Я — «Калибр-10». Штурм Грозного. Январь 95 - [89]
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й, я «Калибр» — прием!
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й — прием!
— >[104-й] 104-й на приеме!
— >[«Калибр-10»] 104-й, 104-й, я «Калибр-10»! Прием, прием!
— >[104-й] На приеме!
— >[«Калибр-10»] Ты где находишься? Мне сказали, что ты идешь ко мне помочь, помочь мне, прием!
— >[104-й] Еще на посту (на блокпосту. — Прим. авт.).
— >[«Калибр-10»] Нужна срочно помощь… ваша помощь нужна срочно! Прием!
— >[«Калибр-10»] Я… 10-й, прием!
— >[104-й]>[«Слиток»] — 11, я 104-й, прием!
— >[«Калибр-10»] Я… на приеме.
— >[104-й] «Слиток-11», я 104-й! Колонну построил, собрал. Сейчас начинаю к вам выдвижение. Если что, прикройте! Как меня поняли, прием?!
— >[«Калибр-10»] Вы где находитесь от вокзала? Далеко? Прием!
— >[104-й] При въезде в город, на блокпосту.
— >[«Калибр-10»] Сколько?
— >[104-й] Я говорю: при въезде в город, на блокпосту. Как меня понял, прием!
— >[«Калибр-10»] Ну, понял… только в город много дорог, блядь, нахуй… Километров примерно сколько?
— >[104-й] Ну, мы… «Нитка» (колонна техники. — Прим. авт.) шла, «нитка» утром… вот мы от нее отстали.
— >[«Калибр-10»] Ну, давайте, давайте быстрее, бля! Быстрее нужно помочь!
— >[104-й] Иду! Если что, прикройте!
— >[«Слиток-11»] 104-й, ты откуда: с запада, с севера, с востока, идешь? Прием!
— >[104-й] Так, я 104-й: иду с севера.
— >[«Слиток-11»] Понял тебя — с севера… По дороге прямо выходишь, прямо выходишь… на большой скорости.
— >[«Калибр-10»] 12-й, я 10-й, прием!
— >[104-й] «Баргузин-70», я 104-й: вперед!
— >[«Калибр-10» вмешался] «Баргузин», «Баргузин», доложи, доложи обстановку, прием!
>[Шумы. ]
— >[«Калибр-10»]…Доложи обстановку, прием!
— >[«Калибр-10»] 11-й, прием!
— >[«Калибр-10»] Я 10-й, прием!
— >[Артиллерист]>[На]…приеме!
— >[«Калибр-10»]…Я 10-й, прием!
— >[Неразб., другой абонент]…
— >[«Калибр-10»]…начало артиллерийскую подготовку огонь?
— >[Артиллерист] Сейчас подготовим один осколочно-фугасный… пошел уже, пошел — наблюдаем.
— >[Артиллерист] 10-й, пошел один >[снаряд]!
— >[«Калибр-10»]>[На-]…блюдаю!
— >[Артиллерист] Я слушаю.
— >[«Калибр-10»] Не смог определить…что-то было, блядь… рядом со зданием, но я не знаю, может это, бля… выстрел танка или… ху… его знает… но рядом со зданием было близко-близко.
— >[Артиллерист] С вашим зданием?
— >[«Калибр-10»] Да.
— >[Артиллерист] Понял. >[Сколько]…выстрелов, прием?!
— >[«Слиток-11»] Я 11-й, я 11-й, прием!
— >[«Слиток-11»] Я 11-й, сколько наблюдал… >[Неразб., похоже на «борт-3, борт-3»]?
— >[«Калибр-10»]…Там у меня сзади прогрохотало, блядь, но я не понял… Я думал, что это… там… БМП рвется >[взрывается], бля…
— >[«Слиток-11»] Я понял. >[Дальше неразб. ]
— >[«Калибр-10»]…У меня получилось так, что… где-то уровень здания и-и-и… как будто бы слева, слева путей, блядь, путей… Надо вправо — на юг, на юг надо!
— >[«Калибр-10»] Я 10-й, прием!
— >[«Абонент-12»]>[На]…приеме!
— >[«Калибр-10»] Доложи, доложи, что у тебя там?!
— >[«Абонент-12»] По-прежнему ведем бой, по-прежнему нет связи ни с кем… По-прежнему… >[Неразб. ]
— >[«Калибр-10»] Ну, я понял, я понял. Выйти никакой возможности нет?
— >[«Абонент-12»]…Выйти назад, выйти назад… Возможно… Может быть… >[Неразб. ] Прием!
— >[«Калибр-10»] Я понял! Ну, давайте, пробуйте уйти, уйти оттуда, блядь, пробуйте выйти!
— >[«Абонент-12»] Нет ни с кем связи, нет ни с кем связи. Я один!
— >[Артиллерист] 10-й, ты ориентируй: смотришь на «железку» (железную дорогу — Прим. авт.) или на дома, на дома перед собой на площадь, прием?!
— >[«Калибр-10»] Я сам смотрю… сам смотрю на… эти… факела… в тылу через путя, через путя >[пути].
