Записки строителя - [32]
Не следует думать, что в нашей работе по рекогносцировке и проектированию рубежей все шло гладко и не требовало вмешательства Генштаба. В декабре 1941 г. мы получили, например, такое письмо из Управления строительства укрепрайонов Генштаба:
«1. Укрепленные оборонительные рубежи строятся по заданию Генерального штаба Красной Армии, который, давая задание, учитывает возможности занятия батрайонов (батальонные районы. — А. К.) частями.
2. Оборонительные рубежи строятся и строить сплошными, глубина которых может быть от ротного района до дивизионной полосы включительно, в зависимости от возможности направления и условий местности. Промежутки между батрайонами разрешено Генеральным штабом допускать от 700 до 1000 метров. Исходить из того, что если у Вас мало рабочей силы и транспорта, то нужно перейти на строительство отдельных ОП — неверно, этого никто Вам не разрешит.
3. В условиях зимы строить батрайоны по схеме, данной Генеральным штабом Красной Армии. К этой схеме дополнительно Вам будут высланы указания по строительству батрайонов в зимних условиях.
4. Брать за закон, что иногда дивизия занимает по фронту 30 км, неверно. Дивизия должна занимать фронт 12—18 км. На практике были случаи, когда дивизия занимала фронт 30—60 км, но это вынуждала обстановка — недостаток частей. Вы строите и должны строить для частей районы и участки только нормальных размеров, согласно указаниям Генерального штаба.
5. Круговая оборона батрайонов предусматривается не системой построенных сооружений, а занятием батрайонов полевыми войсками, которые в зависимости от обстановки, сил и средств дополняют систему огня в батрайонах. Строить сооружения с направлением огня в тыл нецелесообразно, во-первых, потому, что они могут быть не заняты нашими частями, а во-вторых, при захвате этих сооружений противником, они будут использованы им против наших контратакующих частей, что подтверждается и опытом войны, когда отдельные автоматчики противника просачивались через передний край обороны и вели стрельбу в тылу, создавая видимость окружения наших частей.
6. Очередность работы установлена в указаниях Генерального штаба Красной Армии, где сказано:
1 очередь — строить противотанковые препятствия по переднему краю оборонительного рубежа с одновременным строительством сооружений для обстрела фасов препятствий, а также сооружения 1-го эшелона батрайона.
2 очередь — отсечные рвы между батальонными районами, сооружения, окопы и землянки 2-го эшелона батальонов.
3 очередь — противотанковые препятствия перед передним краем 2-го эшелона полка с одновременным строительством сооружений, окопов и землянок для 2-го эшелона полка.
Исходя из наличия сил и средств, Вами правильно принята очередность работ — прежде всего возводить батрайоны на основных направлениях, вторая очередь — батрайоны на менее опасных направлениях, в дальнейшем соблюдая очередность, установленную инструкцией по строительству.
7. Идея генерал-майора тов. Говорова понята Вами неправильно — она заключается не в том, чтобы перейти от сплошных строящихся рубежей к системе опорных пунктов, а в создании артиллерийских противотанковых районов в полковых участках. Эта идея правильна и принята при строительстве наших рубежей»[6].
Конечно, мне да и всем нам не доставило удовольствия указание на допускаемые нами ошибки. Но выполнять его надо, и мы на ходу внесли необходимые изменения в схемы отдельных узлов в соответствии с письмом Управления строительства укрепрайонов.
Серьезные изменения уже составленных и реализуемых проектов рубежей внесло Постановление Государственного Комитета Обороны от 25 декабря 1941 г. В нем шла речь о некотором сокращении объема работ по строительству рубежей с частичным переходом от сплошных оборонительных линий к строительству отдельных опорных узлов по основным направлениям применительно к донскому, сталинградскому и астраханскому рубежам. Характер этой перестройки виден из моей записки главному инженеру бригинженеру Шперку (в это время я был в Куйбышеве, в Главном управлении оборонительного строительства для получения очередных заданий):
«В соответствии с постановлением ГКО от 25.12 1941 г. о сокращении объема работ по рубежам, Генштаб предложил:
а) Сталинградский и астраханский обводы закончить полностью со сплошными ПТП в тапкопроходимых местах при глубину первого ротного эшелона по всему фронту и второго — на основных направлениях.
б) Рубеж по Медведице и Дону до Клетской делать только в виде отдельных опорных узлов по основным направлениям. Учитывая значительную степень законченности огневой системы по этому рубежу, все же делайте в части ОТ (огневая точка. — А. К.) сплошную цепочку первых ротных эшелонов со вторыми эшелонами и ПТП (противотанковые препятствия. — А. К.) только на главных направлениях.
в) На рубеже от Клетской до Н. Чирской предложено строить на глубину 1-го эшелона ПТП опорные узлы следующих участков:
1. От Поднешинского до Топки (10 км южнее Клетской).
2. От 5 км севернее Калмыково до 5 км южнее Калмыково.
3. От 10 км севернее Суровикино до Больш. Осиновки.
4. От Кустовского до Каланецкого.
«Литературная работа известного писателя-казахстанца Павла Косенко, автора книг „Свое лицо“, „Сердце остается одно“, „Иртыш и Нева“ и др., почти целиком посвящена художественному рассказу о культурных связях русского и казахского народов. В новую книгу писателя вошли биографические повести о поэте Павле Васильеве (1910—1937) и прозаике Антоне Сорокине (1884—1928), которые одними из первых ввели казахстанскую тематику в русскую литературу, а также цикл литературных портретов наших современников — выдающихся писателей и артистов Советского Казахстана. Повесть о Павле Васильеве, уже знакомая читателям, для настоящего издания значительно переработана.».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Флора Павловна Ясиновская (Литвинова) родилась 22 июля 1918 года. Физиолог, кандидат биологических наук, многолетний сотрудник электрофизиологической лаборатории Боткинской больницы, а затем Кардиоцентра Академии медицинских наук, автор ряда работ, посвященных физиологии сердца и кровообращения. В начале Великой Отечественной войны Флора Павловна после краткого участия в ополчении была эвакуирована вместе с маленький сыном в Куйбышев, где началась ее дружба с Д.Д. Шостаковичем и его семьей. Дружба с этой семьей продолжается долгие годы. После ареста в 1968 году сына, известного правозащитника Павла Литвинова, за участие в демонстрации против советского вторжения в Чехословакию Флора Павловна включается в правозащитное движение, активно участвует в сборе средств и в организации помощи политзаключенным и их семьям.
21 мая 1980 года исполняется 100 лет со дня рождения замечательного румынского поэта, прозаика, публициста Тудора Аргези. По решению ЮНЕСКО эта дата будет широко отмечена. Писатель Феодосий Видрашку знакомит читателя с жизнью и творчеством славного сына Румынии.
В этой книге рассказывается о жизни и деятельности виднейшего борца за свободную демократическую Румынию доктора Петру Грозы. Крупный помещик, владелец огромного состояния, широко образованный человек, доктор Петру Гроза в зрелом возрасте порывает с реакционным режимом буржуазной Румынии, отказывается от своего богатства и возглавляет крупнейшую крестьянскую организацию «Фронт земледельцев». В тесном союзе с коммунистами он боролся против фашистского режима в Румынии, возглавил первое в истории страны демократическое правительство.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.