Записки учителя фехтования. Яков Безухий - [207]
198 … посреди этих траурных стягов возвышался черный шелковый штан-
дарт с российским гербом… — Штандарт — вид знамени в кавалерийских частях некоторых армий: квадратное или треугольное полотнище на специальной рейке, укрепленной в верхней части древка.
… предшествовала гербам великих герцогств Баденского и Шлезвиг — Гольштейнского, великих княжеств Таврического, Сибирского, Финляндского, Астраханского, Казанского, Польского, Новгородского, Киевского, Владимирского и Московского. — Великое герцогство Баденское — см. примеч. к с. 159. Напомним, что императрица Елизавета Алексеевна была принцессой Баденской.
Шлезвиг-Гольштейн — провинция на северо-западе Германии, между Балтийским и Северным морями; ее главный город — Киль; в средние века феодальное владение (с 1100 г. — графство, с 1474 г. — герцогство), оказавшееся объектом многовекового спора между Германией и Данией; попеременно входила в состав то Датского королевства, то Священной Римской империи; после наполеоновских войн была передана на правах личной унии Датскому королевству; после войн сер. XIX в. вошла в Германскую империю; ныне — в составе ФРГ. С императора Петра III (см. примеч. к с. 47), сына герцога Шлезвиг-Гольштейн-Готторпского, началось правление в России Шлезвиг-Гольштейн-Готторпской ветви дома Романовых. Далее перечислены великие княжества и царства (Казанское, Астраханское, Сибирское), которые в средние века были самостоятельными феодальными владениями, но затем вошли в Московское государство, а потом и в Российскую империю. Польша в ее составе называлась Королевством (или Царством) Польским.
… настала очередь различных учреждений и организаций, таких, как Российско-Американская компания, Экономическая компания, Тюремное общество, Филантропическое общество… — Российско-Американская компания — акционерная компания, созданная в 1799 г. и имевшая целью освоение богатств русских владений на Аляске и вдоль западного побережья Северной Америки, а также установление торговых связей со странами Американского континента; ей было предоставлено право на монопольную добычу пушнины и на торговлю с местными жителями; главным предметом ее хозяйственной деятельности была ловля «морских и земных зверей»; особенно прибыльным для нее оказался промысел «морских котов» и «морских бобров» у Алеутских островов и в Беринговом проливе. За первые двадцать лет своего существования Компания основала 15 поселений, с центром в Ново-Архангельске. Для промысла «морского зверя», для связи с метрополией, а также со странами Северной и Южной Америки Российско-Американская компания в разное время построила сама и приобрела 32 судна. Деятельность Компании содействовала развитию русско-американской торговли. Сначала Компания находилась в ведении министерства внутренних дел, а затем — министерства финансов. Возглавляло ее Главное управление, состоявшее из нескольких директоров. В 1820-х гг. оно занимало просторный особняк на набережной Мойки. Правителем канцелярии Компании с 1824 г. был будущий декабрист К.Ф. Рылеев.
Экономическая компания — скорее всего, имеется в виду Императорское вольное экономическое общество, основанное в 1765 г. с целью распространения знаний в областях сельского хозяйства и экономики и сыгравшее в этом большую роль; просуществовало до 1919 г.
Тюремное общество — имеется в виду т. н. Общество попечительное о тюрьмах, благотворительная организация, созданная в 1819 г. по предложению англичанина Уолтера Венинга и ставившая своей целью содействовать тюремной администрации в религиозно-нравственном воспитании арестантов.
Филантропическое общество — благотворительная организация, созданная в 1802 г. несколькими частными лицами и в 1816 г. по настоянию императрицы Елизаветы Алексеевны преобразованное в Императорское человеколюбивое общество; задачей его было «доставлять бедным людям пособия всякого рода»; работу Общества курировала непосредственно императрица.
… проследовали служащие Императорской публичной библиотеки, депутации Санкт-Петербургского университета, Академии художеств, Академии наук… — Императорская публичная библиотека (ныне Российская Национальная библиотека) — старейшая универсальная публичная библиотека России; основана в 1795 г., открыта как публичная 2 (14) января 1814 г.
