Введение в литературоведение. Семинары. Методические указания для студентов филологических факультетов - [11]
8. Изучить стих русской комедии («Ябеда» В. В. Капниста, «Горе от ума» А. С. Грибоедова) и трагедии («Вадим Новогородский» Я. Б. Княжнина), пьесы «Борис Годунов» А. С. Пушкина.
9. Проработать построение «Евгения Онегина» А. С. Пушкина (стиль, стихосложение, сюжет).
10. Проанализировать сюжет поэм «Медный всадник» А. С. Пушкина и «Русские женщины» Н. А. Некрасова, разбить их на эпизоды.
11. Проанализировать басни И. А. Крылова (герои, фабула, приёмы ведения диалога, басенная мораль, особенности стихосложения).
12. Провести сопоставительный анализ баллад В. А. Жуковского («Людмила»), А. С. Пушкина («Песнь о вещем Олеге»), А. К. Толстого, Н. С. Тихонова (сюжет, построение, стих).
13. Разобрать сочетание мотивов поэзии М. Ю. Лермонтова, Н. Некрасова.
1. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
2. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979. (Раздел о «памяти жанра»).
3. Чернец Л. В. Литературные жанры (проблемы типологии и поэтики). М., 1982.
Автор
1. Автор биографический и образ автора в тексте.
2. Автор и формы его присутствия тексте в зависимости от родовой принадлежности произведения: в эпосе, лирике, драме.
3. Автор, рассказчик, повествователь (соотношение понятий).
1. Автор и формы его присутствия в эпосе (на примере «Смерти чиновника» А. П. Чехова).
2. Автор и формы его присутствия в лирике (на примере «Я помню чудное мгновенье…» А. С. Пушкина).
3. Автор и формы его присутствия в драме (на примере «Ревизора» Н. В. Гоголя, «Свои люди – сочтёмся» А. Н. Островского, «На дне» М. Горького, «Бега» М. А. Булгакова).
4. Автор и формы его присутствия в «Мёртвых душах» Н. В. Гоголя и «Евгения Онегина» А. С. Пушкина.
5. Автор и формы его присутствия в рамочном тексте (на материале «Повестей Белкина» и «Бахчисарайского фонтана» А. С. Пушкина; «Повестей на хуторе близ Диканьки» Н. В. Гоголя).
6. Повествователь в «Очарованном страннике» Н. С. Лескова.
1. Аверинцев С. С. Авторство и авторитет // Историческая поэтика: Литературные эпохи и типы художественного сознания. Отв. ред. П. А. Гринцер. М., 1994.
2. Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. М., 1979.
3. Манн Ю. В. Автор и повествование // Историческая поэтика: Литературные эпохи и типы художественного сознания. Отв. ред. П. А. Гринцер. М., 1994.
Психологизм
1. Понятие психологизма.
2. Особенности психологизма в разных родах литературы.
1. Проанализировать психологизм в драматургии Н. В. Гоголя, А. Н. Островского, А. П. Чехова, М. Горького.
2. Проанализировать особенности психологизма в прозе одного из писателей: Ф. М. Достоевский, Л. Н. Толстой, А. П. Чехов.
3. По электронному ресурсу «Теория литературы: Анализ художественного произведения» контрольную работу № 5.
Обсудить на занятии особенности психологизма одного из произведений русской литературы по выбору преподавателя.
1. Гинзбург Л. Я. О психологической прозе. Л., 1971.
2. Есин А. Б. Психологизм русской классической литературы. М., 1988.
Примерные экзаменационные вопросы
1. Литературоведение в системе других филологических дисциплин (предмет исследования и границы научности).
2. Состав науки о литературе. Положение литературной критики по отношению к литературоведению.
3. Соотношение теории литературы с риторикой и эстетикой.
4. Литературоведческое знание до возникновения науки о литературе (Платон, Аристотель, Н. Буало, А. Поуп, А. Сумароков).
5. Значение понятия «литературное произведение».
6. Форма и содержание художественного произведения.
7. Произведение как художественное целое: рама, фрагмент, цикл.
8. Проблема текста в литературоведении и смежных науках (лингвистике, культурологии, семиотике).
9. Описание и анализ как начальный этап рассмотрения литературного произведения.
10. Проблемы интерпретации в литературоведении.
11. Текстологическое изучение литературного произведения.
12. Творческая история произведения. Канонический текст.