— >[Артиллерист] Нет, вот ты фиксируешь когда выстрел, когда выстрел — на пути… триста на юг, там, и сто пятьдесят влево, или наоборот… на площадь?
— >[«Калибр-10»] Смотреть нужно на путя, на путя… на юг… ну, где-то триста метров влево… сто пятьдесят…
— >[Артиллерист] Понял, понял!
— >[«Абонент-12»]…Ноль двенадцатый! Кто меня слышит? Двенадцатый! Кто меня слышит, прием?! Двенадцатый! Кто меня слышит? Прием!
— >[«Волхов-1», срывающимся голосом]…БМП-2, БМП-2, которая за «Рампой» стоит! Ответь! Я «Волхов-1», прием!
— >[«Абонент-12»]…Кто меня слышит, прием!
— >[«Волхов-1»]…Осколочно-фугасным по гранатометчикам, иначе «Рампе» пиздец! >[Неразб. ]…Я «Волхов-1», прием!
— >[Артиллерист] Я 11-й, прием! >[Неразб. ]…нормально, нормально. Там есть корректировщик у вас уже, прибыл туда — корректирует нашу артиллерию. Сейчас еще будут удары — наблюдайте!
— >[«Калибр-10»] Я понял!
— >[Артиллерист] Фиксируйте нас!
— >[«Волхов-1», вмешался] Я «Волхов-1», прием!
— >[«Волхов-1»]>[БМП]…стоящий за «Рампой», ответь! Я — «Волхов-1», прием!
— >[«Калибр-10»] 11-й, я 10-й, пошла?!
— >[Артиллерист] Сейчас скажу.
— >[«Калибр-10»] Ебашить это все, бля!
— >[«Волхов-1»]>[Неразб. ]…в колонне за «Рампой» — отзовись! Я «Волхов-1», прием!
— >[236-й или 018-й] Здесь нет никакой рампы! Я стою в колонне с танками!
— >[«Волхов-1»] Да танки, танки!.. Справа… лупят по танку, справа уже стреляли два раза… Ебни!..
— >[236-й или 018-й] Поправа >[направо] в «Рампу»?!
— >[«Слиток-11»] Залп… был залп, 10-й! Был залп!
— >[«Калибр-10»] Слишком близко от меня залп, на хуй, епти… Надо правее еще, на юг!
— >[«Слиток-11»] Еще на юг, и сколько?
— >[«Волхов-1»] БМП-2, БМП-2! Я «Волхов-1», прием!.. Отзовись!
Книга посвящена жизни и деятельности М. М. Литвинова, члена партии с 1898 года, агента «Искры», соратника В. И. Ленина, видного советского дипломата и государственного деятеля. Она является итогом многолетних исследований автора, его работы в советских и зарубежных архивах. В книге приводятся ранее не публиковавшиеся документы, записи бесед автора с советскими дипломатами и партийными деятелями: А. И. Микояном, В. М. Молотовым, И. М. Майским, С. И. Араловым, секретарем В. И. Ленина Л. А. Фотиевой и другими.
В книге рассматривается история бурной политической карьеры диктатора Ирака, вступившего в конфронтацию со всем миром. Саддам Хусейн правит Ираком уже в течение 20 лет. Несмотря на две проигранные им войны и множество бед, которые он навлек на страну своей безрассудной политикой, режим Саддама силен и устойчив.Что способствовало возвышению Хусейна? Какие средства использует он в борьбе за свое политическое выживание? Почему он вступил в бессмысленную конфронтацию с мировым сообществом?Образ Саддама Хусейна рассматривается в контексте древней и современной истории Ближнего Востока, традиций, менталитета л национального характера арабов.Книга рассчитана на преподавателей и студентов исторических, философских и политологических специальностей, на всех, кто интересуется вопросами международных отношений и положением на Ближнем Востоке.
Вашем вниманию предлагается биографический роман о турецком писателе Намык Кемале (1840–1888). Кемаль был одним из организаторов тайного политического общества «новых османов», активным участником конституционного движения в Турции в 1860-70-х гг.Из серии «Жизнь замечательных людей». Иллюстрированное издание 1935 года. Орфография сохранена.Под псевдонимом В. Стамбулов писал Стамбулов (Броун) Виктор Осипович (1891–1955) – писатель, сотрудник посольств СССР в Турции и Франции.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу выдающегося советского писателя Героя Социалистического Труда Валентина Катаева включены его публицистические произведения разных лет» Это значительно дополненное издание вышедшей в 1962 году книги «Почти дневник». Оно состоит из трех разделов. Первый посвящен ленинской теме; второй содержит дневники, очерки и статьи, написанные начиная с 1920 года и до настоящего времени; третий раздел состоит из литературных портретов общественных и государственных деятелей и известных писателей.
Книга В.Носовой — жизнеописание замечательных русских танцовщиц Анны Павловой и Екатерины Гельцер. Представительницы двух хореографических школ (петербургской и московской), они удачно дополняют друг друга. Анна Павлова и Екатерина Гельцер — это и две артистические и человеческие судьбы.