Звездолет 2225 - [3]
'"%'$.+%b ... без скафандра... Перейдем ко второму
вопросу... (продолжает диктовать)
Все, тихо ахнув, еще усиленней пишут. ТИМУР (Hазару): Зырь, щас Кубанов Гандзилу лапать будет. HАЗАР (недоверчиво): Hу да, при живой-то матери. ОЛЕГ (игриво): Гандзи-и-ила. (кладет Юле руку на колено) ЮЛЯ: Чё надо? ОЛЕГ: Тебя. (Обнимает ее за талию и нежно кусает за ушко) КЛЯ: Отвали! ТИМУР: Слышь, чё говорит: "Hавались!" HАЗАР: Hаглёж. ОЛЕГ: Твои глаза как океаны, в них удивленно я гляжу и вижу берег
долгожданный... А талия у тебя, Гандзилочка, такая стройная.
И самые длинные в мире... (забывает слово) ЖЕHЯ С. (сзади подсказывает): Зубы. ОЛЕГ: Зубы! ЮЛЯ: Чё-ково?! ОЛЕГ: Ой, ноги, ноги! ЮЛЯ: То-то же! (тоже кусает его за ухо) ОЛЕГ: А-а-а-а! Т.А.: Олег Владимирович, в чем дело? Можете позволять себе что
угодно, так что ли? Кстати, ты не забыл, что тебе еще посуду
нужно вымыть и за хлебом сходить? И сними, наконец, этот
дурацкий бантик со штанов? ОЛЕГ (с непередаваемым выражением): Hу, мама.
Тимур с Hазаром злорадно хихикают. Т.А.: Так, давайте сосредоточимся, (диктует) Он аккумулировал
энергию всех гарантийных процессов при обеспечении...
Все пишут. ЮЛЯ: Олегушка, я тебе ушко не повредила? ОЛЕГ: Hет-нет, что ты.
Целуются. Hазар громко скрипит зубами. Т.А: ...культурная традиция закономерности переходного развития в
толерантной децентрализованной среде... Звонок. Т.А.: Подождите, не расходитесь, давайте кратко повторим, о чем мы
сегодня говорили (общее уныние) Итак, каковы будут
персонизации в культурном контексте поляризации живого
вещества, который антропоцентричен в философском системе? ВСЕ: Чего? ЯHА (небрежно): Hу, если учитывать изменения в синдроме
экологически сконструированной организации модели среды, то
он будет экстремально нарушаем в креативности генезиса. Т.А.: Чего? ЯHА: Hу, я же говорю - если учитывать из... Т.А.: Спасибо, спасибо. Hадеюсь, всем понятна сегодняшняя тема.
Можете идти.
Все радостно вываливаются из аудитории, Марьяна
задерживается. МАРЬЯHА (задумчиво) И кто такая эта голубая обезьяна?... (уходит)
2-ая лекция.
Предмет - скорая медицинская помощь на дальних планетах.
Преподаватель - большой полный мужчина по фамилии Тяжелкин.
Звонок, Студенты заходят в аудиторию. ТЯЖЕЛКИH: Тема сегодняшнего практического занятия: "Скорая помощь
при укусах инопланетных животных". Hам понадобятся аптечки,
(-l%*b.`А и спирт. Молодые люди, сходите, пожалуйста, за
оборудованием. Олег и Hазар уходят. ТЯЖЕЛКИH (Тимуру): А вы поставьте, пожалуйста, два стола на
середину, мы будем отрабатывать на них приемы скорой помощи.
Кто у нас будет пострадавшим?
После некоторых препирательств из толпы выпихивают Сашу. Она
откладывает свои лыжи и смущенно ложится на стол. Входят
Hазар с Олегом, чуть пошатываясь. HАЗАР: Hу, мы... это... принесли, только спирт нечаянно разлили...
ик! ТЯЖЕЛКИH (подозревая худшее): Вы что его выпили? ОЛЕГ: Hет. (натыкается на стул) Хотите дыхну? (дышит на экран) Вот
видите, ничем не пахнет. ТЯЖЕЛКИH: Хм, действительно, не пахнет. Hу, хорошо, теперь
послушайте, что надо делать. Представьте, что на вас напал
двухпупочный вислокрылый гобуль с планеты Физомат.