13. Комментирование как литературоведческая деятельность.
14. Литература как вид искусства. Понятие «художественная литература» и границы этого термина. Специфика и структура этого понятия.
15. Эстетическое и художественное.
16. Язык художественной литературы, его отличия от национального литературного языка.
17. Категория стиля в литературоведении. Стилевая доминанта. Стиль как содержательная форма. Стилизация как художественный приём.
18. Понятие «поэтический словарь». Способы расширения поэтического словаря. Поэтическая лексика. Словарь писателя и его состав.
19. Архаизмы, историзмы, неологизмы, варваризмы, иноязычные вкрапления. Их функции в художественном произведении.
20. Профессионализмы, термины, жаргонизмы, канцеляризмы и просторечия. Их функции в художественном произведении.
21. Теория тропов. Метафора, метонимия, эпитеты и другие виды иносказательности на уровне слова. Функции тропов в художественном произведении.
22. Функция цитаты в литературном произведении. Цитата, аллюзия, реминисценция.
В книгу вошли тексты русских путешественников, описывающих столицу Австрии Вену – там побывали А. И. Тургенев («Венский дневник»), Ф. Ф. Торнау («От Вены до Карлсбада (Путевые впечатления)», «Воспоминания барона Ф. Ф. Торнау»), М. Хохловкин («Из венских воспоминаний 1913–1914 г».). В сборник включено также приложение, в которое вошла статья А. Зорина «“Венский журнал” Андрея Тургенева», и комментарии.
В предлагаемый сборник вошли статьи Святителя Луки Крымского (в миру Валентина Феликсовича Войно-Ясенецкого), опубликованные в «Журнале Московской Патриархии». Завершает книгу библиография с перечнем основных книг, статей, воспоминаний о Святителе Луке, а также с перечнем его медицинских сочинений…
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
Книга доктора филологических наук профессора И. К. Кузьмичева представляет собой опыт разностороннего изучения знаменитого произведения М. Горького — пьесы «На дне», более ста лет вызывающего споры у нас в стране и за рубежом. Автор стремится проследить судьбу пьесы в жизни, на сцене и в критике на протяжении всей её истории, начиная с 1902 года, а также ответить на вопрос, в чем её актуальность для нашего времени.
Научное издание, созданное словенскими и российскими авторами, знакомит читателя с историей словенской литературы от зарождения письменности до начала XX в. Это первое в отечественной славистике издание, в котором литература Словении представлена как самостоятельный объект анализа. В книге показан путь развития словенской литературы с учетом ее типологических связей с западноевропейскими и славянскими литературами и культурами, представлены важнейшие этапы литературной эволюции: периоды Реформации, Барокко, Нового времени, раскрыты особенности проявления на словенской почве романтизма, реализма, модерна, натурализма, показана динамика синхронизации словенской литературы с общеевропейским литературным движением.
«Сказание» афонского инока Парфения о своих странствиях по Востоку и России оставило глубокий след в русской художественной культуре благодаря не только резко выделявшемуся на общем фоне лексико-семантическому своеобразию повествования, но и облагораживающему воздействию на души читателей, в особенности интеллигенции. Аполлон Григорьев утверждал, что «вся серьезно читающая Русь, от мала до велика, прочла ее, эту гениальную, талантливую и вместе простую книгу, — не мало может быть нравственных переворотов, но, уж, во всяком случае, не мало нравственных потрясений совершила она, эта простая, беспритязательная, вовсе ни на что не бившая исповедь глубокой внутренней жизни».В настоящем исследовании впервые сделана попытка выявить и проанализировать масштаб воздействия, которое оказало «Сказание» на русскую литературу и русскую духовную культуру второй половины XIX в.
Появлению статьи 1845 г. предшествовала краткая заметка В.Г. Белинского в отделе библиографии кн. 8 «Отечественных записок» о выходе т. III издания. В ней между прочим говорилось: «Какая книга! Толстая, увесистая, с портретами, с картинками, пятнадцать стихотворений, восемь статей в прозе, огромная драма в стихах! О такой книге – или надо говорить все, или не надо ничего говорить». Далее давалась следующая ироническая характеристика тома: «Эта книга так наивно, так добродушно, сама того не зная, выражает собою русскую литературу, впрочем не совсем современную, а особливо русскую книжную торговлю».
Приведено по изданию: Родина № 5, 1989, C.42–44.