Жгучий глагол - [8]
Все подружки по парам… разбрелись по амбарам.
Перепев известной песни.
Всё пучком.
Всё хорошо, без проблем.
— Всё равно!
— Если б было всё равно, то лазили б в окно.
Несогласие с безучастностью, безразличием, равнодушием к происходящему, проявившимся в первой фразе.
Всё схвачено!
Иными словами: всё предусмотрено, устроено должным образом, могут быть использованы дружеские связи.
Всё тебе: суп-супец, хрена конец, пизды ребро, и суп — добро!
Прибаутка при приготовлении пищи либо за обедом.
Все тридцать три удовольствия.
О довольстве, полноте чувств.
Всех баб не переебёшь, но надо к этому стремиться.
Девиз донжуана.
Всех денег не заработаешь.
Выражение нежелания слишком много работать, стараться максимально реализовать трудовые возможности, — в погоне за большим достатком можно лишиться некоторых радостей жизни.
Всё хоккей!
Всё хорошо, отлично, на должной высоте. Игра слов: «хоккей» созвучно английскому «о'кей!».
Всё хуйня, кроме мировой революции.
Призыв не преувеличивать значения определённых вещей, событий, не переживать по пустякам: настоящих проблем в жизни не так уж и много бывает.
Вскрытие показало: больной умер от вскрытия.
Констатация того, что причиной порчи чего-либо, причинения вреда стала попытка улучшить ситуацию, помочь, исправить.
Вспомнили про говно — как тут оно.
Такой фразой чаще встречается нежеланный визитёр, о котором только что вспоминали.
Вставить пистон (клизму).
Отругать, подвергнуть наказанию.
Встал я рано, в шесть часов, —
Нет резинки от трусов.
Вот она, вот она —
На хую намотана.
Рифмованная реплика при пробуждении либо пустоговорка при любом упоминании о времени.
Всю жизнь на лекарства (аптеку) работать будешь.
Угроза подорвать здоровье человека побоями.
Всю кровь через хуй высосали.
Говорящий выражает недовольство окружающими, которые сильно досадили, утомили пристрастным отношением, требовательностью.
Всю малину обосрали!
Неодобрительно в адрес тех, кто испортил хорошее дело, нарушил гармонию и спокойствие.
Вся жизнь в борьбе: до обеда с голодом, после обеда-со сном.
Шутливые сетования на надуманные трудности жизни.
Всякая кривая короче прямой, ведущей мимо начальства.
Не считай за труд обойти стороной начальство — этим ты, быть может, избежишь лишней работы или нагоняя.
Всякое говно кончается на «о».
Говорится в адрес человека, фамилия которого оканчивается на «о», с тем чтобы уязвить его.
В твоём спирту крови не обнаружено.
В шутку о степени проспиртованности любителя выпить.
В те времена далёкие, теперь почти былинные…
О чём-либо давнем, устаревшем.
В темпе вальса.
Быстро, споро, с огоньком (о какой-нибудь работе, других действиях).
В тесноте, да не обедал.
О череде постигших человека неудобств, трудностей. Говорится в шутку как перефразирование выражения: «В тесноте, да не в обиде».
ВУЗ — Выйти Удачно Замуж.
В шутку о целях поступления части девушек в институт.
В узком семейном кругу.
О чём-либо происходящем между своими, среди родственников.
В хозяйстве всё сгодится.
Кредо бережливого, рачительного хозяина, находящего применение любой, даже, на первый взгляд, ненужной вещи.
В хуй не упёрлось (мне, нам).
Говорится как отказ от чего-то, неприятие предложенного.
В часах двух камней не хватает: на один положить, а другим прихлопнуть.
Ирония по поводу качеств чужих часов, отчасти определяемых количеством камней в механизме. Иногда выступает как розыгрыш легковерного обладателя часов, который удивлённо спрашивает, почему это в его часах не хватает двух камней? В таком случае фраза разбивается на две части.
В чужих руках давно не обсирался?!
Предупреждение человеку о своём превосходстве в силе, попытка призвать его трезво оценить ситуацию и соотношение сил.
В чужих руках и хуй толще.
О зависти, основанной на убеждении, что где-то лучше, другим достаётся больше, чем тебе, и т. п.
Въехать в Попенгаген.
Совершить анальное половое сношение (Попенгаген — производное от слов «попа» и «Копенгаген»).
Выбрось в мой огород.
Ирония над качеством чужой вещи с намёком на то, что бесплатно иметь такую же было бы неплохо.
— Вы выходите?
— Да.
— А впереди вас?
— Выходят.
— А вы спрашивали?
— Да.
— И что они ответили?
Так называемый еврейский диалог… Характеризуется не национальной принадлежностью кого-то из присутствующих, а манерой задавать излишние вопросы или отвечать вопросом на вопрос.
Вы думали: свежи, а мы всё те же.
Говорится как объяснение неожиданного прихода, своеобразное оправдание повторного визита.
Вызвать на ковёр.
Призвать для дачи ответа, объяснений; сделать внушение, разнос.
Выкрасить да выбросить.
Говорится о вещи ненужной, неисправной или старой.
Вы не видали палёной совы.
Другими словами: вы ещё слишком неопытны, даже глупы, а уже с претензиями…
— Вы не пробовали покли?
— Какие покли?
— Что в пизде мокли!
Ругательно-оскорбительный розыгрыш.
Вынь хуй изо рта.
Говорится человеку с невнятной речью, бормочущему что-то нечленораздельно.
Выпасть в осадок.
Испытать чувство удовлетворения, наслаждения, удивления.
Выпить по пять капель.
Эта малость — лишь для словесной затравки, кто ж на этом останавливается?!
Выпить по семь граммов… на каждый зуб.
Предложение выпить; несмотря на скромность доз, на круг выходит не так уж и мало.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.