Зачетный роман - [3]
Фрол и Денис Яшин, известный как Ден, были лучшими друзьями с первого курса. Два сына богатеньких родителей. Соответственно, интересов у них было много, клубы, тачки, девочки и много чего еще. В отличие от большинства так сказать 'золотой молодежи' они не принимали ни наркотинов, ни каких-либо других психотропных веществ. Единственное, периодически покуривали травку. Артем был старше на два года. Из-за ссоры с отцом он назло ему пошел в армию, но только там понял, что лучше находиться при папочке. Естественно, отец создал наилучшие условия для сына. Но Фрол очень сильно пожалел о своем поступке. И вернувшись поступил на кафедру отраслей рынка и администрирования на экономиста.
Усевшись на 'камчатке' парни начали обсуждать вчерашний вечер и девочек с которыми ушли. Первая пара была психология непонятно для чего поставленная. После звонка в аудиторию зашла молоденькая преподавательница. Половина мужского населения группы с интересом уставились на нее. И Фрол с Денном не были исключением.
Артему она показалась смутно знакомой. А ведь ни че так деваха. И фигурка и ножки. На вид лет двадцать с хвостиком. Вряд ли старше его.
- Здравствуйте! - начала преподавательница, когда все замолчали, - Я ваш преподаватель психологии. Меня зовут Кондратьева Елена Сергеевна. Для начала я бы хотела познакомиться с вами. По списку я буду называть фамилии, а вы, пожалуйста вставайте, так я быстрее вас запомню, - она села и притянула к себе журнал, - Агеева Светлана...
- Слышь, Фрол, как тебе эта Елена Сергеевна?
- Елена, как Елена. А тебе че, приглянулась?
- Ты ножки ее видел?
- Успокойся, Ден. Не твой формат.
- Можно подумать, что твой.
- Может и мой, - задумчиво ответил парень.
- Значит, ты хочешь сказать, что сможешь ее уложить?
- А ты сомневаешься?
- Фрол, это все таки училка, а не первокурсница.
- И что, - от удивления Фролов аж брови поднял, - она что не девушка что ли?
- Сомневаюсь.
- В чем? В том, что она девушка? - хохотнул парень.
- Да нет, в том, что у тебя что-то с ней получиться. Не уверен, что она любит таких плохих мальчиков, как ты.
- Ты думаешь, она любит таких как ты?
- А почему нет? Вполне возможно.
- Может поспорим? - внезапно предложил Фрол.
- А давай, - у Дена проснулся необычайный азарт, - на что?
- А давай на тачку?
- Окей, - они пожали друг другу руки и попросили соседа разбить их.
- Значит, твоя Тетешечка скоро будет моей, - как-то злобно улыбнулся Ден.
- И не мечтай, а лучше попрощайся со своей Четверочкой(1).
- Фролов Артем, - продолжал преподаватель.
- Я! - вставая произнес Фрол, - а можно сразу вопрос?
***
Мой первый учебный день. Как же страшно. Еще и как назло первая пара у пятого курса. Я столько дней готовилась к этому дню, что вчера еще была уверена в себе на все сто. А сейчас... Стою и трясусь как китайский болванчик.
Когда я приехала в институт, в первую очередь направилась в преподавательскую. Там застала зама декана Бирюкова.
- Ну, что, Лен, готова?
- Страшно.
- А вот это неправильно. Ни за что не показывай студентам свой страх! Съедят заживо. Успокойся. Все будет хорошо.
Подойдя к аудитории, я мысленно перекрестилась, глубоко вдохнула и зашла во внутрь. В аудитории стоял гул учеников. Когда я подошла к столу, студенты успокоились и уставились на меня. Еще раз, сделав глубокий вдох, я начала пару.
- Здравствуйте! Я ваш преподаватель психологии. Меня зовут Кондратьева Елена Сергеевна, - я почувствовала на себе изучающий взгляд, некоторые начали перешептываться, - для начала я бы хотела познакомиться с вами. Я по списку буду называть фамилии, а вы, пожалуйста, вставайте, что бы я могла быстрее вас запомнить. Хорошо? - несколько студентов махнули головой, в знак согласия, - Отлично. Агеева Светлана...
Я называла по очереди одного за другим, ученики охотно вставали. Для начала, вроде у меня неплохо получается. Я пыталась запомнить каждого. Хотя понимала, что двадцать с лишним человек запомнить сразу нереально. Пока я отмечала присутствующих, двое парней на камчатке активно что-то обсуждали.
- Фролов Артем.
- Я! - встал один из парней на последнем ряду, - А можно сразу вопрос?
- Да, конечно, только позволь, я закончу сначала.
- Хорошо, - он плюхнулся на место.
- Яшкин Денис, - назвала я последнюю фамилию.
- Я! - встал второй парень.
- Артем, можешь задать свой вопрос.
- Елена, извините, как у вас отчество? - мне показалось, или в его голосе ирония?
- Сергеевна.
- Елена Сергеевна, зачем НАМ нужна психология? Мы же не на телефоне доверия работать будем.
- Ну, во-первых, ты никогда не можешь знать, как распорядится судьба, и где ты будешь работать...
- Но я сам решаю свою судьбу. И я уверен в завтрашнем дне, - нагло перебил меня студент.
- Это очень хорошо, быть уверенным. Перед войной многие люди тоже были уверены в завтрашнем дне.
- Вот только давайте не будем трогать наших проотцов, - что-то меня этот молодой человек начинает уже злить.
- Артем, я озвучиваю факты. Ни один человек не может быть уверен в завтрашнем дне. Вообще, что изучает психология, - я встала из-за стола, обошла его и оперлась об него своей пятой точкой, - психология-это наука изучающая возникновение, протекание и проявление психологических явлений в деятельности и общении человека. Давайте, кстати, запишем тему лекции и это определение.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если бы не та авария, им никогда не суждено было бы встретиться. Потеряв дорогих людей, она обещала ненавидеть таких. Мажоров. Ненавидеть и сторониться получалось до тех пор, пока не встретила его. Наглого и самоуверенного, с пронзительным взглядом, лишающим воли, сильного и… невероятно отзывчивого. Его хотелось любить. Ее ненависть и непримиримость, какая-то отчужденность, задевали за живое. Он не мог позволить себе чувствовать что-либо живое и настоящее. Не вышло. Она отравила его разум, его тело и его сердце. Добралась до самой души…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если бы не дорожная авария, неизвестно, как бы сложились отношения Кейтлин и Клэя. И неизвестно, как Клэй смог бы выполнить свою секретную миссию на заводе, принадлежащем его отцу…Но… несчастный случай оказался тем самым счастливым случаем, который определил дальнейшую судьбу и Кейтлин, и Клэя и позволил позднее Кейтлин сказать: «У меня есть все, что мне нужно!».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Они очень разные. Майкл — уфолог, верит в иные миры и пришельцев. Роберта изучает метеориты и верит только в то, что можно увидеть собственными глазами. Они не знают друг друга в лицо, хотя заочно знакомы как непримиримые оппоненты. Кажется, ничто не может свести и примирить их. Но однажды оба встречаются на месте падения метеорита, названного индейцами «сыном солнца»… Можно подумать, что этот загадочный гость из космоса явился на землю тысячу лет назад именно для того, чтобы свести вместе двух упрямцев…