Защищать человека - [4]

Шрифт
Интервал

А вот портфель профессора И. Б. Новицкого, работавшего тут после войны, старенький кожаный портфельчик. Но он - уже частица истории.

Чернильная ручка профессора Г. В. Иванова, вернувшегося с фронта без правой руки…

На снимке полковник юстиции, участник Нюрнбергского процесса Л. С. Карев, впоследствии - заведующий кафедрой, декан факультета.

Фотография Героя Советского Союза летчика Ю. М. Ткачевского, ставшего после войны зав. кафедрой юрфака.

Фотографии наших дней. Лауреат Государственной премии 1987 года, член-корреспондент АН СССР, почетный доктор Сорбонны Г. И. Тункин…

В музее этом проходит защита диссертаций, тут установлена небольшая трибуна. Наверное, диссертант чувствует здесь особую ответственность: ведь его окружают не только коллеги, но и сама история факультета… Иногда тут собираются выпускники прошлых лет.


- В последнее время много пишут про нарушения в правоохранительных органах, судах, - рассказывает Н. А. Богданова. - Прочитаешь и думаешь: не наш, не из МГУ… Ведь как хочется верить в своих…

Многое меняется на факультете. Отношения, методы обучения. Стали традиционными аттестации. Преподавателей оценивают не только их коллеги. Раздают анкеты и студентам. Их можно подписывать, можно и не подписывать, выставляя оценки преподавателю. Когда студенты обсуждали в своих анкетах Богданову, то один из них написал: «Слишком защищает Советы!» Толи похвалил, то ли покритиковал. Однако, думается, при нынешнем раскладе, когда вся полнота власти должна наконец быть передана Советам, это качество Натальи Александровны можно рассматривать как достоинство…

А разговоры на семинарах у Богдановой всегда идут откровенные. Обсуждают самые острые вопросы современной жизни - национальные отношения, плюсы и минусы многопартийной системы, роль Советов…

Коллектив кафедры пишет новый учебник - «Курс советского государственного права». Меняется жизнь - меняются и законы. Конечно, основное дело преподавателей факультета - учебный процесс и научная работа. Но, кроме этого, они помогают и при подготовке партийных и советских документов. Коллектив юрфака вносил предложения на XIX Всесоюзную партконференцию. Заведующий кафедрой государственного права Г. В. Барабашев принимал участие в подготовке резолюций партконференции по Советам.

- Я очень благодарна профессору Златопольскому, - продолжает свой рассказ Н. А. Богданова. - Многому у него научилась. Когда я училась еще в аспирантуре, ходила к нему на занятия. И, бывало, он ведет занятие, а потом вдруг: «Мне надо идти, вставайте вместо меня». Представляете? Иногда поздно вечером звонит мне домой и говорит: «Завтра вы будете вести занятия, а я послушаю…» Потом - разбор. Как-то он уехал - оставил за себя читать лекции… Вот так он приучил меня к самостоятельности, к «нештатным» ситуациям.

И вот пятнадцать лет спустя доцент Богданова пригласила профессора Златопольского к себе на занятия. Давид Львович сказал ей после звонка: «Хорошо читала, молодец, как профессор…»

- Великое дело - похвала учителя!…

Обычно в студенческих группах у нас около двадцати восьми человек, - рассказывает Наталья Александровна. - Это много. Студенты еле умещаются в аудитории, трудно работать индивидуально. Не так давно введен новый порядок. «Студенты четвертого курса, желающие свободно посещать лекции, обратитесь в деканат» - гласит объявление. Конечно, троечнику свободного посещения никто не предоставит, но успевающему студенту - пожалуйста, сам планируй распорядок дня, привыкай к самостоятельности.

Многие наши выпускники идут работать в милицию, в прокуратуру (в прокуратуру, правда, девушек стараются не брать). Девушки, идущие после окончания юрфака в милицию, жалуются: «Там так ругаются!… Но платят хорошо…»

Очень сложная работа у судьи. Каждый раз нужно все пропускать через себя. Адвокатам и то, наверное, проще - выступил с речью, защитил - и все. Прокурор произнес обвинительную речь - и все. А судья должен решить судьбу человека, вынести приговор. Как к этому привыкнуть?…

Обучение здесь строится таким образом, что готовит юристов широкого профиля, которые смогут работать на любой должности, требующей юридического образования, и вместе с тем имеющих глубокие знания по определенной области юриспруденции. Поэтому наряду с социально-экономическими и общеобразовательными дисциплинами студенты изучают общую теорию государства и права, историю государства и права, историю политических и правовых учений, государственное право СССР, административное право, гражданское право, финансовое право, уголовное право, криминологию, судоустройство, уголовный процесс… Это далеко не полный перечень предметов, которые предстоит осилить будущим юристам.

Многие представляют себе учебу на юридическом факультете как сплошное зазубривание правил и законов. Но правы они только отчасти. Конечно, законы каждый юрист должен знать, элемент зубрежки присутствует в учебном процессе. Но разве можно скучать, когда, например, ведут занятия преподаватели с кафедры криминалистики: разбор преступлений - это же сплошные детективы! Очень интересные предметы - история государственного права, история государственного права СССР, история правовых учений.


Рекомендуем почитать
Расплата

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Дети Сети

Дети Сети – это репортаж из жизни современных тинейджеров, так называемого поколения Z. Загадочная смерть, анонимные чаты в дебрях даркнета и вчерашние дети, живущие онлайн и мечтающие о светлом будущем. Кто они, сегодняшние тинейджеры? Те, чьи детство и юность пришлись на расцвет Instagram, Facebook и Twitter. Те, для кого онлайн порой намного важнее реальной жизни. Те, кто стал первым поколением, воспитанным Интернетом.


Юбилей Пушкина, Подрос пацан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хорошую историю жалко обрывать (интервью)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.