Здоровый и счастливый ребенок. Пусть утенок станет лебедем! - [5]

Как ни странно, я хорошо запомнил эту женщину, хотя за все время наших занятий она не произнесла ни слова. Она очень внимательно слушала и все время что-то записывала. Вероятно, в ней проходила очень глубокая внутренняя работа. И я не тревожил ее, даже во время самоотчетов. И это письмо, которое пришло через год после наших занятий, меня, конечно же, очень порадовало.

А вот и другое письмо, из Ярославля.

Здравствуйте, Игорь Николаевич!

Это опять я, Ваша ученица, Л. К. Письмо не совсем обычное, оно юбилейное. Может быть, Вы уже и забыли, но прошло уже 5 лет с момента проведения занятий в нашей ярославской группе. Какая странная штука время. Когда оглядываешься назад, то, сколько бы времени ни прошло, даже воспоминания о детстве кажутся такими близкими. Все было, кажется, совсем недавно. Вот и занятия в группе так четко видятся.

Помните Сергея, который проглатывал пищу, даже не успевая донести ложку до рта? Как потом он долго-долго жевал рыбу, съел всего лишь два кусочка и был сыт весь день. Как тесно было в зале, когда мы выстраивались делать упражнения. И как просторно показалось потом, когда, закрыв глаза, мы шли, ведомые другими соратниками, никого не задевая. Запомнилась женщина, у которой были очень слабые сдвиги по улучшению зрения, но, по ее словам, это ее не очень-то и расстроило. Она получила результат – улучшила свое самочувствие и была уверена, что зрение обязательно улучшится со временем. А еще запомнились слова, которые Вы произнесли на первом занятии, что нельзя заниматься оздоровлением какого-то одного органа, не оздоравливая весь организм в целом.

У меня же произошло все с точностью до наоборот. Придя в группу с одной-единственной целью – восстановить зрение, я избавилась от всех своих болячек. А было их у меня к тому времени немало: хронический тонзиллит с фарингитом, остеохондроз, больное сердце и печень. Мышцы спины слабо держали позвоночник, и я не могла сидеть долго на табуретке. Только на стуле, прижавшись к спинке, а ноги клала на табуретку, стоящую перед ним. Вечером смотрела телевизор, обязательно положив ноги на табуретку. И вот уже 5 лет как я не приняла ни одной таблетки, ни разу не была на больничном. Головную боль всегда снимаю руками и осиновой плашкой. Очки надеваю лишь иногда, когда шрифт очень мелкий или нечеткий или при очень плохом освещении. Да к тому же очки теперь на полторы диоптрии слабее, чем были раньше.

Все эти 5 лет я ежедневно обливаюсь из двух ведер холодной водой на улице: и в 30-градусную жару, и 30-градусный мороз. Сейчас вместо обливания обтираюсь каждое утро холодной водой и вместе с другими моими соратниками купаюсь в проруби. Вечером вместе с мужем делаем небольшие пробежки босиком по снегу. Я его долго уговаривала выйти босиком на улицу. А после первого раза он сказал, что в этом нет ничего страшного.

И вообще, занятия в группе послужили толчком к совершенно новой жизни, к новому осмыслению того, для чего я живу на свете. Я перестала суетиться, расстраиваться по пустякам. У меня появился интерес ко многому, о чем раньше и не думала, и не помышляла. Всегда есть жажда встреч с новыми людьми, с новыми знаниями. И поэтому я гораздо чаще стала бывать в нашем клубе, где почти каждый четверг проходят встречи с интересными людьми, я имею в виду, кроме постоянных соратников. Спасибо Вам за все. Я заканчиваю мое юбилейное письмо. До свидания.

С самым искренним уважением и признательностью, ваша Л. К.

Эти письма свидетельствуют о том, что у наших слушателей после занятий на курсе происходят положительные изменения как в отношениях в семье, в коллективе, так и в общем состоянии организма.

Настрой

Я спокойный и уравновешенный человек.

Я продолжаю работать над постижением законов счастливой семьи.

Я поднимаюсь по ступенькам познания причин, ведущим к семейным конфликтам, и делаю все необходимое для их устранения.

Я знаю, что как нет неизлечимых болезней, так нет и неразрешимых противоречий. Несчастливые семьи – результат противоречий и невежества.

Я восполняю свои знания.

Я вдохновляюсь своей идеей счастья.

Я перестаю критиковать моих близких. Я ищу повод для их поддержки и одобрения.

Я наслаждаюсь теплыми чувствами, которые возникают в моей душе по отношению к близким.

Я стремлюсь видеть и вижу в моих родных много хорошего и светлого, улыбаюсь им.

Я нахожу и дарю им ключики к успеху, здоровью и счастью.

Я помогаю моим родным, если вижу, что им нужна моя помощь и они готовы ее принять.

Я настраиваюсь на любовь, на счастье в любви и взаимоподдержку.

Счастье! Любовь! Жизнь!

Урок 3 Законы семейного счастья

1. Семья создается ради счастья детей и любимого человека.

Семья – необходимая составляющая счастья в любви. Сколько семей сохранилось бы, если бы молодые, соединяя свои судьбы, задумывались о счастье своих будущих детей!

Задумаемся, что же такое СЕМЬЯ и почему семь «я»? Кто же это такие – семь «я»?

Бабушка и дедушка, муж, жена и трое детей. Вот и получается семеро.

Наверняка ты, дорогой мой читатель, знаешь, что издавна на Руси семьи были большими, многодетными. Вместе жили дети и родители, бабушки и внуки, семьи братьев и сестер и вся родня: и двоюродная, и троюродная. Порой жили в одном доме, а то и всю деревню заселяла одна семья. Но чтобы эта огромная семья жила дружно и счастливо, прежде всего необходимо наладить взаимопонимание всех ее членов, нужны доверие и взаимопопомощь. В счастливой семье все любят и уважают друг друга, независимо от вкусов и убеждений. В такой семье старшие – дедушка и бабушка – передают свою мудрость детям и внукам. Каждый в семье играет свою роль. Мужчина – это воин, защитник и кормилец. Женщина – мать, хранительница очага и вдохновительница мужчины на подвиг. В «Домострое», написанном как поучение отца сыну, сказано, что воспитывают жену и домочадцев не битьем и понуждением, но, словно детей, лаской, вовремя данным добрым советом и, прежде всего, собственным примером. В больших семьях свой опыт детям и внукам передавали старшие. Именно такую семью, в которой есть и старшее поколение, и среднее, и младшее, можно называть полной. Сегодня это редкость: старшие живут отдельно от детей и внуков. Семья, где нет одного из родителей, – это уже ущербная семья. В такой обстановке очень трудно растить как полноценного мужчину, так и женщину. Одна мама не сможет воспитать мальчика защитником, воином, разве что кормильцем. Даже это сделать трудно, просто хотя бы потому, что ей некогда. Современная женщина очень много времени проводит на работе, добывая пропитание. А если детей отдают в детский садик, то о воспитании там женских качеств у девочек и тем более мужского характера у мальчиков (воспитателей-мужчин в детских садах не бывает!) говорить очень сложно.