Санкт-Петербургский университет был учрежден в 1819 г., в период реформы системы народного просвещения, на основе созданного в 1816 г. Главного педагогического института (ему предшествовали: в 1783–1803 гг. — Учительская семинария, в 1803–1804 гг. — Учительская гимназия, в 1804–1816 гг. — Педагогический институт).
Академия художеств, или «Академия трех знатнейших художеств» (т. е. живописи, скульптуры и архитектуры), как она первоначально называлась, была учреждена в 1757 г. указом императрицы Елизаветы Петровны; в 1764 г. получила статус Императорской. Российская академия наук — высшее научное учреждение России; создана в 1724 г.
… пошли генералы, генерал-адъютанты, флигель-адъютанты, статс-секретари, сенаторы, министры и члены Государственного совета… — Генерал-адъютант — см. примеч. к с. 137.
Роман французского классика Александра Дюма-отца «Королева Марго» открывает знаменитую трилогию об эпохе Генриха III и Генриха IV Наваррского, которую продолжают «Графиня де Монсоро» и «Сорок пять». События романа приходятся на период религиозных войн между католиками и гугенотами. Первые шаги к трону молодого принца Генриха Наваррского, противостояние его юной супруги Марго, женщины со своеобразным характером и удивительной судьбой, и коварной интриганки – французской королевы Екатерины Медичи, придворная жизнь с ее заговорами и тайнами, кровавые события Варфоломеевской ночи – вот что составляет канву этой увлекательной книги.
В романе знаменитого французского писателя Александра Дюма «Две Дианы» присутствуют все компоненты, способные привлечь к нему внимание читателя. Здесь есть зловещие тайны и невинная героиня – жертва коварных интриг, есть дуэт злодеев – Диана де Пуатье и коннетабль Монморанси, есть, наконец, благородный герцог де Гиз. А красочно воссозданная историческая канва, на фоне которой происходит действие романа, добавляет к его достоинствам новые грани.
Роман Дюма «Робин Гуд» — это детище его фантазии, порожденное английскими народными балладами, а не историческими сочинениями. Робин Гуд — персонаж легенды, а не истории.
Роман является завершающей частью трилогии, в которой рисуется история борьбы Генриха Наваррского за французский престол.
Сюжет «Графа Монте-Кристо» был почерпнут Александром Дюма из архивов парижской полиции. Подлинная жизнь Франсуа Пико под пером блестящего мастера историко-приключенческого жанра превратилась в захватывающую историю об Эдмоне Дантесе, узнике замка Иф. Совершив дерзкий побег, он возвращается в родной город, чтобы свершить правосудие – отомстить тем, кто разрушил его жизнь.Толстый роман, не отпускающий до последней страницы, «Граф Монте-Кристо» – классика, которую действительно перечитывают.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Слегка фантастический, немного утопический, авантюрно-приключенческий роман классика русской литературы Александра Вельтмана.
Чарлз Брокден Браун (1771-1810) – «отец» американского романа, первый серьезный прозаик Нового Света, журналист, критик, основавший журналы «Monthly Magazine», «Literary Magazine», «American Review», автор шести романов, лучшим из которых считается «Эдгар Хантли, или Мемуары сомнамбулы» («Edgar Huntly; or, Memoirs of a Sleepwalker», 1799). Детективный по сюжету, он построен как тонкий психологический этюд с нагнетанием ужаса посредством череды таинственных трагических событий, органично вплетенных в реалии современной автору Америки.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Британская колония, солдаты Ее Величества изнывают от жары и скуки. От скуки они рады и похоронам, и эпидемии холеры. Один со скуки издевается над товарищем, другой — сходит с ума.
Шолом-Алейхем (1859–1906) — классик еврейской литературы, писавший о народе и для народа. Произведения его проникнуты смесью реальности и фантастики, нежностью и состраданием к «маленьким людям», поэзией жизни и своеобразным грустным юмором.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.