Вышли на фронт «катюши» - [77]
Овладеть ракетной техникой в самые короткие сроки нам позволило то, что мои подчиненные хорошо знали ствольную артиллерию. А реактивная артиллерия использовала те же принципы (привязка элементов боевого порядка, построение «параллельного веера»), применяла ту же панораму, то же прицельное приспособление, подъемный и поворотные механизмы.
Особенно порадовал успехами личный состав батареи, которой командовал Карпенко.
В ночь на 16 октября 1941 года дивизион поднялся по тревоге. Нам было приказано прибыть на завод «Компрессор» и получить боевую технику. Утром мы были на месте. Во дворе завода, накрытые брезентовыми тентами, стояли восемь боевых машин М-8-36.
Наше подразделение стало именоваться 9-м отдельным гвардейским минометным дивизионом.
В тот же день с опытными водителями мы выехали на мой родной Горьковский автомобильный завод, на котором я работал до призыва в армию, за получением транспортных автомашин. Рабочие завода встретили нас как самых дорогих гостей, сделали все, чтобы мы могли без задержки получить машины.
28 октября нас с комиссаром вызвали к командующему гвардейскими минометными частями военинженеру 1-го ранга В. В. Аборенкову за получением боевой задачи, и на следующие сутки дивизион выехал под Тихвин, в распоряжение командующего 4-й армией генерала К. А. Мерецкова.
Тихвин находился в руках врага. Соединения и части 4-й армии вели кровопролитные бои. Штаб армии размещался в деревянном доме в местечке Неболчи.
Утром 10 ноября меня принял командующий армией. За деревянным столом сидел коренастый, среднего роста человек с пятью звездочками в петлицах. Лицо волевое, открытое, движения быстрые.
— Проходите! — генерал Мерецков встал из-за стола, поздоровался за руку. — Садитесь. Доложите, пожалуйста, о дивизионе и его возможностях.
Командующий слушал внимательно, не прерывая. Потом спросил:
— Приходилось вам проводить боевые пуски?
— Нет.
— Ничего, проверите в бою. Действовать будете только по моему указанию и по заданиям командующего артиллерией полковника Дегтярева. Свяжитесь с ним. Где сосредоточили дивизион?
— На восточной окраине Неболчи, в лесу.
— Связь есть?
— Подана вчера вечером.
— Хорошо. Вы свободны. Идите к Дегтяреву и решите с ним все вопросы.
Возвратившись в дивизион, я собрал командный состав, рассказал об обстановке и задаче, поставленной командованием армии. Ее войска продолжали вести активные боевые действия против вклинившейся 16-й немецкой армии. Дивизион получил приказ: произвести огневые налеты по скоплениям фашистов в деревнях Нижнее и Верхнее Заозерье.
Зима выдалась суровая, морозы доходили до 35 — 40 градусов. Поэтому особое внимание мы уделяли содержанию техники, следили за тем, чтоб моторы были всегда прогретыми. Действовать предстояло в условиях бездорожья. На маршрутах встречалось много незамерзающих болот и озер, что затрудняло маневрирование.
Конечно, получив приказ, все волновались, и я в том числе, — ведь это был первый залп! Хотя все было подготовлено и проверено, я обратился к командующему артиллерией дивизии с просьбой дать нам для пристрелки 76-миллиметровую полковую пушку. Просьбу удовлетворили. Вскоре в дивизион прибыл начальник полковой артиллерии. К моему удивлению и радости, я узнал в прибывшем командире своего товарища по школе ВЦИК старшего лейтенанта Пантелуса. С ним мы не виделись с 1938 года.
После коротких взаимных расспросов он поинтересовался, что от него требуется.
Я раскрыл планшетку с картой:
— Видишь вот этот пункт, пристреляй по нему и сообщи данные.
— Понял тебя.
Первой вышла на позицию батарея старшего лейтенанта Млинарского. Расчеты приготовились к открытию огня. Вокруг боевых машин стояли стройные красноствольные сосны, кроны их густо запорошило снегом. Справа и слева от огневых позиций слышалась редкая ружейно-пулеметная перестрелка. Судя по ней, противник нас не обнаружил. Подошла и вторая батарея. По координатам цели, сообщенным Пантелусом, командиры батарей быстро подготовили исходные данные для стрельбы и доложили о готовности.
