Воины Рима. 1000 лет истории. Организация, вооружение, битвы - [5]

Шрифт
Интервал

III в. до н. э. стал следующим переходным периодом в деле развития вооружения римской армии.

Офицеры по-прежнему носят анатомические панцири и оснащенные гребнями шлемы коринфского типа, в то время как большая часть легионеров надевает кольчуги и экипирована большим щитом, метательным оружием (копья, свинцовые шары, камни), а также мечом на правом боку (см. с. 47). На ноги надевали открытые сандалии (калиги) летом или закрытые зимой, с плотными шерстяными чулками. Под кольчугой носили простую льняную тунику или шерстяную рубаху.

Сравнительно новым элементом является простой шлем без отделки. Его купол изготовлен из бронзы и имеет вытянутую форму. Он имеет кельтское (галльское) происхождение и по месту обнаружения одного из таких образцов называется «монтефортинским шлемом» (множество других шлемов такого типа различной формы и размеров было обнаружено по всей территории Италии). Общим элементом для всех его разновидностей (А, В и С) является вытянутая конусообразная форма; она стала возможной благодаря тому, что шлем изготавливался из относительно мягкого металла (бронзы), которому легко придать нужную форму посредством выколотки. На с. 68 можно увидеть след от удара мечом по бронзовому шлему, не имеющему вытянутой конусообразной формы: этот удар наверняка повлек за собой гибель несчастного обладателя шлема.

Кроме прочего, легионеры, чтобы произвести на противника устрашающее впечатление, украшали верхнюю часть гребня своих шлемов красными или чёрными перьями.

Этот период, который продолжался с III по II в. до н. э., стал временем больших перемен для римского вооружения. Количественно армия вырастает до невероятных размеров. Контакты или сражения с самыми разнообразными врагами увеличивают получаемый опыт в самых разных областях. Каждый противник нес с собой различные тактические и организационные принципы, а также разнообразное вооружение и военную технику. Чем сильнее был враг, тем острее были потребности в обороне и нападении. По этой причине появляются новые виды снаряжения и вооружения.

В эту эпоху также проходят проверку различные виды шлемов. Так, например, используется бронзовый шлем беотийско-аттического типа (см. с. 57). Он представляет собой переходный этап к шлемам более сложной формы, а также выступает в качестве прототипа для различного «гладиаторского снаряжения». В самом деле, формы шлемов для боев на арене будут иметь характеристики этого шлема эллинистического периода.

По мере развития защитного вооружения (использование большого щита, толстых панцирей и т. д.) пехотинцу было все сложнее пробиться к телу врага, чтобы нанести ему увечье. Скутум защищает торс от прямых ударов; по этой причине удар мечом должен наноситься сверху, чтобы поразить противника выше щита. Получивший этот удар защищен сверху бронзовым шлемом, однако лезвие меча соскользнёт с затылочной части и нанесет удар по плечам. Именно по этой причине пришло понимание того, что затылочная часть шлема нуждается в более надежной защите. Широкий щиток должен прикрывать эту часть от случайных ударов. Беотийско-аттический шлем, оснащенный широким «карнизом» в задней чести, является идеальным средством против вышеозначенной проблемы, поскольку обеспечивает защиту от удара, наносимого сверху вниз.

Судя по всему, именно в течение этого насыщенного с военной точки зрения периода получают развитие новые технологии производства панцирей. Это важнейшее защитное снаряжение в том или ином виде применялось постоянно; теперь оно представлено в виде чашуйчатого панциря - lorica squamata (см. с. 59). Этот панцирь, как и lorica hamata (кольчуга), применяется очень широко благодаря как простоте производства, так и возможности изготовления из различных материалов.

Вертикальная или горизонтальная вязка кожаных чешуй создавала проблемы с прочностью до- спеха. С течением времени кожаные чешуйки заменяются на медные, а позднее - на бронзовые и даже на железные. В конце концов удается производить настолько совершенные панцири, что они идеально прилегают к телу. Это стало возможным достигнуть благодаря новой технологии производства и связывания чешуй. Для того чтобы панцирь эффективно защищал тело и одновременно был удобен с анатомической точки зрения, отдельные чешуйки накладываются по горизонтали и соединяются друг с другом прочным, но в то же время гибким образом. Затем с помощью полотна полоска чешуй привязывается к опорному жилету. Так, ряд за рядом, металлические ряды чешуй крепятся до тех пор, пока доспех не будет полностью завершен. В зависимости от сложности строения и системы связывания каждая чешуйка может иметь от пяти до восьми отверстий. Встречаются и жесткие панцири, в которых чешуйки крепятся друг к другу не только по горизонтали, но и по вертикали, однако этот тип панциря (очень короткого) будет применяться во вспомогательных кавалерийских отрядах в последующую эпоху (III—IV вв. н. э., всадники-катафрактарии).

Возвращаясь к изготовлению шлемов, можно отметить, что была полностью осознана необходимость использования широкой защитной пластины в затылочной части; этот элемент, ставший дальнейшим эволюционным этапом беотийско-аттического шлема, становится общеупотребительным во II в. до н. э.


Рекомендуем почитать
Неизвестная революция 1917-1921

Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.


Книга  об  отце (Нансен и мир)

Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающе­гося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В  основу   книги   положены   богатейший   архивный   материал,   письма,  дневники Нансена.


Скифийская история

«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.


Гюлистан-и Ирам. Период первый

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мы поднимаем якоря

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Балалайка Андреева

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.