Волшебная калоша - [2]
Зайцы испуганно скрываются в норе.
Еж (Ежихе). И ты тоже хороша, Финечка. Смеешься тут с мальчишками.
Ежиха. Ну ладно, Фук. Слушай: квартира прыгунов очень удобна для нас. Прогони их.
Еж. Надо что-нибудь придумать, обмануть их.
Ежиха. Делай, как хочешь. (Уходит.)
Еж. Придумал. Прыгуны!
Зайцы появляются из норы.
Где ваша мать?
Прыг. Она ушла и не пришла.
Еж. Она и не придет. Ее убил охотник.
Зайцы начинают плакать.
Или съела рысь.
Зайцы плачут сильнее.
Или поймал филин. Так всегда поступают с вами, потому что вы зайцы. Что вы думаете делать дальше?
Скок. Будем как-нибудь жить.
Еж. Но ведь вы ужасные трусы.
Прыг. Зато мы бегаем лучше всех.
Еж. Это чепуха! А хотите, я сделаю вас сильными и храбрыми?
Зайцы. Сделай.
Еж. Вы будете сильнее рыси и даже медведя. А за это вы уступите мне свою квартиру.
Прыг. А где мы будем жить?
Еж. Найдете другую. Выгоните, например, лису и займите ее дом.
Скок. А лиса нас съест.
Еж. Не съест. Вы же будете самые сильные.
Прыг. Нет, я не согласен.
Еж. А если не согласны, я отберу и без согласия. (С фырканьем лезет в нору.)
Зайцы. Фук, мы согласны. Согласны!
Еж. Согласны? Вот и хорошо. Тогда возьмите этот кусочек волшебной калоши.
Зайцы берут кусок калоши.
Этот кусочек обладает страшной силой: кто его имеет, тот ничего не боится и всех побеждает. Поняли?
Зайцы. Поняли. Спасибо, Фук! До свиданья (Уходят.)
Еж. Финя!
Входит Ежиха.
Можно переезжать.
Ежиха. Что ты им сказал?
Еж. Я их обманул немного. Выменял квартиру на кусок старой калоши. Сейчас они пошли выживать лису, и она, конечно, их съест.
Ежиха. Ну, давай тогда устраиваться.
Еж. Ты или, перетаскивай вещи, а я посижу, покурю.
Ежиха. Хорошо, хорошо, Фук. (Уходит.)
Еж курят трубку и поет. Ежиха перетаскивает вещи и уходит в нору. Еж замечает калошу, бросает трубку и подходит к ней.
Еж. Смотрите, а ведь это моя калоша. Очень хорошо. Пожалуйте на новую квартиру. (Тащит калошу к норе.)
Ежиха (выходя из норы). Ах, опять калоша. Оставь калошу! (Тянет калошу к себе.)
Еж. Финечка, не мешай. Она нам может еще пригодиться.
Ежиха. Для чего?
Еж. Мы из нее ванну сделаем (С криком тащит калошу в нору.)
Ежиха. Ну, вот и устроились.
Еж. Хорошо устроились.
Картина вторая
Лес. Зайцы идут к Лисе.
Прыг. Скоро придем к дому Лисы.
Скок. Да, Прыг. А ты не боишься?
Прыг. Немножечко. Я боюсь потерять этот кусочек волшебной калоши.
Скок. А знаешь, что я придумал? Его надо съесть, и тогда мы его никогда не потеряем.
Прыг. Верно. А кто будет есть?
Скок. Ну, конечно, я.
Прыг. Нет, я.
Скок. Я старше, я съем.
Прыг. И я хочу съесть. (Плачет.)
Скок. Ну, вот ты какой плакса! Тогда давай разорвем его пополам.
Прыг. Верно.
Скок. Держи крепче. (Тянут кусок в разные стороны.) Зайцы. Раз, два, — дружно! Раз, два, — сильно! Раз, два, — взяли! (Разорвали кусок и разлетелись в разные стороны.)
Скок. Разорвал?
Прыг. Разорвал.
Скок. Давай есть.
Оба едят кусочки калоши.
Скок. Съел?
Прыг. Съел.
Скок. Прыг, теперь мы с тобой самые сильные и храбрые звери.
Прыг. И можем Лису напугать.
Скок. А как мы ее будем путать? Давай попробуем.
Прыг. Давай.
Скок. Раз, два, три… У-у-у!.. Страшно?
Прыг. Страшно.
Скок. Давай еще раз. Раз, два, три… У-у-у!.. По моему, очень страшно.
Прыг. Очень страшно.
Скок. Пойдем к Лисе.
