Всемирная литература. Искусство слова Древней Греции, Рима, Востока и Азии - [79]
97. Что вы знаете о письменности древнейших стран мира, их происхождении и становлении?
98. В чем причины столь малого количества дошедших до нас древнейших памятников литературы?
99. Что вам известно об ученых, исследователях древней культуры и искусства, археологах и историках?
100. Какое влияние оказали литературы древних цивилизаций на развитие мировой литературы Нового времени?
Литература
1. Алпатов М.В. Художественные проблемы искусства Древней Греции. – М, 1987.
2. Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. Несколько штрихов к портрету греческой цивилизации. – Спб., 1990.
3. Андреев Ю. В. Раннегреческий полис. Гомеровский период. – Л., 1976.
4. Античная Греция. – М, 1983.
5. Античная культура и современная наука. – М, 1985.
6. Античная цивилизация. /Под ред. В.Д. Блаватского. – М, 1983.
7. Анпеткова-Шарова Г.Г. Античная литература. Учебное пособие. – М.: Академия, 2004.
8. Анпеткова-Шарова Г.Г., Дуров В.С. Античная литература. – М.: Академия, 2008.
9. Анпеткова-Шарова Г.Г., Чекалова Е.И. Античная литература. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1980.
10. Атхарваведа. Избранное. Пер. Т.Я.Елизаренковой. – М., 1976, 1996.
11. Афанасьева В.К. Предание, этиологический миф и мифологема в шумерской литературе // Жизнь мифа в античности, том 1. – М., 1988.
12. Афанасьева В.К. 100 статей о мифологических персонажах Древнего Двуречья // Мифы народов мира, тт. 1-2. – М., 1980-82.
13. Бонгард-Левин Г.М., Грантовскш Э.А. От Скифии до Индии. Древние арии: Мифы и история. – М., 1983.
14. Гаспаров М. Л. Занимательная Греция. Рассказы о древнегреческой культуре. – М., 1995.
15. Гиббон Э. Закат и падение Римской империи, в 7 т. – М.: Терра, 1997.
16. Гиленсон Б.А. История античной литературы. Книга 2. Древний Рим. – М.: Флинта, 2001.
17. Древние цивилизации. Под общей редакцией Г.М. Бонгард-Левина. – М.: «Мысль», 1989.
18. Древняя Индия: страна чудес. Энциклопедия. – М.: Терра, 1997.
19. Дьяконов И.М. Архаические мифы Востока и Запада. – М., 1990.
20. Зелинский Ф. Ф. История античной культуры. – СПб., 1995.
21. «Когда Ану сотворил Небо…». – М., Алетейя, 2000.
22. Конрад Н.И. Избранные труды. Синология. – M., 1977.
23. Коростовцев М.А. Писцы Древнего Египта. – СПб.: Нева, Летний сад, 2000.
24. Лирика Древнего Востока. – М., 1984.
25. Лисевич. И.С. Древнекитайская поэзия и народная песня. – M., 1969.
26. Литература Древнего Востока. Иран, Индия, Китай (тексты). – М., Издательство МГУ, 1984.
27. Лосев А.Ф. История античной эстетики. – М.: Искусство, – 1980.
28. Лурье С. Я. История Греции. Курс лекций. – СПб., 1993.
29. Мифы народов мира, в 2 т. – М.: Советская энциклопедия, 1982.
30. Никифорова О.Б. Античная литература: соотношение традиций и новаторства: Пособие / О.Б.Никифорова, А.Е.Мацевило. – Гродно: ГрГУ, 2002.
31. Никола М.И. Античная литература. – М.: Флинта, 2003.
32. Радциг С.И. История древнерусской литературы. – М.: Высшая школа, 1977.
33. Тахо-Годи А.А. Античная литература. – М.: Просвещение, 1986.
34. Тронский И.М. История античной литературы. – М.: Высшая школа, 1988.
35. Тураев Б.А. Египетская литература. – СПб.: Нева, Летний сад, 2000.
36. Финли М. Великие пророчества Библии. – Заокский: Источник жизни, 1998.
37. Фрэзер Д. Фольклор в Ветхом Завете. – М.: Политиздат, 1985.
38. Хрестоматия по истории древнего Востока. 1. – М., 1980.