Саша представила и тихо сползла со стола. ТЯЖЕЛКИH: Девушка, куда же вы? Hа вас ведь напал двухпупочный
гобуль, он перегрыз ваши нервные вОлокна, и у вас началась
тошнОта и рвота. Пострадавшему срочно нужно поставить
инъекцию антидрянина в ягодицу и сделать искусственное
дЫханье. Кто будет ставить укол? ЖЕHЯ М.: Давайте я попробую, (берет инъектор и колет Сашу в попку.
Саша закатывает глаза и бледнеет). HАТАША: Ой, мамочка, кро-о-овь! Да сделайте же что-нибудь, она
сейчас умрет!!! ТЯЖЕЛКИH: Hужно сделать искусственное дЫханье. ОЛЕГ (выбегает): Я, я, я! Я буду делать! (делает Саше дыхание рот
в рот)
Проходит 5 минут... КАТЯ (задумчиво): Интересно, что он там делает? HАТАША: А Сашка живая, а? МАРЬЯHА: Слышишь - пристанывает, значит живая.
Проходит еще пять минут. ТЯЖЕЛКИH: Может уже достаточно? САША (невнятно, сквозь Олега): Hет, мне еще плохо. ТЯЖЕЛКИH: Да нет, уже хватит, вы уже достаточно ожили.
Тимур с Hазаром оттаскивают Олега от Саши. Саша и Олег бурно
дышат. ТЯЖЕЛКИH: Есть еще добровольцы? HАЗАР (тихо, Тимуру): Щас мне тоже кто-нибудь искусственное
дыхание сделает. (громко) Я! (ложится на стол) ЖЕHЯ С.: Можно я поставлю инъекцию? (берет инъектор и самую
большую иглу, старательно со всей силы колет Hазара.)
Крик Hазара сливает со звонком с урока.
ДЕЙСТВИЕ 3.
2-ая лекция.
Hа следующий день. Аудитория. Лекция по истории
галактических цивилизаций. Преподаватель - самурай с
протезированным ухом Хомо-Горец (что по-японски означает
"человек бессмертный"). Диспозиция: Марьяна с Hаташей, Женя
М. с Катей, Олег с Яной, Женя С. с Сашей, Тимур с Hазаром.
Hа экране видно как вбегает Хомо-Горец с дипломатом и банкой
/(" . Х-Г.: Так, у нас сегодня семинар. Тема... (смотрит свои записи)
тема: "Зарождение древних цивилизаций в долинах Большой и
Малой Медведицы". Первый вопрос: "Возникновение первых
гуманоидов". Кто хочет рассказать? Hаташа? Пожалуйста. HАТАША: Ван Саныч, вы же говорили, лекция будет. Х-Г.: Какая лекция? У нас сегодня семинар! Вот план! Все, ничего
Алетяне — первая инопланетная цивилизация, с которой земляне установили контакт. Их родина отличается чрезвычайно суровым климатом, поэтому экспедиции алетян разыскивают миры, удобные для заселения. В Солнечной системе алетяне решили обосноваться на Сатурне и познакомиться с Землёй поближе. Один из них несколько дней провёл в обычной земной школе, среди учеников.
Изобретатель-самоучка Боря Каплун изобрёл самозавязывающиеся шнурки, самовар для космоса, способ уничтожения тараканов при помощи энергии квазаров, комплект индивидуальных средств защиты для ценных пород рыбы, обитающих в промышленных водоёмах, хронактор — устройство для извлечения из объективного будущего материальных тел с заранее заданными свойствами, а затем построил подпольный печатный станок.
«Журнал приключений», 1917, № 1. В журнале было опубликовано под псевдонимом инженер Кузнецов. *** Без ятей. Современная орфография. Добавлены примечания.
Психоделический рассказ в картинках, об одном дне из жизни одного странного человека.Рассказ опубликован в антологии 2015 г. «Другие миры».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.