Наступила торжественная минута. Я представил себе, как сейчас в ожидании команды напряжены лица бойцов — они начинали свой боевой счет!
Вздрогнула земля, и 288 снарядов обрушились на скопление противника. Взметнулось море огня, разрывов. Стрелковые подразделения поднялись в атаку.
В тот же день мне позвонил командующий артиллерией полковник Дегтярев, похвалил за хорошую стрельбу и просил передать от него благодарность всему личному составу.
С этого дня дивизион все время находился в боях.
Как-то во время марша на нас вышла колонна автомашин из блокадного Ленинграда. В кузовах, закутанные в солдатские одеяла, в пестрые платки, в отцовские и материнские пальто и фуфайки, тесно прижавшись друг к другу, сидели дети — изможденные, с черными кругами под глазами, с желтой просвечивающей кожицей на лицах.
Сжалось сердце, хотелось их пригреть, сделать что-то хорошее. Гвардейцы окружили детишек, отдавали им хлеб, кусочки сахара — все, что нашлось в солдатском кармане. Я видел, как у солдат, повидавших много смертей, на глаза навертывались слезы.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга к. т. н. Евгения Миронова «Чернобыль: необъявленная война» — документально-художественное исследование трагических событий 20-летней давности. В этой книге автор рассматривает все основные этапы, связанные с чернобыльской катастрофой: причины аварии, события первых двадцати дней с момента взрыва, строительство «саркофага», над разрушенным четвертым блоком, судьбу Припяти, проблемы дезактивации и захоронения радиоактивных отходов, роль армии на Чернобыльской войне и ликвидаторов, работавших в тридцатикилометровой зоне. Автор, активный участник описываемых событий, рассуждает о приоритетах, выбранных в качестве основных при проведении работ по ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС.
Предлагаемые воспоминания – документ, в подробностях восстанавливающий жизнь и быт семьи в Скопине и Скопинском уезде Рязанской губернии в XIX – начале XX в. Автор Дмитрий Иванович Журавлев (1901–1979), физик, профессор института землеустройства, принадлежал к старинному роду рязанского духовенства. На страницах книги среди близких автору людей упоминаются его племянница Анна Ивановна Журавлева, историк русской литературы XIX в., профессор Московского университета, и ее муж, выдающийся поэт Всеволод Николаевич Некрасов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга посвящена видному государственному деятелю трех царствований: Александра I, Николая I и Александра II — Дмитрию Николаевичу Блудову (1785–1864). В ней рассмотрен наименее известный период его службы — дипломатический, который пришелся на эпоху наполеоновских войн с Россией; показано значение, которое придавал Александр I русскому языку в дипломатических документах, и выполнение Блудовым поручений, данных ему императором. В истории внешних отношений России Блудов оставил свой след. Один из «архивных юношей», представитель «золотой» московской молодежи 1800-х гг., дипломат и арзамасец Блудов, пройдя школу дипломатической службы, пришел к убеждению в необходимости реформирования системы национального образования России как основного средства развития страны.
«Весна и осень здесь короткие» – это фраза из воспоминаний участника польского освободительного восстания 1863 года, сосланного в сибирскую деревню Тунка (Тункинская долина, ныне Бурятия). Книга повествует о трагической истории католических священников, которые за участие в восстании были сосланы царским режимом в Восточную Сибирь, а после 1866 года собраны в этом селе, где жили под надзором казачьего полка. Всего их оказалось там 156 человек: некоторые умерли в Тунке и в Иркутске, около 50 вернулись в Польшу, остальные осели в европейской части России.
Виктор Гюго — имя одновременно знакомое и незнакомое для русского читателя. Автор бестселлеров, известных во всём мире, по которым ставятся популярные мюзиклы и снимаются кинофильмы, и стихов, которые знают только во Франции. Классик мировой литературы, один из самых ярких деятелей XIX столетия, Гюго прожил долгую жизнь, насыщенную невероятными превращениями. Из любимца королевского двора он становился политическим преступником и изгнанником. Из завзятого парижанина — жителем маленького островка. Его биография сама по себе — сюжет для увлекательного романа.