39. Чистякова Н.А. История античной литературы. – М., Высшая школа, 1971.
40. Шифман И.Ш. Ветхий Завет и его мир. – М., 1987.
41. Яншина Э.М. Формирование и развитие древнекитайской мифологии. – M., 1984.
42. Ярхо В.И. Античная драма. – М.: Высшая школа, 1990.
43. Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. – М., 1967.
44. Ярхо В. Н. Эсхил и некоторые проблемы древнегреческой трагедии. – М., 1978.
Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д.
Данный учебник представляет собой один из вариантов учебного курса «История зарубежной литературы», изучаемого в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно Федеральным образовательным стандартам и образовательным программам. Кроме того, в большей части, материал учебника соответствует также стандартизированным принципам курса «Литература» Учебник освещает основные исторические этапы развития мировой литературы в Новое время, эпоху Просвещения и в начале XIX века, делая упор на художественные особенности, мастерство создателей и краткое описание исторической и общественно-политической обстановки.
Курс «Психология стресса» относится к вариативной части профессионального цикла обязательных дисциплин (Б3.В.ОД.10) подготовки бакалавра по направлению «Психология». Курс предполагает работу по двум модулям: «Психология стресса и его коррекция» и «Психология кризисных ситуаций». Цель изучения курса – формирование представлений о биологических, психологических и социальных закономерностях развития стресса, навыков выявления стрессовых факторов в зависимости от индивидуальных особенностей организма.Для студентов, аспирантов и преподавателей психологических и педагогических факультетов вузов.
Данный учебник представляет собой продолжение курса «История зарубежной литературы», изучаемого в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно Федеральным образовательным стандартам и образовательным программам. Кроме того, в большей части, материал учебника соответствует также стандартизированным принципам курса «Литература». Учебник освещает основные этапы жизни и творчества выдающихся писателей мира, делая упор на художественные особенности и мастерство. В учебнике сделана попытка охватить наиболее яркие произведения нобелиатов.
Учебное пособие соответствует Федеральному Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальностям «Педагогика», «Психология». Материалы пособия собраны на основе современных сведений по общей педагогике с обращением к смежным дисциплинам: психологии, педагогической психологии, философии. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литературы к ним и интернет-ресурсов. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов, список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, приложения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих педагогов, психологов, воспитателей, а также всех интересующихся педагогикой.
Данный учебник представляет собой один из вариантов учебного курса «История зарубежной литературы», изучаемого в высших учебных заведениях гуманитарного направления согласно Федеральным образовательным стандартам и образовательным программам. Кроме того, в большей части, материал учебника соответствует также стандартизированным принципам курса «Литература». Учебник освещает основные исторические этапы развития мировой литературы в средние века и эпоху Возрождения, делая упор на художественные особенности, мастерство создателей и краткое описание исторической и общественно-политической обстановки.
В статье анализируется одна из ключевых характеристик поэтики научной фантастики американской Новой волны — «приключения духа» в иллюзорном, неподлинном мире.
Эмма Смит, профессор Оксфордского университета, представляет Шекспира как провокационного и по-прежнему современного драматурга и объясняет, что делает его произведения актуальными по сей день. Каждая глава в книге посвящена отдельной пьесе и рассматривает ее в особом ключе. Самая почитаемая фигура английской классики предстает в новом, удивительно вдохновляющем свете. На русском языке публикуется впервые.
Нобелевская лекция лауреата 1998 года, португальского писателя Жозе Сарамаго.
Диссертация американского слависта о комическом в дилогии про НИИЧАВО. Перевод с московского издания 1994 г.
Научное издание, созданное словенскими и российскими авторами, знакомит читателя с историей словенской литературы от зарождения письменности до начала XX в. Это первое в отечественной славистике издание, в котором литература Словении представлена как самостоятельный объект анализа. В книге показан путь развития словенской литературы с учетом ее типологических связей с западноевропейскими и славянскими литературами и культурами, представлены важнейшие этапы литературной эволюции: периоды Реформации, Барокко, Нового времени, раскрыты особенности проявления на словенской почве романтизма, реализма, модерна, натурализма, показана динамика синхронизации словенской литературы с общеевропейским литературным движением.
Приведено по изданию: Родина № 5, 1989, C.42–44.