Всего один год - [117]

Шрифт
Интервал

– И – пока молчит.- Многозначительно добавил Алкой. Президент лишь грустно ухмыльнулся в ответ.

– Есть ещё одна проблема, Анри…- Абар помолчал, расхаживая по комнате, заложив руки за спину – то ли собираясь с мыслями, то ли – раздумывая, говорить мне это или нет.- Дело в том, что вся существующая система управления страной… строилась до сих пор буквально… по принципу "горной деревни"… когда сакли строятся исключительно по мере необходимости, без учёта каких-либо предполагаемых завтрашних потребностей – и, в итоге, лихорадочно разбросанные на склоне горы, громоздятся одна на другую…- Он помолчал, как бы смакуя сравнение.- Эта система управления неработоспособна в принципе, и, если ей что-то где-то и удаётся – то только благодаря энтузиазму и порядочности отдельных, входящих в неё, личностей… Которые в процессе своей деятельности… точнее – в процессе борьбы с остальной системой… изнашиваются до состояния дряхлых стариков… Да и вымирают, как мамонты… Сегодня же… Уже давно пора создать нечто более разумное, более стабильное и надёжное, более…- Абар усмехнулся,- знакомое с понятиями "технология", "архитектура"… И мы будем всё это делать. Под покровительством государства. Всё должно быть построено разумно, взаимосвязанно и единообразно. И – достаточно просто для понимания практически каждым гражданином. Подобные системы нельзя строить только из людей, Анри: люди не могут быть простыми исполнителями, их интересует творческий процесс. И, если ты увидишь простого исполнителя – не верь глазам своим: наверняка он имитирует эту деятельность, занимаясь на её фоне чем-нибудь другим. Хорошо бы – не разрушением системы, в которой работает. Всякий клерк, тупо выполняющий свои функции, опасен для системы, как мина замедленного действия: он просто не может выполнять их всегда механически точно. Он – не машина. Он – человек. И, если он не занят принятием решений – он придумает себе такое занятие. Он начнёт или искажать проходящие через него потоки информации, или вести какую-то другую, придуманную им и только ему ведомую игру. Системе это не нужно, Анри. Его нужно заменить машиной. Вычислительной машиной. Люди же нужны там, где нужно передавать, собирать и обобщать информацию – эти рутины компьютеры делают куда лучше нас… Люди нужны там, где эту информацию нужно анализировать, там, где нужно принимать решения… В итоге – нормальная система управления страной должна представлять собой сложную многоуровневую систему, состоящую и из компьютеров, и из людей – при этом каждый должен выполнять свои, свойственные ему, функции… Чтобы создать такую систему – нужны люди… Не те, которых мы этому ещё будем учить, а специалисты, которые уже давно маниакально страдали подобными идеями… Таких людей надо искать, дружище…- Абар, обернувшись к Алкою, пристально посмотрел на него – как бы пытаясь определить, оценил ли тот серьёзность момента и принял ли задачу к исполнению.

– Мы должны как можно скорее собрать коллектив, способный спроектировать и создать подобную систему…- Видимо, удовлетворившись результатом наблюдения, продолжил он.- Но сами мы такой коллектив не создадим. Мы не сумеем заставить "учёных обезьян" дружить и сотрудничать, если они этого не захотят. Для этого нужен лидер. Лидер конкретно этого направления. Маньяк, одержимый этой идеей – и, одновременно, специалист по построению подобных систем, по их архитектуре и принципам взаимодействия звеньев… В таком коллективе всё определяется лидером… Который поведёт за собой стадо вандерлогов… сумев увлечь их настолько, что они забудут про торги крутизной, битие себя в грудь, выяснения отношений, ссоры и распри… Он должен быть из их среды – это безусловно. Он должен говорить, как они, понимать их, уметь заставлять слушаться и внимать себе, увлекая своими идеями… Он должен быть технологически грамотен, чтобы не взирать беспомощно на вышедший из-под контроля процесс, а, сумев заранее предвидеть все возможные выбрыки как конструкторов, так и их детищ, предусмотреть уздечки для большинства возможных инцидентов…

– Для всего этого он должен иметь степень свободы, граничащую с бесконтрольностью…- Вздохнул Алкой.

– Разумеется,- охотно кивнул Абар.- Что создаёт массу проблем при выборе такого лидера. Мы должны быть уверены, что он не поведёт эту толпу Бог весть, куда… Куда нам не надо…

– В угоду своим амбициям, интересам или попыткам скрыть некомпетентность…- Вздохнул секьюрити. Абар кивнул.

– Он должен быть действительно сверхкомпетентным. И, в то же время – уважаемым в своих кругах, среди этих самовлюблённых вандерлогов… Непростая задача…- Ухмыльнулся президент.- чтобы решить её… при подборе лидера мы введём некоторые… "элементы народовластия". Подбирать мы его будем… например, так…- Абар замолк – видимо, окончательно обдумывая предложение.- Твои люди, Алкой, пусть опросят всех, кого в народе считают специалистами в этой области. Далее есть два варианта… Каждый из них пусть отрабатывается параллельно разными группами… Первый из них таков: каждому надлежит задать каверзный вопрос: если, дескать, тебе самому сюда влезть почему-то нельзя, то кого бы ты предпочёл видеть на этом месте? Из тех соображений, чтобы система потом работала и ты бы не возражал в таком обществе жить? Второй вариант таков: если этому специалисту задать вопрос, на который он ответить не сумеет – к кому он пошлёт за консультацией? Таким образом мы сумеем построить две параллельные "квалификационные" и "порядочностные" пирамиды", вершины которых наверняка сомкнутся. Если же вдруг нет – будем обдумывать ситуацию, что-то решать… В любом случае эти вершины состоят из наиболее квалифицированных специалистов нашей страны – с них и начнём… Сведём их в одну кучу и попробуем выбрать наиболее зрелого… Владеющего не только предметом, но и знающего в какой-то мере реальную жизнь… Если его ближайшее окружение против этой кандидатуры не возражает – пусть он и верховодит поначалу… А там посмотрим…


Еще от автора Анри Бертьен
Вождь (Вересковая пустошь)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Инопланетянка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Проклятие Раффы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
В пятницу, около семи

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказка о Короле и Прекрасной Огороднице

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Потому что Катька плакала

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Десантник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Черная чаша

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Гонец

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.