Философия

Философия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанры: Философия, Учебники и пособия ВУЗов
Серии: -
Всего страниц: 214
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Философия читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Гайдадымов Евгений Борисович

Философия

Конспект лекций.

Планы лекционных и семинарских занятий.

Словарь философских терминов.

Вопросы и задания.

Темы докладов и рефератов.

Литература.

Учебно-методическое пособие охватывает широкий круг наиболее важных философских тем, предусмотренных государственными образовательными стандартами РБ по философии для высшей школы.

Структура и содержание пособия помимо компактности изложения лекционного материала включают планы лекционных и семинарских занятий, словарь философских терминов, вопросы и задания для коллективной, индивидуальной и самостоятельной работы, темы докладов и рефератов, широкий список дополнительной литературы к каждой теме, методические рекомендации для написания рефератов.

Для студентов высших учебных заведений.

Содержание

Предисловие

Часть 1

Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры

Глава 1. Что такое философия?

Глава 2. Генезис и эволюция философии

Глава 3. Древневосточная философии

Глава 4. Три измерения русской философии: русское, советское, всемирное

Глава 5. Предмет, структура и функции философии

Глава 6. Место и роль философии в современной культуре

Раздел 2. Основные культурно-исторические типы философских учений

Глава 7. Классическая парадигма философии

Глава 8. Парадигма неклассической философии

Глава 9. Формирование парадигмы философствования XX - XXI вв.

Раздел 3. Философия как метафизика

Глава 10. Проблема бытия и судьба Западного мира

Глава 11. Категориальный аппарат онтологии

Раздел 4. Основные характеристики бытия

Глава 12. Пространственно-временной континуум бытия

Глава 13. Социальное пространство и социальное время

Глава 14. Пространство и время бытия человека

Глава 15. Структурность бытия

Глава 16. Бытие как трансцендентальное условие мира

Глава 17. Многообразие и единство мира

Глава 18. Картина мира

Глава 19. Мир как система систем

Глава 20. Экологическое мировоззрение

как парадигма современной философии

Глава 21. Отражение как основной закон Вселенной

Глава 22. Сущность сознания и его происхождение

Глава 23. Философское понимание сознания

Глава 24. Структура и функции сознания

Глава 25. Проблема субстрата сознания

Раздел 5. Гносеология как теория знаний

и методология как теория познания

Глава 26. Специфика познавательного отношения человека к миру

Глава 27. Методы познания (философский метод и всеобщие законы бытия)

Глава 28. Метафизика и диалектика как фундаментальные методы

Глава 29. Проблемы методологии в философии XX века

Глава 30. Познавательное отношение человека к миру

Глава 31. Практическое отношение человека к миру

Глава 32. Познавательные способности человека

Глава 33. Что такое знание?

Глава 34. Познание как постижение истины

Глава 35. Особенности социального познания

Раздел 6. Философская антропология

Глава 36. Антропология как философия метафизики

Глава 37. Бытие человека

Глава 38. Бытие человека как жизнь, смерть и бессмертие

Глава 39. Иерархия бытия человека

Глава 40. Антропологические основания социального бытия человека

Глава 41. Антропологические основания свободы

Глава 42. Феномены бытия человека

Глава 43. Игра как антропологическое свойство природы человека

Глава 44. Бытие человеческого духа

Раздел 7. Социальная философия

Глава 45. Социальная реальность как предметообразующая

проблема социальной философии

Глава 46. Социум как надорганическая реальность

Глава 47. Существенные черты социума

Глава 48. Общество как организационная

форма воспроизводства социальности

Глава 49. Современные концепции общества

Глава 50. Диалектика социальной и экономическо-правовой сфер общества

Глава 51. Взаимодействие социальной и политической сфер жизни

Глава 52. Социальное и национальное

Глава 53. Философия истории

Глава 54. История как событийная жизнь людей во времени и пространстве

Глава 55. Смысл истории и идея общественного прогресса

Глава 56. Субъект и движущие силы истории

Глава 57. Особенности и проблемы отечественной истории

Глава 58. Социальная философия в XXI веке: постклассическая перспектива

Раздел 8. Философия культуры

Глава 59. Культура в системе бытия

Глава 60. Основания культуры

Глава 61. Культура и цивилизация

Раздел 9. Духовная культура

Глава 62. Мораль и нравственность

Глава 63. Искусство: сущность и функции

Глава 64. Аксиология (учение о ценностях)

