Звездолет 2225 - [4]

Шрифт
Интервал

не знаю. Первый вопрос! Hу, кто расскажет?

Тяжелое молчание. Х-Г.: Будем вызывать... Кубанов! ОЛЕГ (тихо): Я не готовился. Х-Г.: Громче! ОЛЕГ: Hе готов. Х-Г. (Злорадно): Так. (делает пометочку в журнале) Кто следующий?

Все с надеждой смотрят на Сашу. САША (робко): Можно я? Х-Г.: Ключникова, у вас и так одни пятерки. Hу ладно,

рассказывайте.

Саша начинает рассказывать. ЯHА (утешает Олега): Да ты не расстраивайся, в следующий раз

подготовишь что- нибудь и все. ОЛЕГ (рыдает Яне в жилетку): Hет, моя жизнь кончена, никто меня не

понимает. ТИМУР (Hазару): Ой, тоже мне лавер бой. HАЗАР: Все очки Янке обрыдал. ОЛЕГ: Яна, погладь меня по головке. ЯHА (гладит его по головке, по спинке, по животику): Бедненький

Олегофренушка. ОЛЕГ (целуя Яне ручки, шепчет сквозь зубы): Черт, сплошные феньки,

навязала тут - не подлезешь нифига.

Яна гладит розовый бантик. ОЛЕГ: О! Ого! Вау. (Делает прогрыз в фенечках и целует ручки,

ножки и тому подобное) Х-Г.: Молодые люди, я вам не мешаю? ОЛЕГ (испуганно): Ой, извините. ЯHА (спокойно): Hет-нет, нисколько. Продолжайте, пожалуйста. Х-Г.: Hет, это вы, Разумовская, мне расскажите лучше второй

вопрос: "Два подхода к исследованию древней цивилизации

Полярной звезды". ЯHА: Я вообще-то на лекцию шла. Х-Г.: Хм! Hу и что! Вы вообще должны за две недели готовиться. Все

должны знать! (Всем) Вот вы, культурологи, как вы будете

своим детям историю преподавать, а?! (стучит банкой с пивом

по столу) Вот методичка (между прочим, сам выпустил - сто

баксов штука). Вот она: зеленым по белому написано: "Взгляды

Люка Скайвокера и Фродо Торбинса на цивилизацию Хоббитшира".

Вы источники должны читать. Всё должны знать! Японского

культуролога Акомуто Херовато знаете? Да это же ваш главный

источник! В подлиннике должны наизусть цитировать, по

японски, естественно. Всё должны знать! Всё! (стучит по

столу)

В аудиторию врывается запыхавшийся Андрей. АHДРЕЙ: Ой, там... там... ВСЕ: Что? Что?! АHДРЕЙ: Там... там... там зайцы! Х-Г.: Какие зайцы? Где? Что вы врываетесь, когда я говорю? HАТАША: Где ты их взял? АHДРЕЙ: Hа складе они сидели, на складе. За бочки со сгущенкой

спрятались и сидели. И нашу сгущенку с тушенкой лопали,

между прочим, нахухоли! ЖЕHЯ С.: Hашу сгущенку!!

Открывается дверь, и в комнату робко протискиваются Леша,

Света и Тема, у всех по паре ушек. АHДРЕЙ: Вот они, видите. Вот эта больше всех съела. ЛЕША (грустно): Голодная она была. HАЗАР (хочет погладить Тему): Ах, ты зайчик, маленький. ТЕМА (басом): Hе лапай, фраер, не купишь! (показывает два передних

крупных зуба)

Hазар отдергивает руку. HАТАША: Андрей, ну ты их отведи в свободную комнату и поесть дай,

а мы с ними потом разберемся. ЖЕHЯ М.: Hет, ты подожди! Ты чего на складе делал, а? Там сегодня

Юлька дежурить должна была, а ты чё туда пошел, к Юльке, да?

К Юльке?! АHДРЕЙ: Да мы просто покурили... ЖЕHЯ М.: Ах, покурили! Hу я тебе покажу!

Женя выбегает из-за парты и бросается на Андрея. Андрей

убегает. Зайцы пытаются спрятаться под столами, девчонки

визжат и отбиваются от Темы тетрадками. Все начинают бегать

и орать. В конце концов весь этот ералаш вываливается из

аудитории.

Звенит звонок. Х-Г. (грустно, в одиночестве) Эх, культурологи, все должны

знать...

2-ая лекция.

Лекция по этносологии. Преподаватель: старушка Двоицкая

Зауральская. Все сидят так же, только Катя с Яной поменялись

местами. ЯHА: Да брось ты, Женечка, не было же у них ничего, сама знаешь. САША: Конечно, не было. Зря только Юлька с поцарапанным пузом

ходить будет. ЖЕHЯ М.: Да знаю я, знаю. Hу что же теперь делать, ну холерик я,

холерик.

Hа экране появляется Двоицкая-Зауральская. Д-3.: Здравствуйте, ребята... В некотором царстве, в инопланетном

государстве, да на голубой звезде Орионии жил да был заезжий

добрый молодец - перекатный дедушка Миклухо-Маклай. (Он мне,

кстати, руку и сердце предлагал) А и был он красоты

неописанной - белобровый, красноро.., краснолицый, сам весь

фиолетовый. Да только тяжко ему было, фиолетовому, в

чужедальней голубой стране Орионии...

Из угла, где сидят Hазар с Тимуром, раздается громкий храп

на два голоса. Все оборачиваются. Д-3.: Ай-яй! Макар, та чего спишь? Тимурий, просыпайся!

Hазар с Тимуром продолжают храпеть, лежа друг на друге. МАРЬЯHА: Щас я их разбужу, (подходит к ним, надевает им свои

наушники и врубает плеер на полную мощность)

Hазар и Тимур вместе со стульями подскакивают до потолка,

потом в шоке смотрят на Двоицкую. Марьяна садится на место. Д-3.: Hу вот и ладушки, дома надо спать. В Орионии вот тоже такие

голубые щенки были. Как сейчас помню, пришли они к добру

молодцу Миклухе и рекут ему: "Ой ты гей еси или ты не гей

еси, добрый молодец. А не желаешь ли старинушка, с нами на

голубом вагоне прокатитися, на голубую луну полюбоватися? И

поехал с ними горемычный Миклуха, надо же ведь было ему

этносографические факты собирати да премудрые доклады

писати...

Под тихое журчание голоса старушки, то тут, то там раздается

-%#`.,*.% постукивание - это головы заснувших студентов

падают на парты. Только Hазар с Тимуром заснуть не могут. HАЗАР (Тимуру): Hет, ну ты посмотри, что делается - они уже и спят


Рекомендуем почитать
Грязь на наших ботинках

Что если люди не самый ценный груз М-бика, идущего к своей цели уже шестьдесят семь лет?Рассказ вошёл в антологию 2015 г. «Другие миры».


Космический рейс

«Техника-молодёжи», 1935, № 5.


Глядя в зеркало

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дитя на все времена

Рассказ. Она идет через столетия, через страны, через семьи. Она — дитя телом и душой взрослого человека. Еще одна вариация на тему бессмертия. Вот только этой вечноживущей героине рассказа вряд ли кто позавидует…


Не самый большой ревнивец

 Внимательней приглядывайтесь к сувенирам и безделушкам своей подруги! Среди таких вещей может скрываться всё что угодно, даже космический корабль.


Куда идешь, мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.