревод с английского и вступление Евгении СлавороссовойК 75-летию выхода в свет книги «Винни-Пух».


Маленькие английские истории

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хвостатая книжка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Стихи

Из серии "Всемирная детская библиотека".


Пепе

Вы прочтёте в этой книге о весёлом и умном итальянском мальчике Пепе, о том, как рабочие Италии любят детей и всегда готовы прийти им на помощь. Рисунки Б. А. Дехтерёва. Ответственный редактор Г. И. Гусева. Художественный редактор Н. З. Левинская. Технический редактор Р. Б. Сиголаева. Корректор Н. А. Сафронова. Содержание: К читателям Максим Горький. Дети Пармы (рассказ) — 1911 г. Максим Горький. Пепе (рассказ) — 1913 г. Для младшего школьного возраста.


Легенды о матерях

Книга включает несколько легенд из цикла «Внук зеленой молнии». Они говорят о материнской любви и самоотверженности, о людях смелых, красивых, благородных. Содержание: Корабль-туча. Машенька — ветреные косы. След на море. Откуда у моряков взялась сила. Художник Е. Катышев Для младшего школьного возраста.


Девочка из Сталинграда

Нет, должно быть, города на земном шаре, который так, как Сталинград, заставлял бы вспоминать проклятое слово «война». И в то же время с именем героического Сталинграда связываем мы счастливое слово «мир».В Сталинграде я был в дни Великой Отечественной войны и в дни мира. Здесь я видел дом, от которого войну повернули обратно: от Волги - на Берлин. Четырнадцать шагов перед этим домом были последними шагами, которые враг не смог сделать по нашей земле. Здесь же, в нескольких шагах от врагов, провела два месяца маленькая девочка без фамилии, по имени Света.О ней, о городе-герое Сталинграде, о доме, который носит имя сержанта Павлова, я рассказал в этой книжке.


Капитан Соври-голова

Рассказы о весёлой жизни ребят, полной интересных событий и приключений. Главный герой рассказов – Дима Колчанов, по прозвищу капитан Соври-голова.Рисунки А. ТАМБОВКИНА.