Загадки древности. Белые пятна в истории цивилизации - [32]
Попробовал это сделать и я — тот же самый эффект. Когда я снижал голос к баритону, из всех уголков вибрировал отголосок. Я заметил, что этот эффект сильнее в определенном месте эллипса. Можно предположить, что где-то сзади "разговорной раковины" в скале есть пустота, которая подобно резонатору действует как усилитель; но разветвление таких пустот, которые проводят звуки и возвращают их назад в помещение, увидеть, конечно же, нельзя'.
В полу среднего зала — несколько отверстий, закрытых каменными плитами. Говорят, что при раскопках в нижнем этаже именно под этими отверстиями были найдены сотни скелетов людей и животных. Кто знает, не приносили ли их в жертву те, кто выстроил гипогеум или пользовался им? А может, каменные плиты в полу среднего этажа когда-то оборачивались вокруг оси и представляли собой смертельную ловушку для тех, кто намеревался пограбить гипогеум? Ведь с подобными конструкциями ловушек для грабителей историки и археологи встретились, исследуя египетские пирамиды.
Средний этаж расположено на одиннадцать метров ниже уровня улицы, нижний — еще на полтора метра глубже (собственно, это уже даже не настоящий этаж, а что-то наподобие погреба, куда ведут семиступенчатые лестницы). Археологи считают, что верхний этаж был сделан путем расширения и выравнивания естественных углублений в скале, в то время, как в главном зале и боковых помещениях среднего этажа имеем дело с шедевром мегалитического строительства.
Интересно вот что. Всем известно, что, когда в помещении много людей, температура воздуха в нем повышается. Тем временем, независимо от того, сколько бы народа не находится в гипогеуме, температура остается почти постоянной. Это могло бы свидетельствовать о наличии какой-то неведомой системы отвода тепла или вентиляции.
Снова возникает вопрос: чем было сделано это величественное сооружение? Кремневыми молотками, как предполагают археологи? Но для этого нужно огромное количество кремня, которого на острове нет и не было. О возможности завозки его не стоит и говорить...
И еще. Все свидетельствует о том, что гипогеум был сделан по единому плану, все три этажа сразу. Поэтому, назначение сооружения, последовательность работ должны были быть определены заранее, а работу старательных каменщиков кто-то должен был координировать. Значит, можно логически говорить о "главном архитекторе" каменного века, который разработал проект и которому пришла в голову смелая идея относительно конструкции каменного свода, так как чего-то подобного вообще не существовало. Откуда почерпнул он необходимые знания о статике сооружений, чтобы разработать план трехэтажного каменного здания? Какие "лекала" давал он каменщикам для изготовления ровных и выгнутых монолитов? Ведь эти монолиты должны были выдерживать не только собственный вес, а и верхние этажи. А еще же надо было заботиться о соответствующих акустических эффектах и обеспечить вентиляцию для отвода тепла. Это еще раз убеждает, что "главный архитектор" должен был четко представлять себе все сооружение, так как никакие более поздний исправления в камне невозможны...
Глава 5
ПОДВОДНЫЕ НАХОДКИ
Неужели сама природа создала это прямоугольное подводное сооружение возле острова Бимини да еще и "врезала" в него три "мола"?
Ошибочные взгляды не наносят большого ущерба, так как каждый человек ощущает относительное удовлетворение, опровергая их.
Ч. Дарвин
Эгейское море голубее, чем обычно. "Калипсо" покачивается на ласковых волнах. Над судном непрерывно носятся чайки, а воздух насквозь пронизан Солнцем.
Здесь, в спокойных водах бухты Сен-Жорж на острове Дия, расположенном севернее от Крита, Жак-Ив Кусто ищет Атлантиду. Аквалангисты медленно передвигаются над подводным выступом и неожиданно сознают, что никакой это не выступ, не естественное образование. Что же это за огромная насыпь всего в пяти метрах под поверхностью воды? А лежит она на дне бухты, глубина которой 20 метров... И когда искатели добираются до широкой платформы, которая соединяет насыпь с береговой структурой, все выясняется, и воображение Кусто рисует картины далекого прошлого:
"...Мы стоим на большом овальном молу огромного порта. В гавани тесно от ширококорпусных судов, которые принадлежат по меньшей мере дюжине наций — критянам, египтянам, финикийцам, микенцам, троянцам... Можно увидеть даже военные корабли — у них удлиненные формы, а форштевни усилены бронзой. По мокрым набережным снуют матросы, пассажиры, грузчики. Македонцы, сирийцы, сицилийцы, египтяне, карфагеняне, критяне, афиняне живо торгуются и разговаривают. У каждой небольшой группы свой язык, а обмен мнениями идет на своеобразному 'пиджини' (Кусто намекает на 'пиджин инглиш' — англо-китайский жаргон. — Авт.), что состоит из нескольких десятков слов, которые все понимают... Составы забиты тюками со щетиной, тюками шерсти, тканями, сундуками с инструментом и оружием, рядами амфор с маслом, вином, зерном, солониной, фруктами, пряностями, ароматными травами... Мы прогуливаемся по огромному торговому центру античного мира".
СТЕНЫ БИМИНИ
Речь идет о неожиданной находке каменных зданий, которые были скрыты на морском дне неподалеку от подножия одного из островов Багамского архипелага.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.