Выход есть. Как распознать насилие и начать действовать - [13]

Шрифт
Интервал


Кроме того, рядом есть и мир ВЗРОСЛЫХ. В школе это учителя и директор, дома – родители. Взрослые часто ничего не замечают (а иногда жертва старается скрыть все от домашних, потому что ей стыдно). Они могут просто не догадываться о происходящем, но обратиться к ним за помощью можно и нужно.

Повод? Какой угодно

Почему такое происходит именно с этим человеком? Мы изо всех сил стараемся разобраться. Вдруг у нас получится изменить ход событий. Но универсального образа жертвы не существует. Да, она отличается от других… Как и каждый из нас! Все зависит от того, какую точку зрения выбрать.



Поводом для травли и дискриминации может стать что угодно:

ВОЗРАСТ;

ВНЕШНОСТЬ (МАЛЕНЬКИЙ, ВЫСОКИЙ, ХУДОЙ, ТОЛСТЫЙ, ЧЕРНЫЙ, РЫЖИЙ, С ПЛАСТИНКАМИ НА ЗУБАХ И Т. Д.);

ЭТНИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ;

ФАМИЛИЯ;

РЕЛИГИЯ;

ОСОБЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ;

СЕКСУАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ;

ГЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ;

АКЦЕНТ ИЛИ СПОСОБНОСТЬ ГОВОРИТЬ НА ОПРЕДЕЛЕННОМ ЯЗЫКЕ…


Список поводов для травли можно продолжать бесконечно. Кто-то отличник, кто-то любит читать на перемене, кто-то не носит модную одежду… Агрессор всегда найдет к чему прицепиться.

Некоторые специалисты различают два типа жертв. Первый – пассивный. Это люди робкие и застенчивые, обычно одинокие. Часто они не уверены в себе. Агрессор неминуемо это замечает и переходит в нападение. Второй тип – активный. Такие люди склонны реагировать импульсивно или резко, а иногда вызывающе. Агрессор от этого только сильнее распаляется.

Уязвимость жертвы

Что делает жертву уязвимой? Прежде всего, одиночество, из-за которого она становится легкой добычей для агрессивной группы. У нее могут быть и другие особенности, которые обидчик расценивает как слабость и повод для нападения.


Помни одно: жертва никогда не виновата в насилии. Говоря о ее хрупкости, мы просто указываем на определенные черты характера.

САМООЦЕНКА

Самооценка – это способность сознавать свою значимость. Человек, который уважает, любит себя и не чувствует неизменной ущербности, способен оценить себя по достоинству. Часто у жертвы низкая самооценка. Агрессор мгновенно это считывает и принимается за свою разрушительную работу.


Иногда жизненные проблемы мешают человеку найти свое место в обществе, заставляют замыкаться. Из-за острых переживаний он становится внутренне уязвимым. Это может сказаться на его отношениях с окружающими. Кто-то горюет из-за развода родителей, кто-то тревожится из-за перехода в другую школу – печаль и волнение могут возникать по разным причинам.

ВНУТРЕННИЙ СВЕТ

Часто жертва – прекрасный человек: щедрый, приветливый, светлый, энергичный. Однако эта внутренняя красота притягивает преследователя с перверзными наклонностями. Он нападает на замечательного человека, надеясь завладеть его чудесной силой. А жертва от этого только слабеет. Она уязвима, потому что истощается в стараниях сделать как можно лучше. Нередко по такому сценарию разворачивается травля на работе.


Печальные синонимы

В языке существуют слова и выражения для описания жертвы. Метафоры, образные речевые обороты, заимствования из истории – все они много говорят об отношении общества к жертве и ее статусу.

КОЗЕЛ ОТПУЩЕНИЯ

Так называют человека, на которого сваливают ответственность за общие ошибки. Выражение восходит к древнему иудейскому ритуалу, который описан в Ветхом Завете. На козла символически возлагали грехи всего народа и отпускали в пустыню.

МАЛЬЧИК ДЛЯ БИТЬЯ

История выражения восходит к XV веку. Так при английском королевском дворе называли мальчиков, которых наказывали вместо принца. Причем часто это были дети из знатных семей.

СТРЕЛОЧНИК

Когда в России начала XX века расследовали железнодорожные крушения, ответственным всегда объявляли стрелочника. То он не перевел стрелку, то перевел, но не вовремя. Затем так стали говорить о человеке, на которого перекладывали всю вину.

СТРАДАЛЕЦ

У этого слова два значения. Одно – прямое: человек, который многое претерпел (часто во имя важной цели). Второе – ироническое: человек, который много жалуется. Называя жертву насилия страдальцем, люди обесценивают ее опыт и переживания.

МИШЕНЬ

Чем точнее выстрел, тем ближе он к центру. Хорошо, если стреляют из ружья, пистолета или лука. А если это слова, которые метят в самое сердце?

ЖЕРТВА

Изначально этим словом у язычников и дикарей обозначали живое существо, которое приносили в дар божеству. Может, группа расценивает жертв травли как подношение ради того, чтобы сохранить свое единство и общую идентичность?

