Вольные упражнения - [46]

Ходить по школьным коридорам у Тани получалось медленно. Ноги не окрепли ещё в достаточной степени и тоже гудели на все лады после перехода из кабине та в кабинет. Некоторые девчонки в классе посмеивались, глядя, как Таня, сидя за партой, массирует ноги, чтобы немного расслабить мышцы после очередной перемены. А мальчишки из младших классов не скрывали своего смеха, видя в коридоре медленно идущую девушку, которая опирается на трость. Они даже иногда пытались выкрикнуть в её адрес что-нибудь обидное. Таня старалась не обращать внимания на примитивные и грубые детские шутки. Ей с трудом удавалось держать себя в руках, но она даже не поворачивала головы в сторону мелких ребят, которые бегали вокруг неё, кричали и хихикали, указывая пальцами на трость. Тогда за Таню незамедлительно вступались либо Халиков, который неотступно следовал за нею, помогая переносить сумку, либо Пятнов. Одного грозного выкрика любого из этих ребят хватало, чтобы малыши с визгом разбегались кто куда. Пятнов и Халиков оставались единственными, кто помогал Тане в эти непростые для неё дни. Всё-таки, несмотря на свой хулиганистый нрав и низкую успеваемость, эти ребята оказались неплохими друзьями. Таня явно недооценивала их поначалу.

Остальные ученики десятого «б», как Таня и предполагала, держались от неё в стороне. Лишь немногие проявляли интерес к её здоровью. С кем-то из одноклассников можно было немного пообщаться на перемене, а с кем-то трудно было перекинуться и парой слов. Но это были лишь первые дни обучения в десятом классе. Вполне возможно, что ситуация со временем изменится. А вот в худшую или в лучшую сторону, об этом оставалось лишь догадываться.

Постепенно позвоночник Тани привык к новым нагрузкам и боли в пояснице стали заметно слабее, хотя полностью пока не исчезали. Но даже это состояние Таня оценивала как явный прогресс. У неё получилось перенести этот критический момент, и теперь надежда на то, что ходить в скором времени она уже сможет и без помощи трости, только окрепла. Вот тогда отпускать смешки в её адрес уже точно никто не посмеет.

Одновременно с началом изучения дисциплин десятого класса Тане пришлось повторно пробежаться и по курсу девятого класса по тем предметам, по которым предстояло сдавать экзамены. Несмотря на то, что Таня на протяжении всего лета уделяла внимание алгебре и заставляла делать то же самое Федю Халикова, бесконечные формулы так и не пришли в порядок в её голове. Способности к точным наукам у неё оказались весьма средненькие. Поэтому предстоящий экзамен доставлял ей немало беспокойства. А Халиков вообще паниковал и готовился к отчислению.

Тем не менее, пересдача алгебры прошла на удивление благополучно. Ольга Станиславовна поначалу внимательно следила за тем, как трое должников решают поставленные задания, а потом попросту вышла из класса, оставив, как она сама выражалась, «докторов математических наук» в одиночестве более чем на десять минут. За это время Халиков успел списать решения почти двух задач, и этого ему хватило, чтобы получить заветную тройку. Наконец-то Халиков мог вздохнуть спокойно. Сама Таня осталась недовольна решением своих задач. И когда Ольга Станиславовна объявила, что у Тани за экзамен четвёрка, она была немало удивлена.

Вообще с каждым днём Таня всё сильнее замечала, что классная руководительница старается особенно не нагружать её по своим предметам. Она почти не спрашивала у Тани домашние задания и не вызывала к доске, требуя лишь изредка ответы с места. Оценки по алгебре и геометрии у Тани тоже выходили в основном положительные. Даже более высокие, чем Таня поставила бы сама себе.

По другим предметам успеваемость Тани скакала в самых разных пределах. Её чтение литературных произведений принесло свои плоды: за написание экзаменационного сочинения у неё появилась твёрдая пятёрка за содержание и… три за грамотность. Сказалось, что во время обучения в спортивной школе преподаватели не уделяли достаточного внимания нюансам русского языка. Таня с трудом разбиралась в бесчисленных правилах.

И тем не менее, курс девятого класса она могла считать завершённым. Теперь предстояло уделить максимум сил и внимания на изучение дисциплин десятого класса.

Понимая, что по физическим возможностям она теперь отстаёт почти от всех одноклассников, Таня решила-таки приналечь на общую успеваемость и подняться хотя бы до уровня хорошистки.

Однако, несмотря на все её старания, тройки всё же появлялись в её дневнике примерно в том же количестве, что и пятёрки.

Таня замечала, что способность к освоению наук у неё далеко не идеальная. Она, конечно, не пыталась равняться на Борю Шлепакова, который уверенно шёл на золотую медаль. Такая успеваемость была для Тани чем-то нереальным.

Расставляя десятый «б» в своеобразном рейтинге по успеваемости, она видела себя лишь на десятом-одиннадцатом месте, и никак не выше. С одной стороны, золотая середина — это далеко не так плохо, поскольку тот же Халиков стоял явно на одной из самых нижних ступенек, да и Шурик Пятнов опередил его ненамного. А с другой, Таня никак не могла дотянуться до своего главного неприятеля, Маши Шитиковой, которая уверенно держалась в числе хорошисток. По Таниным подсчётам — приблизительно шестое-седьмое место в составленном ею рейтинге успеваемости класса.