Занимательная грамматика - [15]

Он укажет тебе, друг,

Путь на север и на юг.

Р. Батов и В. Чантурия

Пусть я птичка-невеличка,

У меня, друзья, привычка, —

Как начнутся холода,

Прямо с севера сюда.

Каждый год я к вам лечу —

Зимовать у вас хочу.

И ещё красней зимой

Ярко-красный галстук мой.

И. Кульская

9. Два стихотворения

В этих стихотворениях Якова Козловского не хватает последних слов. Найдите эти слова и скажите, на какой слог падает ударение.

ОКУНИ

— Скорей, сестра, на рыб взгляни,

Попались на крючок они!

В ведёрко руку окуни,

Не бойся, это ... (окуни)!

КАПЕЛЬ

Сосульки, как носы у цапель,

И тают, словно карамель.

Я слышу звон апрельских купель,

Поёт апрельская ... (капель).

Какие слова из стихотворений пишутся так же, как и последние, но отличаются от них ударением?

10. Ребусы

Прочитайте четыре слова, которые зашифрованы в этих ребусах. В каких словах ударение падает на первый слог? На второй слог?

11. Три загадки

Разгадайте, запишите отгадки в тетради, поставьте ударение.

Куда бежит — сама не знает.

В степи ровна,

В лесу плутает,

Споткнётся у порога.

Что это? ...

А. Баева

На стеблях белеют чашки,

В них и нитки, и рубашки.

А. Пассова

Стоит Антошка

На деревянной ножке.

Руки из палки,

В руках мочалки.

Р. Батов

Напишите слова ещё раз. Поставьте ударение на другом слоге. Какие слова у вас получились? Составьте с ними предложения.

12. Кто что делает?

Посмотрите на рисунки и прочитайте предложения полностью.

Петя ... Юра ... Галя ...

ДОСКУ. ТРАВУ. СУП.

1) Каких слов не хватает в них?

2) Какая разница между словами косит и косит?

3) Прочитайте стихотворение.

Косит косец, а зайчишка косит,

Трусит трусишка, а ослик трусит.

Я. Козловский

Ответы

6. Например: о-зе-ро, ко-ро-ва, мо-ло-ко.

8. Крапива, портфель, арбуз, компас, снегирь.

9. Окуни — окуни, капель — капель.

10. Портфель, свёкла, ракушка, гусеница.

11. Дорога, хлопок, пугало.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

1. У доски

Вызвал внезапно учитель к доске, —

Вот и стою у доски я в тоске.

Так неудобно стоять у доски,

Словно ботинки мне стали узки.

Всё, что слегка подучил я вчера,

Всё, как назло, позабыл до утра!

Громко учитель диктует:

— Окно.

Мелом пишу на доске я:

«Акно».

Слышу, как шум поднимается в классе:

— Надо писать через о, через о!..

Мел я в смущенье крошу на куски...

Ох, опозорился я у доски!

Б. Лукс

1) Какое правило не выучил мальчик?

2) Как надо писать слово окно? Почему?

3) Как проверить написание безударных гласных?

2. Знаете ли вы правило?

Здесь написано стихотворение о весне. Во многих словах его пропущены буквы.

Л...са вд...ли в...днее,

С...нее н...беса.

Заметней и ч...рнее

На пашне п...л...са.

А. Блок

Какие буквы надо вставить вместо точек? Почему?

Запишите в тетрадях недописанные слова, подбирая проверочные.

3. Волшебная яблоня

На этой яблоне кроме обычных яблок, выросли ещё пять. Эти яблоки не простые. Видите: они крупнее остальных, и на них написаны буквы. Сорвать яблоки может тот, кто скажет, какие буквы пропущены в словах, и докажет это подбором проверочных слов.

1) Запишите слова, в которых пропущена буква я.

2) Какую букву надо вставить в словах в...лна, зв...нить?

3) Какие слова можно записать, вставив вместо точек букву о?

4) В какие слова вместо точек надо вставить букву и?

4. Пирамида

На рисунке изображена пирамида.

Впишите, начиная с нижнего кольца, пропущенные буквы.

Проверьте правильность выполнения задания.

Посоревнуйтесь с другом, кто быстрее доберётся до последнего кольца и не сделает ошибок.

5. Проверь ударением

Лошадка, козлёнок, котёнок, полевой цветок, поля. Произнесите эти слова по слогам и запишите, подбирая проверочные слова.

6. Три слова

Закончите стихотворения. Запишите последние слова вместе с проверочными.

Наше сердце не знает покоя,

Нам великая сила дана.

Крепнет с каждою новой весною

Лучезарная наша ... .

В. Малков

Свежей зеленью одеты

Парки, улицы, поля...

В море солнечного света

Погружается ... .

А. Алексин

Ты откуда, ты откуда

Прилетел к нам, красногрудый?

— Облетел я всю Сибирь.

— Как зовут тебя?

— ... .

М. Лапыгин

7. Альпинисты

Поднимитесь в гору и спуститесь с неё, подбирая проверочные слова и вставляя буквы в свободные клетки. Составьте предложение с каждым полученным словом.

8. Пять картинок

Подберите или нарисуйте пять картинок и подпишите их. В словах должны быть проверяемые безударные гласные. Безударные гласные должны быть разные. В пяти словах — пять безударных: а, о, е, и, я.

9. Сколько слов?

Здесь записаны слова сл...зал, пос...дел, б..мок.

Сколько слов вы можете записать? Подберите к каждому проверочное слово. (Подбирая проверочные слова, устанавливаем, что слов может быть больше, чем записано: слезал — лезет и слизал — лижет, посидел — сидя и поседел — седенький, бочок — бок и бачок — бак.)

Устно составьте предложения с шестью записанными словами.

10. Пять загадок

Я оставляю тонкий след,

Но жить он может

Много лет.

Б. Тимофеев

Лежит верёвка.

Шипит плутовка.

Брать её опасно —

Укусит. Ясно?

Р. Батов

На солнышке сидит

И усами шевелит.

Разомнёшь его в ладони —

Золотым зерном набит.

Н. Костарев

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

С. Маршак

Утром падаю всегда —

Не дождинка, не звезда —

И сверкаю в лопухах