XIX съезд ВКП(б) - КПСС (5 - 14 октября 1952 г.) - [119]
Да здравствует славная партия Ленина – Сталина!
Да здравствует наш великий Сталин! (Аплодисменты).
Н.А. Михайлов
(Москва)
Товарищи! Отчетный доклад тов. Маленкова дает яркую картину борьбы партии Ленина – Сталина за успехи строительства коммунизма. Под руководством Коммунистической партии, товарища Сталина советский народ достиг всемирно-исторических успехов. Советская молодежь, как и весь наш народ, с законной гордостью и великой радостью обозревает путь, пройденный нашей Родиной. Вместе с нами эту радость разделяют миллионы трудящихся, прогрессивных людей всех стран.
Ленинско-Сталинский комсомол стремится во всем оправдывать звание верного помощника и боевого резерва Коммунистической партии. Товарищ Сталин говорит: «Комсомол всегда стоял у нас в первых рядах наших бойцов. Я не знаю случаев, когда бы он отставал у нас от событий нашей революционной жизни». И в ратном деле, как это было в годы Великой Отечественной войны, и в труде, в годы мирного строительства, комсомол шел и идет в ногу с партией. На заводах и в колхозах, на стройках коммунизма, на работах по созданию полезащитных лесных полос – всюду беззаветно трудятся молодые строители коммунизма. Из среды молодежи вышло немало замечательных новаторов.
Съезд партии намечает программу строительства коммунизма в нашей стране. Открывается новая страница в истории советского общества, в жизни народов всего мира.
Труд товарища Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР» идейно вооружает партию, советский народ, указывает путь перехода от социализма к коммунизму. Это произведение товарища Сталина принадлежит к тем гениальным творениям мысли, которые двигают вперед развитие всего общества.
Комсомольцы, вся советская молодежь считают делом своей чести и доблести беззаветно бороться за успешное воплощение в жизнь предначертаний товарища Сталина о строительстве коммунизма. (Бурные аплодисменты).
Новая обстановка выдвигает новые задачи. Исходя из указаний товарища Сталина, мы должны подойти ко всем сторонам деятельности комсомола, обеспечить новый подъем работы по коммунистическому воспитанию молодежи. Для этого потребуется приложить немало усилий, преодолеть немало трудностей, соединять боевой революционный размах с конкретностью и деловитостью.
Одно из условий подготовки перехода к коммунизму, учит товарищ Сталин, состоит в том, чтобы добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей.
В прямой связи с этим находится разработанная Центральным Комитетом ВКП(б) программа дальнейшего подъема народного образования, политехнизации школ. Советская молодежь глубоко усвоила, что без знаний, науки нельзя успешно строить новое общество. Подавляющее большинство молодежи учится в школах, техникумах, вузах, на различных вечерних и заочных курсах. Общеизвестно, каких огромных успехов достигла наша школа. Но в ее работе есть и недостатки: большое число второгодников, значительное количество учеников, не успевающих по тем или иным предметам, плохая постановка учебно-воспитательной работы в некоторых школах, недостаток школьных зданий в ряде городов и районов – все это не может не беспокоить партийные, советские и комсомольские органы.
Решающую роль в школе играет учитель. Известное число учителей не имеет соответствующего образования. Однако работа по повышению их квалификации, постановка заочного обучения, деятельность методических объединений страдают порой крупными недостатками. Большие требования предъявляются к советской педагогической науке. Между тем мы имеем здесь явное отставание. Нет хорошо разработанных учебников педагогики. Опыт передовых учителей изучается и обобщается плохо. Академия педагогических наук не дает ответа на многие важные вопросы, не выпускает содержательных трудов, слабо проявляет себя в деле переработки некоторых учебников. Необходимо, чтобы партийные, советские органы уделяли народному образованию столько сил, сколько заслуживает это исключительно важное дело.
К сожалению, не все партийные органы вплотную занимаются вопросами школы. Сошлемся на пример. Центральный Комитет ВКП(б) обращал внимание ЦК КП(б) Киргизии на существенные недостатки в работе школ, но исправляются эти недостатки медленно. В республике есть малограмотные, план всеобуча не выполняется, наблюдается отсев учащихся, особенно девочек; многие вечерние школы рабочей и сельской молодежи работают плохо.
На съезде компартии республики секретарь ЦК КП(б) Киргизии т. Раззаков должен был признать, что партийные и советские органы республики неудовлетворительно руководят народным образованием. Надо полагать, что эта критика будет способствовать усилению внимания к школе, учителям прежде всего со стороны ЦК КП(б) Киргизии.
Необходимо, чтобы в свете новых задач вопросы образования молодежи, повышения ее культурного уровня были в центре внимания комсомола. Обеспечить передовую роль комсомольцев и пионеров в учебе, постоянно помогать директорам школ, преподавателям, классным руководителям во всей их учебно-воспитательной работе, активно участвовать во всей деятельности по осуществлению всеобщего среднего (десятилетнего) образования, политехнизации школы, подготовке новых кадров учителей, укреплению учебно-материальной базы школы – таковы наши обязанности.
