Здравствуй, лето! - [3]

Если вода плещется, дядя Стёпа громко называет номер машины, и "шофёр" на секунду перестаёт мотать бечёвку. Побеждает тот, кто быстрее всех подтянул машинку и не расплескал воду.

ДЯДЯ СТЁПА. У меня сомнений нет:

Вам даю зелёный свет!

Звучит музыка "Пешеходы идут", дети выполняют соответствующие движения.

Дядя Стёпа уходит.

ПЕШЕХОДЫ ИДУТ

ФУТБОЛЬНЫЙ МАРШ

М. БЛАНТЕР

Вбегает Незнайка с воздушными шарами в руках.

НЕЗНАЙКА. Чтоб расти и закаляться,

Нужно спортом заниматься!

Незнайка предлагает воздушные шары детям. Исполняется танец с воздушными шарами.

ВАЛЬС

Ф. ШУБЕРТ

Дети танцуют в двух кругах. Внутренний круг меньше внешнего. В каждом кругу количество детей чётное. Дети заранее знают свой номер: первый или второй. В каждой руке по шарику на ниточке.

Исходная позиция: дети опускаются на колени до начала звучания музыки.

МУЗЫКА А

Выполняют движения только первые номера в каждом кругу.

1—2-й такты. Поднимают вверх и опускают вниз правую руку.

3—4-й такты. Поднимают вверх и опускают вниз левую руку.

5—6-й такты. Поднимают вверх и опускают вниз обе руки одновременно.

7—8-й такты. Кружатся на полупальцах. Руки с шариками подняты вверх. Опускаются на колени, опуская шары вниз.

ПОВТОРЕНИЕ МУЗЫКИ А

Те же движения выполняют в каждом кругу вторые номера.

МУЗЫКА Б

Все дети бегут по кругу, руки с шарами чуть прижаты к корпусу. Внешний круг двигается вправо, внутренний — влево.

ПОВТОРЕНИЕ МУЗЫКИ Б

9—10-й такты. Дети поворачиваются лицом в круг. На лёгком беге сужают оба круга, одновременно поднимая руки с шарами вверх.

11—12-й такты. Отбегают назад, опуская шары.

На последний аккорд подбрасывают шары вверх, не отпуская нитку.

НЕЗНАЙКА. На спортивном нашем поле Поиграть мы можем вволю!

Ведущий проводит игры-соревнования с воздушными шарами.

ИГРЫ С ВОЗДУШНЫМИ ШАРАМИ

Соревнуются две команды. Участникам предлагается несколько заданий.

I ЗАДАНИЕ: БЕГ С "КАПКАНОМ"

К правой и левой ноге каждого бегуна привязывается по два надутых шара. Это и будут "капканы". По команде ведущего каждый бежит до установленного рубежа наперегонки. За каждый лопнувший шар бегун получает штрафное очко. Соревнование проходит весело, но бежать с "капканом" нелегко.

II ЗАДАНИЕ

Пронести шарик на голове. Если упадёт, остановиться, поднять и вновь продолжать движение.

III ЗАДАНИЕ

Бежать или идти шагом, а шарик гнать по воздуху.

IV ЗАДАНИЕ

Нести два шарика, прижав их друг к другу между ладонями.

V ЗАДАНИЕ

Пройти быстро дистанцию с шариком, привязанным метровой ниткой к щиколотке.

VI ЗАДАНИЕ

Зажать шарик между коленями и прыгать с ним, как кенгуру. В конце соревнований ведущий подводит итоги и дети получают призы.

НЕЗНАЙКА.

Ну, ребята, тренировку

Провели вы очень ловко.

Был я рад увидеть вас.

До свиданья, в добрый час.

Незнайка уходит.

Звучит музыка "Пешеходы идут".

ПЕШЕХОДЫ ИДУТ

Под музыку появляется Синеглазка с корзиной цветов.

КУКЛА БАРБИ

Ж. МЕТАЛЛИДИ

СИНЕГЛАЗКА.

На Цветочной улице

Поселилось лето,

Оттого так много

И тепла, и света.

Улыбнулось солнышко,

Смотрит с высоты

На деревья, листья,

Травы и цветы.

Колокольчик, василёк,

Розовая кашка,

Вот гвоздики огонёк,

Белая ромашка. (Раздаёт цветы детям.)

Дети исполняют танец "Цветы и бабочки" на музыку Г. Доницетти.

ЦВЕТЫ И БАБОЧКИ

Г. ДОНИЦЕТТИ

В танце участвуют одиннадцать детей: один садовник, пять бабочек, пять цветов.

Дети-"цветы" держат в каждой руке по цветку.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы" бегут в свободном направлении и с окончанием музыки присаживаются, образуя большой круг, цветы прячут за спины.

МУЗЫКА Б

Садовник с лейкой обегает "цветы”, "поливает" их. Ребёнок, изображающий политый цветок, переносит руки с цветами из-за спины перед собой, плавно покачивает цветами вправо — влево. С окончанием музыки Б "цветы вырастают” (дети поднимаются). Садовник убегает.

МУЗЫКА А

Дети-"цветы” образуют "звёздочку”, соединив левые руки, легко бегут по кругу. Правая рука с цветком чуть согнута в локте и поднята вверх. Одновременно дети-"бабочки" подбегают к "цветам" (каждая бабочка знает свой цветок), бегут рядом с ними, образуя пару, держась левой рукой за кисть партнёра-"цветка". С окончанием музыки А останавливаются, повернувшись в парах лицом друг к другу.

МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" на каждый такт протягивают поочерёдно правую и левую руку с цветком "бабочке". Другая рука прячет цветок за спину. "Бабочка" наклоняется к цветку и машет "крыльями”.

МУЗЫКА А

Пары "бабочка — цветок" бегут в свободном направлении. С окончанием музыки останавливаются, образуя "конверт":

МУЗЫКА Б

Дети-"цветы" присаживаются и плавно покачивают обеими руками над головой. Каждая "бабочка” обегает свой "цветок", наклоняется над ним; правую ногу они ставят назад на носок, "крылья" раскинуты.

ВЕДУЩИЙ. Много знают наши дети Песен и стихов о лете.

Дети читают стихотворение В. Орлова "Драгоценный клад”.

Я однажды летом

Обнаружил клад.

Это не конфеты

И не шоколад!

Если не конфеты

И не шоколад,

То какой же это

Драгоценный клад?

Я однажды летом

Обнаружил клад.

Это не монеты

Золотом горят!

Если не монеты

Золотом горят,

То какой же это

Драгоценный клад?

Я однажды летом

Обнаружил клад.

Это не монеты

И не шоколад.

Ходит над землёю,

Греет всех подряд

Солнце золотое —