Введение в электронику - [14]
Резистор также может быть идентифицирован с помощью цифро-буквенной системы (рис. 4-15).
Рис. 4-15.Номинал резистора может быть указан буквенно-цифровым кодом.
Например, RN60D5112F означает следующее:
RN60 Тип резистора (композиционный, проволочный, пленочный)
D Характеристика (влияние температуры)
5112 Номинальное значение сопротивления (2 представляет количество нулей)
F Допуск
В соответствии с российским ГОСТ[1] на каждом непроволочном резисторе указывается номинальное сопротивление, допустимое отклонение сопротивления от номинального и тип резистора. Если уровень шумов резистора не меньше 1 мкВ/В, на нем ставится буква А. Для резисторов новых типов принята система сокращенных обозначений. Постоянные резисторы обозначаются буквой С, переменные — буквами СП. Цифра, стоящая после букв, обозначает: 1 — углеродистый, 2 — металлопленочный или металлооксидный, 3 — пленочный композиционный, 4 — объемный композиционный, 5 — проволочный. После дефиса следует номер разработки резистора.
В зависимости от размеров резистора применяются полные или сокращенные (кодированные) обозначения номинального сопротивления и допустимых отклонений. Кодированные обозначения состоят из трех или четырех знаков, включающих две или три цифры и букву. Буква кода означает множитель, составляющий значение сопротивления, и определяет положение запятой десятичной дроби. Буквами R, К, М, G, Т обозначаются множители 1, 10>3,10>6, 10>9, 10>12 соответственно, для значения сопротивления, выраженного в омах. Например, 5,6 Ом — 5R6: 150 Ом — 150R; 5,1 кОм — 5К1; 3,3 МОм — 3М3; 1,5 ГОм — IG5.
На потенциометрах (переменных резисторах) также отпечатаны их номинальные значения (рис. 4-16). Это могут быть действительные значения или буквенно-цифровой код. В системе, использующей буквенно-цифровой код, номинальное значение сопротивления определяется последней частью кода.
Рис. 4-16. На потенциометрах (переменных резисторах) также нанесены их номиналы.
4–2. Вопросы
1. Запишите цветной код по памяти.
2. Что означают четыре полосы на резисторе из углеродной композиции?
3. Декодируйте следующие резисторы:
1-я полоса · 2 я полоса · 3 я полоса · 4-я полоса
а. Коричневый · Черный · Красный ·Серебряный
б. Синий · Зеленый · Оранжевый · Золотой
в. Оранжевый · Белый · Желтый · (нет)
г. Красный · Красный · Красный · Серебряный
д. Желтый · Фиолетовый · Коричневый · Золотой
4. Что показывает пятая полоса на резисторе?
5. Что обозначает золотая или серебряная третья полоса на резисторе?
Существует три наиболее важных типа соединения резистивных цепей: последовательная цепь, параллельная цепь и последовательно-параллельная цепь (рис. 4-17).
Рис. 4-17. Три типа резистивных цепей: (А) последовательная цепь, (В) параллельная цепь, (С) последовательно-параллельная цепь.
Последовательно соединенная цепь имеет один общий ток. Параллельное соединение имеет одно общее напряжение, а количество токов определяется количеством соединенных параллельно элементов. Последовательно-параллельная цепь является комбинацией последовательной и параллельной цепей.
4–3. Вопрос
1. Каковы три основных типа конфигурации цепей?
Последовательная цепь содержит два или более, соединенных последовательно, резисторов, через которые протекает один общий ток. Ток электронов течет от отрицательного вывода источника тока через каждый резистор к положительному выводу источника тока. Если для протекания тока между двумя точками цепи существует только один путь, то цепь является последовательной.
Чем больше резисторов соединено последовательно, тем больше противодействие протеканию тока. Другими словами, при добавлении резистора в цепь последовательно, общее сопротивление цепи возрастает. Общее сопротивление последовательной цепи является суммой отдельных сопротивлений цепи:
R>Т = R>1 + R>2 + R>3 + … + R>n.
Цифровые индексы относятся к отдельным сопротивлениям цепи. R>n — это последний резистор в цепи. Символ R>T обозначает общее сопротивление цепи.
>ПРИМЕР:Чему равно общее сопротивление цепи, показанной на рис. 4-18?
>Рис. 4-18
>Дано:
>R1 = 10 Ом, R2 = 20 Ом, R3 = 30 Ом
>RТ =?
>Решение:
>RТ = R1 + R2 + R3
>RТ = 10 + 20 + 30
>RТ = 60 Ом
>ПРИМЕР: Вычислите общее сопротивление цепи, показанной на рис. 4-19.
>>Рис. 4-19
>Дано:
>R1 = 1 кОм, R2 = 4,7 кОм, R3 = 3,9 кОм,
>R4 = 820 Ом, R5 = 10 кОм
>RТ =?
>>Решение:
>>RТ = R1 + R2 + R3 + R4 + R5
>>RТ = 1 кОм + 4,7 кОм + 3,9 кОм + 0,82 кОм + 10 кОм
>>RТ = 1000 + 4700 + 3900 + 820 + 10000
>>RТ = 20420 Ом
4–4. Вопросы
1. Напишите формулу для определения общего сопротивления в последовательно соединенной цепи.