Так называемый «Доклад Полянского» — документ составлен как обвинительное заключение против Н.С. Хрущёва. Предназначался для Пленума ЦК, но Хрущёв подал в отставку уже на Президиуме. Убийственный анализ деятельности первого секретаря; по исследованию Р. Пихоя готовился экономистами КГБ. Чудом уцелел от уничтожения — слишком правдив, слишком неудобен. АГТ РФ. Ф. 3. Оп. 67. Пакет № 223. Подлинник. Машинопись. Опубликовано: Источник (Вестник Архива Президента Российской Федерации). 1998. № 2. С. 102–125.
Брошюра «Революция и контрреволюция в России» написана в 1981 году представителями итальянской Интернациональной коммунистической партии (ИКП).Эта организация основанна итальянским левым коммунистом Амадео Бордигой в 1952 году. Она представляет собой так называемое "бордигистское" течение в коммунизме. Авторы брошюры дают подробный анализ социалистических и буржуазных тенденций в Советской России-СССР. Особое внимание уделено взаимосвязи этих тенденций в политике и экономике.Бордигисты признают, что экономика «страны Советов» всегда оставалась капиталистической, "социализм" существовал только в политике большевиков, особенно международной.
Информационный материал, подготовленный совместно отделом пропаганды и агитации ЦК КПСС и институтом Маркса — Энгельса — Ленина — Сталина (в дальнейшем переименованный в Институт марксизма-ленинизма) при ЦК КПСС. Включает тезисно оформленный краткий исторический обзор деятельности и основные этапы партийного строительства за пятьдесят лет — с 1903 по 1953 гг. Представляет интерес для современного читателя, не знакомого с периодом социализма, как образец политической литературы начала 50-х гг. XX века и как источник для изучения истории КПСС. Сохранена орфография оригинала и нумерация страниц.
В данной работе 1972 года дана глубокая марксистская идейно-теоретическая критика троцкистской теории «Деформированного рабочего государства».Авторство текста принадлежит Интернациональной коммунистической партии. Эта старейшая международная марксистская организация выражает «бордигистское» направлению в т. н. "левом коммунизме" — признающем капиталистический характер СССР.
Сборник документов отражает послевоенную судьбу маршала Жукова, полную драматизма. Уже в 1946 г. он подвергся сталинской опале, в 1957-м, в разгар его плодотворной деятельности на посту министра обороны, стал жертвой партийнономенклатурного заговора во главе с Хрущевым, и только в 1999 году маршал Жуков был посмертно полностью реабилитирован.Документы сборника зафиксировали сложнейшие повороты российской истории послевоенного периода.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Ни белые, ни красные, а русские», «Царь и Советы», «Лицом к России» – под этими лозунгами выступала молодежь из «Молодой России», одной из самых крупных заграничных российских организаций, имевшей свои отделения на всех континентах и во всех государствах, где были русские изгнанники. Автор рисует широкое полотно мира идей младороссов, уверенных в свержении «красного интернационала» либо через революцию, либо – эволюцию самой власти. В книге много места уделяется вопросам строительства «нового мира» и его строителям – младороссам в теории и «сталинским ударникам» на практике.
В книге представлена серия очерков, посвященных политически деятелям Англии Викторианской эпохи (1837–1901). Авторы рассматривают не только прямых участников политического процесса, но и тех, кто так или иначе оказывал на него влияние. Монография рассчитана на студентов, изучающих историю Нового времени, и всех интересующихся британской историей.Печатается по решению научного совета Курганского государственного университета.Министерство образования и науки Российской федерации. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет».
Данная книга – пример непредвзятого взгляда на современную Россию. В своей книге Иван Бло, многие годы изучающий Россию, уделяет внимание самым разным аспектам жизни страны – историческому развитию, внутренней и внешней политике, экономике, демографии, армии и обороне, церкви и духовности. Он является убежденным сторонником тесного стратегического сотрудничества Парижа и Москвы.Этот анализ неразрывно связан с деятельностью Владимира Путина, лидера современной России. Именно через достижения и результаты работы президента России автору удалось в наиболее полной мере раскрыть и объяснить суть многих происходящих в стране процессов и явлений.Книга Ивана Бло вышла в свет в Париже в декабре 2015 года.
Выступление на круглом столе "Российское общество в контексте глобальных изменений", МЭМО, 17, 29 апреля 1998 год.
Книга шведского экономиста Юхана Норберга «В защиту глобального капитализма» рассматривает расхожие представления о глобализации как причине бедности и социального неравенства, ухудшения экологической обстановки и стандартизации культуры и убедительно доказывает, что все эти обвинения не соответствуют действительности: свободное перемещение людей, капитала, товаров и технологий способствует экономическому росту, сокращению бедности и увеличению культурного разнообразия.