Глава 65. Философия религии

Глава 66. Философия науки и образ науки

Глава 67. Исторические типы научной рациональности

Глава 68. Метатеоретические основания науки

Глава 69. Проблемы современной философии науки

Глава 70. Философские проблемы науки и техники

Глава 71. Мировоззренческие итоги развития науки в XX веке

Глава 72. Философия образования

Раздел 10. Возможности человечества и

человечество как возможность в XXI веке

Глава 73. Современность как социально-философская проблема

Глава 74. Постиндустриальная цивилизация XXI века

Глава 75. Императивы XXI века

Часть 2

Общий учебно-тематический план

лекционных и семинарских занятий

по курсу "Философия"

Тематика лекционного курса

Тематика семинарских занятий

Учебно-методический материал

Рекомендуемая учебная литература к семинарским занятиям


Рекомендуем почитать
Если бы я был Сталиным

Алексей Кунгуров. Если бы я был Сталиным. По материалам блога http://kungurov.livejournal.com с 19 апреля 2012 по 16 июля 2013.


Дочь его врага

Роджер Хоган долго ждал этого случая, вынашивая планы мести семье, по вине которой лишился любимого брата. Орудием мести он избрал дочь своего врага Джулию, с которой судьба свела его после долгого перерыва. Однако жизнь вносит коррективы в планы Роджера, и на смену жажде мести приходит любовь…


Конец 'Монолога'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Кем быть

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Афоризмы

По-видимому, текст «Афоризмов…» Дж. Т.Кента (1849–1916), впервые опубликованных в 1925 году в Чикаго, был составлен кем-то из его учеников, либо супругой автора Кларой Луизой, по устным записям, и не подвергался личной редакции Дж. Т.Кента. Различные высказывания, вероятно, имеют отношение к различным периодам его жизни, и иногда в определенной мере противоречат друг другу, в соответствии с динамикой воззрений автора. Ряд высказываний нередко многократно комментирует одну и ту же мысль. Удельное содержание тех или иных тем отражает скорее точку зрения составителя, и не всегда дает возможность составить объективное суждение о сумме взглядов самого Дж.


Постмодернизм. Энциклопедия

Энциклопедия предлагает системный обзор развития постмодернистской философии во всех ее тематических проекциях: в более чем 500 аналитических статьях подробно анализируются текстология, номадология, нарратология, шизоанализ, семанализ и мн.др. Издание также освещает главные предпосылки становления посмодернистского типа философствования, анализируя интеллектуальные стратегии модернизма, деструкции и диалогизма. Представлен понятийный аппарат, персоналии и фундаментальные тексты модернистской и постмодернистской философии.


С нами Бог

Выдающийся русский религиозный философ Семен Людвигович Франк (1877-1950), замечательно последовательно развивающий основную парадигму русской религиозной философии – парадигму Всеединства, в помещенных в настоящем издании работах выступает в нехарактерной для себя роли – выходит за пределы чистой, если так можно выразиться, философии и создает плодотворную модель сопряжения последней с богословием. В данной книге Франк излагает основы христианства и доказывает, что все существенное содержание христианства основано на религиозном опыте, на «встрече человеческого сердца с Богом», на живом «общении с Богом».


Реальность и человек

Франк Семен Людвигович – видный представитель русской религиозной философии конца XIX – первой половины XX века, создавший на основе апофатической теологии и христианского платонизма свое собственное, глубоко оригинальное учение. С 1922 года жил за границей, где и стал одной из самых ярких фигур православной мысли русского зарубежья.


Еще о греко-болгарской распре

Константин Николаевич Леонтьев начинал как писатель, публицист и литературный критик, однако наибольшую известность получил как самый яркий представитель позднеславянофильской философской школы – и оставивший после себя наследие, которое и сейчас представляет ценность как одна и интереснейших страниц «традиционно русской» консервативной философии.


Новое средневековье (Размышление о судьбе России)

«… Три этюда, объединенные в этой книжке, были написаны в разное время в течение последних полутора лет. Они не только внутренно едины, но в них повторяются и развиваются основные мысли в новой связи. Мысли мои будут поняты верно, если они будут поняты динамически. Всякое статическое их понимание всегда будет ложно. Меня интересуют судьбы человеческих обществ в движении. …».