За круглым оконцем - [11]
«Юные зоологи»
Наконец-то пришел день торжества. Искоса поглядывая на притихших от изумления ребят, Сева бойко и обстоятельно отвечал на вопросы Пал Палыча. Никто в классе не знал, чего стоила ему эта бойкость. Даже Ваське Калошкину он не рассказывал, как часами заставлял себя просиживать над зоологией, удивляясь тому, что предмет, который раньше казался скучным и ненужным, вдруг стал интересным, как история или география. А может, во всем виноват был необычный живой уголок за круглым оконцем в квартире Пал Палыча? Севе очень хотелось хоть разок еще побывать там, но мямлить на уроках, а потом напрашиваться к учителю в гости… Другое дело, когда получишь пятерку или, по крайней мере, четверку. Тут уж ничего не стоит подойти и сказать: «Пал Палыч, а можно опять ваших зверюшек посмотреть?»
И Сева получил пятерку. А поскольку такую отметку у Пал Палыча получить было нелегко, Сева сиял, как начищенный башмак. Сияли и Вера, и Васька, и даже Игорь Бородич — он-то думал, что на Севу так сбор подействовал.
Объясняя новый материал, Пал Палыч неторопливо расхаживал по классу. Время от времени он потирал руки, словно они у него зябли. Вообще, у него была привычка поглаживать всякие предметы: чернильницу на столе, книгу на парте, микроскоп… Не дотронулся Пал Палыч разве что до лампочки, да и то, вероятно, потому, что висела она высоко над головой и дотянуться до нее было невозможно.
После уроков Сева и Васька, не сговариваясь, свернули на улицу Космонавтов. Вот и окно, прикрытое сеткой.
— Зайдем? — спросил Сева.
Пал Палыч чистил клетку хомяков. В руках у него были скребок и тряпка.
Рыжие зверьки бегали по полу и тыкались носом во все углы.
— Ой, какие смешные!
Учитель поманил к себе ребят:
— Смотрите, чем занимаются эти хитрюги.
В углу клетки, под сеном, лежала горка золотистого зерна.
— А я-то думаю, с чего бы это у моих хомячков аппетит разыгрался? Оказывается, они запасаются «на черный день». Дай-ка, Вася, мне таз с водой.
Наконец хомяки были водворены в чистую клетку. Потом ребята помогли учителю вычистить птичьи клетки.
— А теперь по домам, — сказал Пал Палыч, — а то уроки не успеете подготовить.
— А можно, мы еще к вам придем? — спросил Васька.
— Мы вам помогать будем… Можно, а? — поддержал Сева приятеля.
— Приходите, буду рад, — улыбнулся учитель, подсыпая зерно птицам.
Сева постучал пальцем по стеклу, за которым отдыхали змеи.
— Змеюша, змеюша, проснись.
— Зря стараешься, они не слышат, — сказал Пал Палыч.
— Как, совсем? Их тогда ловить легко: подкрадешься, и… раз!
— И… раз! — передразнил Пал Палыч, — и не поймал! Чтобы поймать Юльку, мне пришлось ее двое суток выслеживать.
— Ух ты! — Севка почесал за ухом.
— Вот тебе и «ух ты!». А у ящеров и вон у того удавчика есть на темени так называемый третий глаз. Эти два спят, а тот, третий, все чувствует: и когда опасность грозит, и когда добыча приближается.
— Страшно… Правда, Севка? Идешь по пустыне — ничего… И вдруг — р-раз! — передернул плечами Васька. Он даже зажмурился, так ясно все это себе представил.
Белый, безобидный на вид удавчик пополз за миску с водой и лениво растянулся под обогревателем.
— Я бы не испугался. Подумаешь! Ну и что бы он сделал, такой маленький?
Пал Палыч посмотрел на Севу, у которого от сознания собственной храбрости нос прицелился в потолок.
— Знаешь, я иногда играю с ним… вот с этим самым удавчиком. Так вот, однажды он обернулся вокруг моей шеи… Думаю, можно не продолжать? Ну, а теперь — домой, друзья мои, домой — и никаких разговоров. Мне надо к занятиям подготовиться, да и вы уже многовато времени потеряли.
Но, видя, как неохотно переминаются ребята с ноги на ногу, будто вспомнил о чем-то и добавил:
— Кстати, завтра пятница. Так я попрошу вас об одной любезности. — Наскоро вытерев полотенцем руки, Пал Палыч вынес из кухни банку, плотно закрытую крышкой с дырочками, как в терке для овощей. — Часа в два подойдите в ветинститут. Спросите Иванова. Он вынесет вам обед для моих питомцев. Только осторожней несите.
Ребята переглянулись.
— А потом мы сразу же к вам?
— Согласен. Только вот что: если вы начнете получать двойки… Сами понимаете…
Банку решено было спрятать в подвале в Севином подъезде. Уж оттуда-то ее никто не выбросит. И вот тут Севе пришла в голову гениальная мысль. Да, гениальная! Вы, конечно, знаете, что такие мысли всегда приходят вдруг.
— Знаешь, Васька, давай организуем с тобой тайное общество и назовем его… Ну, например, «Друзья змей». Будем в этом обществе только мы с тобой. Я и ты, ты и я.
— Согласен. Только, знаешь, «Друзья змей»… Как-то очень уж понятно. И потом… Почему лишь одних змей? А других животных?
— Ну, тогда… Ну тогда «ЮЗ» — «Юные зоологи». Ни одна душа не догадается! Пусть-ка голову поломают.
— А змей мы с тобой дрессировать будем, правда, Сева?
— Точно. Представляешь, какой визг подняли бы Верка с Алесей, если бы мы в класс притащили гадюку?! На уроке — р-р-раз! Вытащили бы из кармана, и поползла бы она, поползла под партами, а потом голову бы подняла: ш-ш-ш-ш…
— Ух ты! Все они, девчонки, трусихи, — подтвердил Васька. — Да и не только они. Игорь Бородич, наверное, тоже умер бы от страха!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.