Прыг. Пойдем.
Зайцы идут и на ходу рычат «У-у-у!»
Картина третья
Дом Лисы. Входит зайцы.
Прыг. Вот это и есть дом Лисы?
Скок. Да.
Прыг. Хороший. А ты не боишься?
Скок. Нет… что ты!
Появляется Лиса в окне.
Лиса. А, зайчики… Какие маленькие, какие хорошенькие! (Скрывается.)
Прыг. Бежим.
Скок. Бежим! Стой! А ты забыл, что мы теперь самые сильные, страшные звери?
Прыг. Страшно, Скок.
Скок. Не бойся, не бойся.
Входит Лиса.
Лиса. Не бойтесь меня. Не боитесь. Я хочу вас погладить. Какие у вас ушки хорошенькие, какие вы умные! Вы в гости пришли?
Скок. Лиса, нам нужна квартира, и мы хотим тебя прогнать.
Лиса. Что? Прогнать? Зачем прогнать? Заходите, заходите.
Прыг. Скок, пойдем.
Скок. Пойдем.
Зайцы идут к двери.
Лиса. Я р-рада! (Бросается на Скока.)
Прыг. Ты что, драться с нами?
Скок. Ты разве не знаешь, что мы теперь самые сильные, храбрые звери? Прыг, раз, два, три!..
Зайцы рычат на Лису.
Лиса. Зайцы, вы с ума сошли!
Зайцы рычат.
Зайцы, что же это такое?
Скок. Прыг, заходи сзади, разорвем ее пополам!
Прыг. Разорвем… (Рычит.)
Лиса. Зайцы, зайцы, ну, ну, ну!..
Зайцы хватают Лису за хвост. Лиса вырывается и с криком убегает.
Прыг. У-лю-лю-лю-лю! Ишь ты, как удирает! Довольно пугать маленьких!
Скок. Попробуй только вернись, мы тебе зададим!
Прыг. Скок, прогнали Лису!
Скок. У нас теперь свой дом!
Прыг. Хороший дом. Да здравствует калоша, ура! ура!
Зайцы (поют).
(С пением уходят в дом.)
Появляется Лиса.
Лиса. Прогнали меня из дома? Хорошо… Они меня еще узнают, я им отомщу.
Занавес
Действие второе
Картина четвертая
Входит Охотник.
Охотник. Ребята, вы так и не видели моей калоши?
Ребята-зрители рассказывают, что случилось с калошей в первом действии.
Ну, это не страшно. Мы ее отдадим в ремонт, и нам ее мигом починят. Вот теперь нужно только найти ежиную нору и достать оттуда калошу. Бегемот, Бегемот!
Появляется Бегемот.
Ну, нашел калошу?
Третья книга трилогии «Тарантул».Осенью 1943 года началось общее наступление Красной Армии на всем протяжении советско-германского фронта. Фашисты терпели поражение за поражением и чувствовали, что Ленинград окреп и готовится к решающему сражению. Информация о скором приезде в осажденный город опасного шпиона Тарантула потребовала от советской контрразведки разработки серьезной и рискованной операции, участниками которой стали ребята, знакомые читателям по первым двум повестям трилогии – «Зеленые цепочки» и «Тайная схватка».Для среднего школьного возраста.
В повести «Тарантул» рассказывается, как ленинградские подростки — Миша Алексеев и его приятели — помогли советским контрразведчикам выловить группу фашистках агентов, действовавших в Ленинграде во время войны.В книге присутствуют иллюстрации.
В повести «Тарантул» рассказывается, как ленинградские подростки — Миша Алексеев и его приятели — помогли советским контрразведчикам выловить группу фашистках агентов, действовавших в Ленинграде во время войны.
Военная приключенческая повесть Германа Матвеева «Грозный лес», более полувека хранившаяся в семейном архиве писателя.
В книгу вошла приключенческая проза Германа Матвеева — повесть о пограничниках «Одна ночь» (1938), «После бури» (1959), а также впервые публикуемые повести «В грозном лесу» и «Дела давно минувших дней», более полувека хранившиеся в семейном архиве писателя.
Повесть Г. И. Матвеева «Семнадцатилетние» посвящена жизни советской школы, вопросам коммунистического воспитания.Герои повести — десятиклассницы. По-разному сложилась у них жизнь в семьях; у каждой по-своему проявляется характер в отношениях с педагогами, с коллективом одноклассниц.В повести поставлен ряд вопросов, волнующих не только учащуюся молодежь, но и педагогов и родителей. В ней широко пропагандируются идеи Ушинского и Макаренко.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.