Всемирная военная история в поучительных и занимательных примерах - [10]
Однажды афинские юноши стали смеяться, что всем известный гражданин Фемистокл не умеет играть на лире — любимом музыкальном инструменте греков.
— Да, — отвечал он, — ни петь, ни играть я не умею, но маленький город сделать великим в истории, прославить его — это я могу.
При Фемистокле, создателе афинского флота, ораторская кафедра на Пниксе, где происходили народные собрания в Афинах, была повернута в сторону моря. Как-то Фемистокл заметил, что вид на безбрежные волны, теряющиеся на горизонте, и тяга к морским походам более всего соответствуют демократии, земледельцы же тяготеют к олигархии.
В те дни, когда отряд спартанцев защищал Фермопилы, у мыса Артемисий сблизились греческий и персидский флоты. Главнокомандующий объединенным греческим флотом спартанский царь Эврибад, никогда не бывший моряком, боялся битвы. Когда к нему пришел Фемистокл — главный сторонник такого сражения, Эврибад замахнулся на него палкой. «Ударь, но выслушай», — спокойно изрек афинянин фразу, ставшую знаменитой.
Морской бой состоялся, он принес греческому флоту первый значительный успех.
Создатель афинского флота Фемистокл
Репутацией самого честного и бескорыстного политического деятеля Афин пользовался Аристид («честный, как Аристид» станет поговоркой). По разным соображениям он постоянно досаждал полководцу Фемистоклу своей критикой, переходившей во вражду.
В грозное время войны с персами он решил присоединиться к афинскому войску и остался поистине «честным Аристидом», предложив: «Давай, Фемистокл, оставим нашу вражду на границе, а когда будем возвращаться, тогда, если хочешь, подберем ее опять».
В один из трудных моментов войны с персами Фемистокл предложил сжечь верфи некоторых греческих городов, которым могла угрожать опасность. При этом, рассчитывал он, флот Афин останется самым сильным в Греции. Аристид по этому поводу высказался так: «Не существует ничего полезнее для афинян, чем это предложение, но не существует и ничего безнравственнее».
Окончательное поражение персидской армии греками произошло в битве при Платеях (479 г. до н. э.). Перед сражением афиняне и спартанцы ожесточенно заспорили, кому занять левый фланг, по традиции предназначавшийся для лучших войск. Главнокомандующий объединенной греческой армией спартанец Павсаний был, конечно, на стороне своих соотечественников, но афиняне считали иначе. Спор разрешил афинский военачальник Фемистокл:
— Не место в строю делает воинов храбрее. Мы пришли сюда не для того, чтобы ссориться, а чтобы сражаться с врагами Греции.
Афиняне перешли на правый фланг. Расстановку сил на поле боя, однако, спутал персидский главнокомандующий Мардоний: опасаясь более всего афинян, он переместил свои главные силы на противоположный фланг.
Сражение греков с персами (V в. до н.э.)
После разгрома персов при Платеях афиняне и спартанцы вновь стали спорить: кто из них больше заслуживает награды? На этот раз проблему разрешил афинянин Аристид, по предложению которого решено было присудить награду платейцам — ибо на их земле происходила битва.
После битвы при Платеях персы бежали из лагеря. Спартанский военачальник Павсаний зашел в шатер убитого в сражении персидского главнокомандующего Мардония и был поражен восточной роскошью. Он позвал спартанцев и сказал: «Вы можете видеть, сколь безрассудны персы, которые живут в такой роскоши и все-таки пришли к нам отнять наши жалкие крохи».
Один серифянин сказал как-то Фемистоклу, что свою славу тот стяжал благодаря не себе, а своему городу — Афинам. «Ты прав, но лишь отчасти, — ответил полководец, — я бы не прославился, будь я серифянин, но прославился ли бы ты, будучи афинянином?»
У Фемистокла был сын, которому мать всячески потакала. Фемистокл в шутку говорил, что нет эллина сильнее этого мальчика, ибо эллинами командуют афиняне, афинянами командует Фемистокл, Фемистоклом — его жена, а женой — сын.
Фемистокл, как и Мильтиад, не избежал ненависти сограждан и был изгнан из Афин. Скрываясь от преследования соотечественников, он в конце концов перебрался жить к бывшим врагам — персам, видевшим в нем великого человека.
— Как ты тут живешь? — спросил его один гость из эллинов.
— Я погиб бы, если бы не погиб, — отвечал Фемистокл, предвидевший свою участь.
Когда персидский царь Артаксеркс попытался использовать Фемистокла в направленных против Греции делах, афинянин принял яд.
Ведущей фигурой в Афинах после смерти Аристида и изгнания Фемистокла стал Кимон (504–449 гг. до н. э.). Шла война с Персией, и Кимон был решительным сторонником укрепления союза Афин со Спартой, несмотря на их традиционное взаимное соперничество. Когда на Спарту обрушились несчастья — сильное землетрясение и восстание мессенян, он высказался за помощь своему союзнику-сопернику, объясняя это так: «Не надо делать Грецию хромой и заставлять Афины в одиночку везти двуконную повозку».
В настоящем труде предпринята первая в отечественной исторической науке попытка комплексного анализа более чем пятидесятилетнего опыта военно-окружной организации дореволюционной российской армии – опыта сложного и не прямолинейного. Возникнув в ходе военных реформ Д.А. Милютина, после поражения России в Крымской войне, военные округа стали становым хребтом организации армии мирного времени. На случай войны приграничные округа представляли собой готовые полевые армии, а тыловые становились ресурсной базой воюющей армии, готовя ей людское пополнение и снабжая всем необходимым.
Читатели узнают много нового и интересного, прочтя этот сборник. Он — своеобразная энциклопедия рассказов-миниатюр, коротких историй, анекдотов из жизни царей, полководцев, военных деятелей России.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.