Юный техник, 2014 № 07 - [21]
Если достаточно энергии подается обратно в контур, а триод обеспечивает при этом достаточное усиление, то в схеме возникнут незатухающие колебания. Для приема сигналов амплитудной модуляции (АМ) устройство не должно находиться в режиме генерации. Поэтому с помощью дроссельного конденсатора переменной емкости C2 нужно ограничить ВЧ-ток, протекающий через катушку L3, чтобы генерация не возникала. Конденсатор С2 настраивается так, чтобы получить максимальное усиление входного сигнала. Как правило, это происходит на пороге возникновения колебаний.
Регенеративным приемникам необходимы сравнительно небольшие рабочие токи, и для них не является необычной возможность удовлетворительно работать при низком анодном напряжении. Кроме того, слабый ток также делает управление регенерацией плавным.
AM-демодуляция получается сеточным детектированием. Рисунок 2 объясняет принцип работы этого вида детектирования. Вход триода смоделирован как диод.
Рис. 2.Принцип работы сеточного детектора.
Когда сетка оказывается под положительным напряжением относительно катода лампы, из-за наличия положительного полупериода несущей некоторые электроны, испускаемые катодом, притягиваются сеткой и дальше двигаются по внешней цепи к сеточному конденсатору. В результате сеточный конденсатор заряжается. Во время отрицательного полупериода несущей проводимость между катодом и сеткой прекращается, и заряд стекает из конденсатора через внешнюю цепь (L1 и сеточный резистор) на землю. Далее цикл повторяется. Сочетание Cg = 100 пФ, Rg = 1 M и эквивалент диода действуют как выпрямитель или детектор.
Конечным результатом является то, что отрицательное среднее напряжение, равное амплитуде огибающей, подается на вход триода. Если несущая промодулирована звуковым сигналом, то среднее напряжение будет повторять модулирующий сигнал. Интересно отметить, что в отсутствие несущей напряжение сетка-катод падает почти до нуля. После детектирования несущей среднее напряжение становится отрицательным, так что будет наблюдаться падение среднего анодного тока. А усиленный модулирующий сигнал присутствует на выходе лампы в виде низкочастотных вариаций анодного тока. ВЧ-дроссель предотвращает проникновение высокочастотных составляющих этого тока на высокоомные наушники, которые являются нагрузкой по звуковой частоте.
Лампу в схеме на рисунке 1 можно заменить полевым транзистором с небольшим начальным током стока — это ток при нулевом напряжении на затворе. Он должен быть не более 1.1,5 мА. Из отечественных подойдут транзисторы КП303А, КП305Д, КП307Е и некоторые другие. Если же ток чрезмерен, в цепь истока можно включить параллельно соединенные конденсатор в несколько микрофарад и резистор сопротивлением несколько килоом, создав этой цепочкой дополнительное запирающее смещение на затворе. Именно так и сделал Раман, используя транзистор J310 с начальным током стока около 20 мА, аналог нашего КП303Е. Параметры цепочки лучше всего подобрать по максимальной громкости приема.
Рис. 3.Регенератор Армстронга на полевом транзисторе.
Напряжение питания может быть от 3 до 9 вольт, наушники нужны высокоомные. Приемник можно использовать как на СВ, так и на КВ. Для приема на СВ используют стандартную магнитную антенну на ферритовом стержне, катушка L1 — контурная, L2 — катушка связи со значительно меньшим числом витков. Для приема на КВ катушки наматывают на бумажном, а лучше — на белом пластмассовом каркасе диаметром 25.30 мм. L1 содержит 10.12 витков провода ПЭЛ 0,8.1,0 с шагом, равным диаметру провода, а L2 — 4 витка любого более тонкого провода. Ее можно намотать виток к витку на картонном колечке, надетом на каркас рядом с контурной катушкой. Это даст возможность подобрать оптимальную связь при настройке приемника.
В. ПОЛЯКОВ профессор
ЧИТАТЕЛЬСКИЙ _ КЛУБ
Интересно, а где готовят литературных сотрудников для научно-популярных журналов? Есть ли какие-то специализированные факультеты или отделения?
Николай Саморуков, г. Пермь
До недавних пор в научно-популярную журналистику народ попадал в основном «самотеком». Кое-кто специализировался на этой тематике после окончания журфаков. Но в основном этим разделом журналистики занимались бывшие инженеры, научные сотрудники, которые поначалу работали по своей основной специальности, а потом вдруг чувствовали тягу к перу. И, написав с десяток статей на своем прежнем рабочем месте, переходили на работу в редакции тех или иных научно-популярных изданий. Так, например, в редакции «ЮТ» работали и работают бывшие сотрудники Курчатовского института, выпускники МГТУ имени Баумана, инженеры из ЦИАМа…
С нового учебного года Санкт-Петербургский государственный университет запускает новую магистерскую программу «Научно-популярная журналистика». Цель программы — подготовка журналистов, у которых будет общенаучная теоретическая база и практические навыки создания научно-популярных текстов и видеороликов. По словам руководителя программы, доктора филологических наук Юлии Борисовны Балашовой, целевой аудиторией станут бакалавры естественнонаучного и гуманитарного блоков — биологи, физики, философы, математики, желающие попробовать себя на ниве популяризации науки.
