Знак вопроса, 2003 № 03 - [26]
Как считает подавляющее большинство космологов, приверженцев гипотезы Большого взрыва, примерно 18–20 млрд, лет назад Вселенной не было, кругом простиралась пустота. Некоторые считают, что все пространство имело наполнение различными частицами и излучениями, которые недоступны восприятию даже современных приборов. Все это видимое и «невидимое» в какое-то предопределенное время начало уплотняться и сжиматься до масштаба первичного ядра, сверхплотного и сверхгорячего, именуемого физиками «сингулярной точкой», где плотность вещества могла достигать 10>91 г/см>3. При таких условиях большая часть энергии во Вселенной существовала в форме электромагнитного излучения (фотонов), что придает весьма интригующее значение фразе из Библии: «И сказал Бог, да будет свет. И стал свет» (Бытие, 1:3).
И вот, наконец, в какое-то мгновение 18–20 млрд, лет назад по неизвестной причине первичное ядро рвануло с силой таких стихий, описание которых земными понятиями совершенно невозможно, так как при этом взрыве были «нарушены» все законы современной физики. В считанные секунды сверхвзрыв разбросал весь материальный сверхплотный сгусток в бездну. При этом если в миллионные доли секунды от начала сверхвзрыва, т. е. огненного рождения нашей Вселенной, температура расширяющейся Вселенной была около 10 квадриллионов градусов, то уже через доли секунд она значительно упала. Кроме того, если в момент Большого взрыва существовала единая сила, то спустя какую-то долю секунды она распалась на четыре составные части, известные ныне как электромагнетизм, сила тяготения, сильное взаимодействие и слабое взаимодействие.
Согласно расчетам, с момента нахождения Вселенной в сингулярном состоянии скорость расширения пространства в первые секунды значительно превышала скорость света, что противоречит посылке Эйнштейна о том, что максимальная скорость движения материальных объектов не должна превышать скорости света. Спустя какое-то время после сверхвзрыва выброшенное в Космос вещество, превратившись в отдельные скопления колоссальных масс вещества, стало разлетаться в разные стороны с огромной скоростью, превращаясь в огромные облака плазмы и газов. И как только сформировались гигантские «перистые облака», гравитация стала заставлять все возрастающее количество вещества сгруппировываться (коллапсировать), что породило в конце концов звезды, галактики, скопления галактик, которые в настоящее время разбегаются во Вселенной в радиальном направлении от центра Большого взрыва.
Рожденное в неизмеримых глубинах пространства из однородного элемента, каждое ядро космической материи начинает жить при самых враждебных обстоятельствах и постепенно должно завоевать себе место в Беспредельности. Затем посредством накопления и добавления дифференцированных элементов оно становится кометой. Ядро вращается между плотными и уже неподвижными телами, двигаясь прыжками, устремляясь к точке или центру, который привлекает его. Многие ядра (кометы) погибают, и их масса разлагается в более сильных массах. Помогает избежать гибели прежде всего значительная скорость передвижения. Достигнув подходящего места в пространстве, комета теряет скорость и, следовательно, свой огненный хвост. Таким образом, Мировое Вещество сначала становится странствующим сгустком (кометой), затем звездой, звезда — центром вращения (солнцами), чтоб охладиться до степени обитаемых миров — планет.
Но борьба продолжается и в Солнечной системе. Солнце и планеты — одноутробные братья, имеющие то же туманное начало. Однако Солнце выделилось раньше и перед окончательным образованием первоначальных кольцеобразных планетарных туманностей оно втянуло в глубины своей массы всю космическую жизнеспособность, которую только могло, угрожая тем самым поглощением своим слабейшим «братьям». И все же спустя эоны лет вещество Солнечной планетарной туманности опало, сколлапсировало в нескольких гравитационных центрах, что привело к образованию Солнца и 9 планет Солнечной системы, процесс возникновения которых, в том числе и Земли, возможно завершился порядка 5 млрд, лет назад. По одной из гипотез, из 9 планет Солнечной системы жизнью (во всяком случае, развитой физической жизнью) обладает лишь наша Земля. Однако нет никаких оснований считать этот случай исключительным. Гораздо вероятнее, что именно так обстоит дело у многих солнц, имеющих свои планетные системы. Иными словами, всякая возможная сфера жизни и разума есть некоторая оптимально удаленная от центрального светила пространственная зона, в которой и находятся одна-две обитаемые планеты. Так, в сущности, и должно быть, поскольку органическая жизнь существует на нашей планете в строго определенных физико-химических пределах. В частности, температурные пределы для такой жизни лежат в весьма ограниченном интервале от -70 до +80 градусов С, хотя, правда, возможны и исключения для отдельных индивидуумов, например, микробов, которые могут жить при температуре выше точки кипения воды. Поэтому вполне можно ожидать, что, несмотря на колоссальную пространственную удаленность от нас, формы жизни на планете какой-либо «солнечной системы» могут оказаться все-таки схожими с земными если не внешне, то по существу.
Очередной том популярной детской энциклопедии 4 Я познаю мир" посвящен военной технике. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавалась и совершенствовалась военная техника, какие порой фантастические идеи конструкторы воплощали в жизнь, как военная техника находит применение в мирной жизни.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен компьютерам и Интернету. Читателя ждет увлекательный рассказ о том, как создавались первые вычислительные машины, какие изобретения и открытия отделяют абак древности от современного компьютера, как устроен компьютер и как пользоваться Интернетом.
Очередной том популярной детской энциклопедии «Я познаю мир» посвящен истории оружия. В книге рассказывается о том как искусные мастера в течение времени все более совершенствовали тот или иной вид оружия. Из этой книги можно узнать о мастерах прошлого и настоящего, о стремлениях и мечтах современных конструкторов.
Карин Андерсон. Тартесский договор.Павел Гуревич. Цена предвидения.Клиффорд Саймак. Способ перемещения. Роман.Леонард Никишин. Мы неизбежно встретимся. Вопрос где и когда?Филипп К. Дик. Самозванец.Александр Рубцов. Тоска по Акакию Акакиевичу.Роберт Шекли. Рабы времени.Роберт Хайнлайн. Кукловоды. Роман.Александр Асмолов. Бремя свободы.Александр Корженевский. Если бы Хайнлайн стал президентом.
Перед вами — иллюстрированная научно-популярная книга об истории, настоящем и будущем авиации и воздухоплавания, рассчитанная прежде всего на средний школьный возраст. Она не только в занимательной форме рассказывает об основных этапах развития аэростатов и дирижаблей, самолетов, планеров, вертолетов и других летательных аппаратов, но и содержит предметно-именной указатель, позволяющий быстро отыскать необходимую информацию.Рекомендуется для учащихся средних школ, лицеев и гимназий.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.