2. Чему равно общее сопротивление цепи с тремя резисторами — 1500 Ом, 3300 Ом и 4700 Ом — соединенными последовательно? (Сначала нарисуйте цепь).
Параллельная цепь содержит два или более резистора, по каждому из которых течет свой ток. Каждый путь тока в параллельной цепи называется ветвью. Ток течет от отрицательного вывода источника тока через каждую ветвь параллельной цепи к положительному выводу источника тока. Если в цепи с двумя или более резисторами существует более одного пути для протекания тока между двумя точками, то цепь называется параллельной.
Широко известная читателю по предыдущим изданиям монография известных американских специалистов посвящена быстро развивающимся областям электроники. В ней приведены наиболее интересные технические решения, а также анализируются ошибки разработчиков аппаратуры; внимание читателя сосредоточивается на тонких аспектах проектирования и применения электронных схем.На русском языке издается в трех томах. Том 1 содержит сведения об элементах схем, транзисторах, операционных усилителях, активных фильтрах, источниках питания, полевых транзисторах.Для специалистов в области электроники, автоматики, вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей вузов.
Широко известная читателю по предыдущим изданиям монография известных американских специалистов посвящена быстро развивающимся областям электроники. В ней приведены наиболее интересные технические решения, а также анализируются ошибки разработчиков аппаратуры: внимание читателя сосредотачивается на тонких аспектах проектирования и применения электронных схем.На русском языке издается в трех томах. Том 3 содержит сведения о микропроцессорах, радиотехнических схемах, методах измерения и обработки сигналов, принципах конструирования аппаратуры и проектирования маломощных устройств, а также обширные приложения.Для специалистов в области электроники, автоматики, вычислительной техники, а также студентов соответствующих специальностей вузов и техникумов.
Книга в занимательной форме знакомит читателя со многими областями одной из наиболее быстро развивающихся в настоящее время наук — электроники. Рассказывается о возможностях использования электроники в промышленности.Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Более полувека назад произошло одно из самых славных событий в истории русской науки: 7 мая 1895 г. великий русский учёный А. С. Попов продемонстрировал изобретённый и построенный им первый в мире радиоприёмник. С тех пор радиотехника прошла огромный путь развития — от посылки и приёма телеграфных сигналов до передачи изображений по радио. Радио стало мощнейшим средством связи и обороны нашей Родины, орудием политического и культурного воспитания, могучим средством организации масс.
В данной листовке приводится ряд рецептов склеивания, встречающихся в радиолюбительской практике, способы художественной отделки деревянных ящиков для радиоаппаратуры и некоторые практические советы радиолюбителям.
В отличие от темы иновещания тематика радиотехнической борьбы между "социалистическим" лагерем и капиталистическими странами остаётся практически неизвестной массовому читателю.В данной работе автор - Римантас Плейкис (бывший министр связи Литвы в 1996-1998 гг.) подробно рассматривает радиоцензуру (синонимы: радиозащита, радиоподавление, постановка помех, глушение, радиопротиводействие, забивка антисоветских радиопередач, радиоэлектронная борьба).Без преувеличения эта статья, написанная в 2002-2003 годах, закрывает еще одно "белое пятно" в противостоянии двух военно-политических блоков и раскрывает технологию радиотехнической цензуры.К сожалению, для русскоязычных читателей доступен только электронный вариант данного исследования.
В учебнике исследуются основные закономерности возникновения и развития российской государственности на разных ее этапах. Показываются история государственной службы в России, процесс совершенствования (реформирования) высшего, центрального и местного аппаратов власти в целях более эффективного управления обширными территориями России, преодоления возникающих кризисов. Рассматривается роль правящих политических партий, церкви, армии, полиции в развитии российской государственности.Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся историей возникновения и развития российской государственности.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 061000 «Государственное и муниципальное управление»The manual examines basic conformities of the origin and development of the Russian statehood at its different stages; shows history of government service in Russia, the process of improving (reforming) higher, central and local apparatus of power for the purpose of more effective administration of vast territories of Russia, overcoming the arising crises; deals with the role of the ruling political parties, church, army, and police in the development of the Russian statehood.The book is addressed to students, post-graduates and professors of higher educational institutions as well as to everybody who is interested in history of the origin and development of the Russian statehood.The book is admitted by the Ministry of Education of the Russian Federation as a manual for students of higher educational institutions who are trained in speciality 061000 «State and Municipal Administration».
Основной целью учебного пособия является создание у студентов достаточного объема знаний в области «мягкой силы» и публичной дипломатии. В работе освещаются теоретические вопросы, а также исторические и современные процессы функционирования институтов «мягкой силы» и публичной дипломатии ведущих геополитических акторов современного мира: США, Великобритании, Германии, Китая, России и др. Данный курс лекций является первым примером отечественной учебной литературы, посвященной феномену «мягкой силы» и публичной дипломатии в мировой политике. Для студентов высших учебных заведений гуманитарных специальностей, занимающихся изучением проблем международных отношений и глобального управления.