КРАЙНИЙ

Это разговорное выражение. Так называют человека, на которого перекладывают общую вину или ответственность. Крайний значит «стоящий на краю». За ним – ничего, пустота. Опереться не на что и не на кого.

Кто этим занимается

Нелегко составить точный словесный портрет того, кто занимается травлей. Агрессором может стать кто угодно. И все же психологи выделяют некоторые типичные черты, общие для разных преследователей.



Он занимает доминирующее положение: он начальник, он более сильный, тот, кто может навязать свои взгляды и таким образом получить признание, которого ему недостает. Это лидер группы, влиятельный человек.


Очень часто агрессор, желая контролировать свою жертву (и вообще свое окружение), создает


Рекомендуем почитать
Не умирайте, если вы не читали книг Фоменко и Носовского

В своей публикации мне хочется обратиться к открытиям исследователей российской истории, создателей «Новой хронологии» А.Т.Фоменко и Г.В. Носовскому (в сокращении: ФН), уже не один год будоражащим российское общество, которое, тем не менее, вовсе не проникается к ним заметной благодарностью.Скорее наоборот: смелые и даровитые приверженцы истины получают болезненные упрёки от обывателей и записных академиков то в фальсификациях и подделках, то в дилетантизме и жажде денежной поживы.


Телевидение

Текст классика современного психоанализа, в «популярной» форме резюмирующий основные принципы его дискурсивной практики примени¬тельно к различным областям повседневного человеческого существования.


Культурно-историческая психология Выготского-Лурия

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эмиссары любви. Новые Дети говорят с миром

Хотя эта книга читается как увлекательный роман, его содержание — необычный личный опыт Джеймса Тваймана, сопровождавший его знакомство с Детьми Оз — детьми с необычайными психическими возможностями. Объединяет столь непохожих между собой детей вопрос, который они хотят задать каждому из нас. Приключение, которое разворачивается перед нами, оказывается не просто увлекательным — вдохновляющим. И вопрос этот способен круто повернуть жизнь каждого человека на этой планете.О чем же спрашивают нас эти дети?«Как бы выглядел наш мир, если бы мы все немедленно, прямо сейчас осознали, что все мы — Эмиссары Любви?»Такую книгу вы захотите подарить вашим друзьям — не только взрослым, но и детям тоже.


Учебник гипноза. Как уметь внушать и противостоять внушению

Книга, которая лежит перед вами, познакомит с историей гипноза, тайнами сознания и подсознания, видами внушения, методикой погружения в гипноз, углубления гипнотического состояния и выхода из транса.


Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции Том II. Российский трансперсональный проект

Книга является первым в России историческим очерком трансперсонального проекта в российской культуре. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Козлов и кандидат философских наук Владимир Майков, проанализировали эволюцию трансперсональной идеи в контексте истории психологии, философии, антропологии и духовных традиций.Во втором томе исследуется русская трансперсональная традиция и выявляются общие характерные особенности трансперсональной парадигмы в России и трансперсонального мировоззрения нашего народа и великих российских мыслителей.


Кит на пляже

Ника – лучшая ученица в классе. Она бегло говорит по-французски, блистает на уроках испанского и немецкого, а ещё играет на фортепиано, занимается йогой, лепкой и фехтованием. Но у неё есть один секрет. Она никогда не зовёт друзей в гости и боится даже издалека показать им свой дом, а втайне мечтает сбежать от родных. Но однажды секрет, который тяготит всю её семью, раскрывается… Книга будет интересна детям среднего и старшего школьного возраста и их родителям.


Нереальный атлас. Путеводитель по литературным местам

Это самый настоящий путеводитель по литературным местам. Карты и подробные инструкции помогут книжному путешественнику составить маршрут и не попасть случайно в Лондон Оруэла, если тот собирался в Лондон Конана Дойла.


Мы играли с огнём. Мистический роман, основанный на реальных событиях

«Вот бы заставить их усомниться хоть раз. Показать, что в мире полным-полно вещей, которых они не могут объяснить…» Мэгги с семьей переезжает на другой конец штата, в холодный дом, где они с младшей сестрой Кейт просто умирают от скуки. Чтобы хоть как-то развлечься, девочки пытаются убедить родителей, будто бы в доме обитают духи: скрипят половицами и жалуются на шум по ночам. Но вскоре в доме и правда начинают слышаться странные звуки, природу которых не могут объяснить ни Мэгги, ни Кейт… Роман «Мы играли с огнем» понравится всем поклонникам мистики.


Парням о важном. Все, что ты хотел знать о взрослении, изменениях тела, отношениях и многом другом

Книга для мальчиков-подростков, которая поможет им понять, почему происходят физические изменения в их теле, когда их ждать и как справляться с тем, что доставляет беспокойство. Карен Гравел, автор более 20 книг для детей и подростков, обратилась за помощью к двум мальчикам 11 и 13 лет и собрала те вопросы, ответы на которые им действительно важно узнать. Эта книга станет для мальчика надежным источником информации, к которому можно обращаться без стыда и неловкости, а полученные знания помогут проще справляться с подростковыми стрессами.