Занимательная грамматика - [21]
Запомни!
Корень — общая часть родственных слов. Слова, имеющие общий корень, называются родственными или однокоренными.
Чтобы выделить корень, необходимо обращать внимание как на сходство звуков и букв, так и на смысл слов.
Например, какие корни в словах мел и смелость?
Обратите внимание, звуки и буквы похожи, а смысл слов разный. Чтобы правильно выделить корень, надо подобрать как можно больше однокоренных слов.
Здесь парами записаны слова:
парта — парк
азбука — алфавит
пень — пенёк
город — городской
коза — коса
лимон — апельсин
коза — козлёнок
лимон — лимонад
ком — комок
апельсин — абрикос
Выпишите пары слов, которые являются родственными.
Назовите два родственных слова в отрывке из стихотворения Игоря Холина «Барабанщик».
1) Какие музыкальные инструменты вы знаете?
2) Как называют людей, которые на них играют?
В воскресенье брат и сестра решили покататься на лыжах. Лыжня вела к высокой горке, которую накануне сделали деревенские ребята. Оказалось, что не все могут взобраться на эту горку. Покататься с неё может только тот, кто подберёт родственные слова и впишет недостающие буквы в свободные клетки. Конец слова указан, надо найти лишь начало, которое является для всех слов общим.
Из каких родственных слов сделана горка?
Будут ли однокоренными слова Коля и колет? Поля и полет? Паша и пашет и другие? Есть ли в этом стихотворении однокоренные слова?
Один ли корень в словах вода и подводник? подводник и водитель? рисунок и рисовый? пара и попарно?
Подберите и запишите родственные слова с корнями гор(а) и гор(еть).
С корнями мор- (море и морить) и рис- (рисовать и рис) подберите и запишите четыре группы однокоренных слов.
1) Учительница, научный, зубрилка, изучать.
2) Пожар, жаркое, пожарить, раскалить, жаровня.
3) Молоко, молочный, молотить.
4) Ветряная (мельница), ветрило, вихрь, ветер.
5) Дерево, дуб, деревянный.
Являются ли родственными слова:
дом — здание
ерунда — чепуха
молоко — простокваша
снег — град
Почему?
Назовите членов макаронной семейки.
Корень может быть в начале слова {ходить), в середине (походка), в конце слова (заход).
Слово может состоять только из корня: ход.
Какие слова можно написать с корнями нёс, сып (сыпучий), кол? С каждым словом составьте предложение.
1) Где живут кролики? коровы? телята? поросята? лошади?
2) Кто ухаживает за коровами? свиньями? за лошадьми?
В каких предложениях-ответах есть родственные слова?
Подумай являются ли однокоренными слова дожди и жди?
Отгадайте загадки. Найдите в них слова, состоящие только из корня. Назовите корни.
— Вы кто такие?
— Я Гусь, это — Гусыня, это наши гусята. А ты кто?
— А я ваша тётя — Гусеница.
Найдите слова с корнем гус-. Относится ли к ним слово гусеница? Докажите, указав значение однокоренных слов.
Из тех слов, которые будут названы, вы отбираете родственные слову осина. Как только услышите такое слово, поднимайте руку. Если вы услышите слова, похожие по звучанию, но не родственные, руки поднимать не надо.
Слова для игры: осинка, оса, осёл, осиновый, осиный, ослиный, осинник, подосиновик, ослик.
Посмотрите на рисунки птиц и животных (учитель показывает картинки с изображением утки, грача, галки, совы, курицы; лисы, волка, коровы, свиньи) и скажите, как зовут их детенышей. Будут ли родственными слова утка — утёнок, курица — цыплёнок, волк — волчёнок, корова — телёнок, свинья — поросёнок?
1. Ученье — свет, а неученье тьма.
2. Ум да разум надоумят сразу.
3. Думай, да чтобы не передумывать.
4. Маленькое дело лучше большого безделья.
5. Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Найдите в пословицах однокоренные слова.
На доске записано начало и конец слова: пере-ка, пере-чик, под-ка.
Подберите и вставьте вместо чёрточки такой корень, чтобы получилось целое слово. Победит тот, кто напишет больше слов.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.