Воспоминания Мерлина, или Привет, Хогвартс! - [3]

Распределение закончилось, и старик в фиолетовой мантии, очках–половинках — видимо, наш директор Альбус Дамблдор — пригласил всех начать пир. Что было очень кстати, паровоз шел часов восемь, и я успел проголодаться.

В середине пира появились призраки, что было интересно, ведь у нас они не водились… Призраком нашего факультета оказался Почти Безголовый Ник, весьма доброжелательное привидение, в отличие от проказника Пивза, бывшего головной болью всей школы (так нам сообщили старшекурсники).

После весьма вкусного ужина нам огласили список мест, куда не стоит ходить, и поступков, которые нельзя делать, и пожелали успехов. Староста позвал нас строиться, и мы всей толпой дошли до нашей гостиной. За портретом какой–то дамы, которая требовала пароль при входе, оказалась гостиная. Опять новинка, у нас такого нет! Есть либо маг, либо человек, либо его энергетическая форма, либо его нет совсем! При попытке посмотреть на них магическим зрением ничего не выходило — призраки были белые и черные, едва заметные тени, по которым иногда проскальзывали эмоции разных цветов. Так вот, о чем это я? За портретом была просторная комната с камином, а в спальни вели две лестницы. Наша спальня располагалась в башенке с винтовой лестницей, в ней на курс отводился один этаж. Ребят по соседству оказалось пятеро: Невилл — тот самый, что жабу потерял — круглолицый, с темными волосами и чуть полноватым телом, очень застенчивый и тихий. Гарри — почти Невилл, только худощавый и в очках. Рон — рыжий длинный балбес. Симус — весельчак, сын ведьмы и обычного человека, и Дин — темнокожий маглорожденный мальчик, лишь с месяц назад узнавший о том, что он маг. В спальне уже были наши вещи, аккуратно сложенные у кроватей. Видели бы вы лица этих магов с «чумаданами» при виде моего рюкзака и сумки…

Наконец я, перезнакомившись со всеми, как обычно успокоил свои мысли, разложил в тумбочку часть вещей и учебников, завел наручные часы, установил время подъема и, упав на кровать, отрубился. Я уже не узнал, как кот, ворча, несколько раз обходил кровать кругами, устанавливая ряд защитных заклятий, и лишь после этого запрыгнул на кровать, устроившись в моих ногах.

Глава вторая, в которой мы привыкаем

Огромный замок, множество предметов и учителей, огромный объем новой информации — это было необыкновенно, но постепенно Мерлин вошел в ритм этого загадочного, пропитанного магией места.

У каждого из учителей был свой метод обучения. Зельеварение, которое вел профессор Снейп, было интересным, хотя иногда он придирался без видимых причин. Под раздачу у него попадали гриффиндорцы, особенно проявил себя Невилл, почти на каждом занятии получая несколько отрицательных баллов. Впрочем, магнитом неприятностей были и Гермиона с Гарри. Она все знала, и постоянно тянула руку, а он просто ему чем–то не угодил. Но в остальном, загадочный профессор в черной мантии с белой аурой был интересной личностью.

Мерлин

Я старался не умничать, но если уж задавали вопрос именно мне, я отбивался от всех нападок Снейпа, а правильно готовя зелья — даже заслужил пару утвердительных кивков. Трансфигурация с нашим деканом — МакГонагалл, чем–то напоминала зельеварение. МакГонагалл была похожей на Снейпа, но не разделяла учеников по факультетам. Вообще. Травология, Чары, все остальное — были заметно веселей. В целом, учеба не составляла труда для меня, с моей любовью к чтению. Да и гоняли дома во время обучения куда хуже — подъем, разминка, завтрак, тренировка (фехтование, рукопашная техника с использованием подручных средств, стрельба), в двенадцать — бассейн, обед, занятия — различные науки, затем, в семь — тренировка в магии. Мой день заканчивался в девять, а тут два занятия после обеда, и в четыре ты уже свободен!!! Это привело к тому, что я разбил предметы на «надо» и «интересно». Интересны были Чары, Трансфигурация, Зельеварение — еще бы, Маги ордена умели делать только зелья восстановления сил! История Магии была интересна одному мне из всего класса, ну, еще Гермионе, остальные бессовестно спали или валяли дурака. То же, что было «надо», я делал только когда припекало.

Так что, сделав домашнюю работу, я обычно начинал читать очередную книгу по заклинаниям, истории, или чему–то еще. Кстати, шок у меня вызвали перья — ну зачем этот доисторический элемент?! И я использовал перьевую ручку, которая почти не отличалась от пера, но было гораздо удобнее в использовании.

Вопросы вызывали и полеты: Маги ФЗ в древности летали на драконах (у нас их звали Виверны), многие умели летать просто так, благодарялевитации, даже техника умела летать в ФЗ, но метлы?! Хотя, для юных волшебников сесть на метлу и управлять ей было проще, чем левитировать себя заклинанием, это я понял. Но на первом же занятии возник вопрос: как на этом сидеть вообще? Только сумев подчинить метлу своей воле и сделав круг, я успокоился. Исчезли все сомнения и аналитика — летим и летим, черт с ним.

Учеба шла своим чередом. В свободное время я читал, гулял по территории замка и исследовал его закоулки, играл в шахматы, благо нашелся достойный противник: Рон. Или же тренировался, когда никто за мной не наблюдал. Спорт мне нравился, и ради этого удрать из замка на свежий воздух и поставить пару сигнальных заклинаний не было проблемой.