Японское наставление по подготовке танковых частей 1935 г. - [19]
Если не весь парк, то хотя бы часть его должна быть выдвинута вместе с ротой в целях пополнения машин боеприпасами, производства необходимых исправлений и охранения. Остальной состав парка перебрасывается вслед за ротой при первой возможности.
239. Командир роты должен принять меры к тому, чтобы лично, явившись к соответствующему пехотному начальнику, ознакомиться с особенностями местности, расположением противника, получить заявки пехоты, договориться о совместных с ней действиях и способах связи в отдельные периоды боя. При этом следует договориться и о порядке ведения огня артиллерией, чтобы танки могли при его содействии оказать наиболее действительную поддержку пехоте.
240. Объектами атаки танковой роты обычно намечаются важные пункты позиции противника, находящиеся на участке пехоты, с которой танки совместно действуют, или противник, который должен быть в первую очередь уничтожен.
В некоторых случаях объектами атаки могут явиться пункты, находящиеся вне участка поддерживаемой пехоты.
241. Если в процессе боя у командира роты возникает необходимость получить поддержку артиллерии, сапер или авиации, он немедленно докладывает свое требование командиру танкового батальона или пехотному начальнику, которому он придан, или же обращается непосредственно в часть, от которой хочет получить поддержку.
Командир роты должен особенно заботиться об исправлении путей движения танков. При выделении для устройства путей рабочих команд от других родов войск командир роты высылает в эти команды, для руководства и содействия, лиц из состава танковой роты.
242. Танковая рота, находящаяся на выжидательных позициях, оставляет эти позиции и развертывается для боя в момент, определяемый развитием боя пехоты.
243. Танковая рота, как правило, развертывается так, чтобы вступить в бой в полном своем составе и сразу же добиться успеха.
244. Перед развертыванием командир роты вызывает командиров взводов и командира ротного парка, отдает им боевой приказ и в соответствующий момент выдвигает взводы на исходные позиции. В приказе должны быть указаны:
обстановка;
задача поддерживаемой пехоты и соответствующей артиллерии;
план действия танковой роты;
взаимное положение всех взводов;
исходные позиции, время занятия их и выступления;
задачи каждого взвода, объекты атаки, поддерживаемые подразделения; в необходимых случаях — направление движения или район выхода в дальнейшем;
способ связи в бою;
район сбора после атаки;
местонахождение и действия командира роты.
Кроме того, указываются вопросы, подлежащие согласованию с другими частями, действия органов управления роты, обслуживающего личного состава и ротного парка.
При назначении взводам объектов атаки указывается видимый противник или, в случае невозможности, участок местности.
Если до развертывания роты в боевой порядок невозможно определить объекты атаки взводов на местности, то командир роты указывает лишь рубеж выхода всей роты или же регулирует движение роты, руководя направляющим взводом; объекты атаки в этом случае указываются на местности в дальнейшем, когда к этому представится возможность.
245. Когда обстановка требует немедленного развертывания, командир роты подает сигнал «К бою стройся», после чего, встав в голове роты, ведет ее. Взводы, сохраняя взаимное положение, увеличивают интервалы и дистанции и переходят в боевой порядок. Закончив развертывание, взводы решительно двигаются в атаку, ориентируясь по машине командира роты и поддерживая между собой тесную связь. В этих случаях командир роты сообщает через посредство танкеток всем командирам взводов свое решение и постепенно устанавливает боевое управление ротой.
246. Во время боя командир роты держит взвод танкеток в своем подчинении и использует его в целях управления и связи. Если позволяет обстановка и местность, взвод танкеток выдвигается вперед к линии боя для разведки противника, местности и препятствий, а иногда и вводится в бой. Однако, при этом следует строго учитывать особенности танкеток и избегать неправильного их использования.
В случае, когда основной состав взвода танкеток получает задачу по обеспечению управления и связи, находящиеся в непосредственном подчинении командира роты танкетки рекомендуется также передавать в распоряжение командира взвода танкеток.
247. Когда некоторые подразделения роты используются в отрыве от ее основного состава, командир роты придает им часть средств управления и ротного парка.
248. Приказ командирам взводов о разрушении проволочных заграждений отдается после предварительного согласования с пехотными командирами пунктов и способов разрушения.
249. И после развертывания командир роты систематически информирует командиров взводов об обстановке на основе сведений, получаемых от разведки и соседних частей, а также принимает меры к регулированию работы ротного парка.
После занятия взводами исходных позиций и окончания подготовки к атаке командир роты доносит об этом командиру танкового батальона или командиру пехотной части, которой рота придана, а сам располагается в пункте, обеспечивающем удобное наблюдение за боевой обстановкой, и выжидает момент для выступления роты.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге собраны предания и поверья о призраках ночи — колдунах и ведьмах, оборотнях и вампирах, один вид которых вызывал неподдельный страх, леденивший даже мужественное сердце.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
…«Песнь о Нибелунгах» принадлежит к числу наиболее известных эпических произведений человечества. Она находится в кругу таких творений, как поэмы Гомера и «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» и «Божественная комедия» Данте — если оставаться в пределе европейских литератур…В. Г. Адмони.
Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.
Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.
«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.
В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.
Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.