Знаменитые убийцы и жертвы - [85]
Спек провел в тюрьме 19 лет. Он так и не признал себя виновным в совершении тех убийств. Тюремная администрация не имела к Спеку никаких претензий; можно даже сказать, что он был образцовым заключенным. К концу жизни Спек располнел и превратился в меланхоличного увальня. В 1987 году он впервые обратился с просьбой о досрочном освобождении, но не особенно огорчился, когда прошение отклонили. В 1991 году Ричард Спек умер от сердечного приступа накануне своего 50-летия.
Из-за слухов о том, что Спек изнасиловал всех студенток, перед тем как их убить, он заработал славу секс-машины и был завален в тюрьме письменными признаниями в любви от американских нимфоманок.
Ричард Спек
Дурной пример заразителен. Узнав из газет о бойне, устроенной Ричардом Спеком, стал мечтать о подобном «подвиге» 18-летний Роберт Бенджамин Смит из города Меса (штат Аризона).
— Эта мысль, — сказал он позднее следователям, — окончательно созрела у меня, когда родители подарили мне пистолет 32-го калибра. Я убил их потому, что мне хотелось, чтобы обо мне узнали. Мне хотелось доказать, что я тоже выдающийся человек.
Свои мечты Роберт Смит реализовал «просто» — пришел с пистолетом в один из классов училища, где готовили специалисток по косметике. Там, ожидая занятий, беспечно болтали курсистки — три девушки, 28-летняя женщина, которая пришла на занятия с двумя дочерьми, и сотрудница училища. Смит вытащил револьвер и приказал всем лечь на пол в виде лепестков ромашки — головами к нему, ногами к стенам. Очевидно, этот парень не чуждался эстетики. Одна из женщин, пытаясь напугать его, сказала:
— Сейчас сюда придут сорок человек.
Смит простодушно улыбнулся и проговорил:
— Очень жаль, но у меня не хватит на всех пуль.
Когда присутствующие улеглись на пол, он встал в центре живого цветка и принялся стрелять, целясь в головы. Во дворе услышали шум выстрелов и вызвали полицию. А Смит и не думал убегать. Ворвавшимся в училище полицейским он протянул руки для наручников и улыбаясь сказал:
— Да, это я их убил. Теперь обо мне узнает вся Америка.
ПОХОЖДЕНИЯ УДАВА
Веселый высокий парень помахал из окна автомобиля 10-летнему мальчишке.
— Привет!
— Привет... — неуверенно ответил мальчик.
— Слушай, есть одно дело...
Так или примерно так начинался сценарий похищения очередного ребенка сексуальным маньяком Сергеем Головкиным, который до поимки был известен под кличками Удав и Фишер.
Поначалу, пока машины не было, Головкин просто нападал на подростков в лесу: под угрозой расправы завязывал им глаза, насиловал и убивал. В 1987 году он купил машину, и «работать» с жертвами стало легче.
История Головкина — это история типичного серийного убийцы. И одновременно — очередное наглядное свидетельство непрофессионализма отечественной милиции.
Родился Сергей Головкин в 1959 году. Семья была, как принято в таких случаях говорить, неблагополучной. Отец частенько пропивал зарплату, приходил домой на бровях, гонял родных матом и кулаками. Унижал и сына, в том числе и в присутствии посторонних, что для подростка — хуже смерти. Душа мальчика ожесточилась. Друзья детства вспоминают, как в 14 лет он пристрастился убивать кошек и сдирать с них шкуры. При этом Головкин был примерным учеником — получал только отличные оценки. Школу он окончил с серебряной медалью, что для мальчика является большой редкостью.
Распознать аномальные наклонности будущего убийцы не составляло труда, если бы педагоги обратили внимание на его равнодушие к девочкам и на то, что он любил наблюдать за купающимися нагишом мальчиками.
После школы Головкин поступил в Сельскохозяйственную академию, которую окончил в 1982 году. Работать он попал на 1-й Московский конный завод, расположенный в ближнем Подмосковье, в правительственной дачной зоне. Был у начальства на хорошем счету, поскольку животных любил и тяжелой работы не чурался. Специализировался Головкин на племенной работе (то есть занимался спариванием лошадей!). К моменту ареста (октябрь 1992-го) он дослужился до должности старшего зоотехника.
Серию убийств Головкин начал в 1984 году. Через три года неподалеку от правительственных дач (в том числе и от дачи будущего президента РФ Б. Ельцина) зоотехник поставил себе гаражик. Снаружи скромный. А внутри, под землей, оборудовал настоящий бункер — звуконепроницаемый, с камерой для пыток. И стал под всякими предлогами заманивать туда мальчиков в возрасте от 10 до 15 лет. Издевался над ними, насиловал и убивал. В 1990 году Головкин заманил в свой бункер одновременно двух мальчишек, а в сентябре 1992-го — сразу трех. Закрывшись изнутри на замок, он связывал их, а затем поочередно пытал, заставляя умирать медленной смертью. Мальчики, которых ожидала та же кончина, должны были наблюдать за мучениями товарищей. Расчлененные трупы детей зоотехник закапывал в лесу. Он даже пробовал есть мясо своих жертв. Убийство троих стало последним для Головкина. В машину он заманивал не троих, а четверых мальчиков, но четвертый отказался и впоследствии смог описать преступника.
Милиционеры, арестовывавшие Удава-Фишера, отметили, что при общей заурядности лица глаза у него — «как у Кашпи- ровского». Судмедэксперты решили, что обвиняемый вменяем, хотя и имеет признаки шизоидной психопатии.
От автораТри великих тайны есть в нас: рождение, любовь и смерть. Оставляя первые две за пределами своего внимания, некоторое время назад я начал собирать материалы, связанные со смертью. Прекрасно понимая, что тема эта необъятна так же, как и сама жизнь, (поскольку является ее частью), я не ставил себе целью узнать о смерти все. Мне хотелось понять ее. Это можно назвать праздным любопытством, бегством от жизни, преодолением страха перед мистическим ужасом физического небытия…
В книге представлен широкий спектр воспоминаний и мнений людей, причастных к судьбам двух великих художников ХХ века – Арсения и Андрея Тарковских. В основу повествования легли яркие личные впечатления авторов книги от многолетнего общения с Тарковскими.
В книге автор рассказывает о непростой службе на судах Морского космического флота, океанских походах, о встречах с интересными людьми. Большой любовью рассказывает о своих родителях-тружениках села – честных и трудолюбивых людях; с грустью вспоминает о своём полуголодном военном детстве; о годах учёбы в военном училище, о начале самостоятельной жизни – службе на судах МКФ, с гордостью пронесших флаг нашей страны через моря и океаны. Автор размышляет о судьбе товарищей-сослуживцев и судьбе нашей Родины.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Всем нам хорошо известны имена исторических деятелей, сделавших заметный вклад в мировую историю. Мы часто наблюдаем за их жизнью и деятельностью, знаем подробную биографию не только самих лидеров, но и членов их семей. К сожалению, многие люди, в действительности создающие историю, остаются в силу ряда обстоятельств в тени и не получают столь значительной популярности. Пришло время восстановить справедливость.Данная статья входит в цикл статей, рассказывающих о помощниках известных деятелей науки, политики, бизнеса.
Книга об одном из величайших физиков XX века, лауреате Нобелевской премии, академике Льве Давидовиче Ландау написана искренне и с любовью. Автору посчастливилось в течение многих лет быть рядом с Ландау, записывать разговоры с ним, его выступления и высказывания, а также воспоминания о нем его учеников.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.