Военная разведка России от Рюрика до Николая II. Книга 1 - [35]
При планировании возможных военных конфликтов с Тройственным союзом, Турцией и Японией в России учитывались изменяющаяся военно-политическая ситуация, экономическая, военно-техническая мощь вероятных противников, их намерения и планы, мобилизационные ресурсы, а также оборудование театров войны и т.п. Практически все разведывательные сведения по указанным вопросам добывались русской военной агентурной разведкой, ее зарубежными силами и средствами.
Подход русского правительства к решению вопросов о вероятном противнике и направлениях подготовки страны к войне с ним может быть проиллюстрирован следующим примером.
В 1880 году Александр III образовал Особое совещание под председательством великого князя генерал-адмирала Алексея Александровича. Особое совещание на базе разведывательных сведений о военно-политическом курсе ведущих держав мира обсудило задачи флота в связи с основами внешней политики России и наметило на последующие 20 лет программу судостроения. Особым совещанием были приняты следующие основные решения:
— “первой заботой по восстановлению активных морских сил должно быть возрождение Черноморского флота, а затем уже развитие флотов на других морях. Черноморский флот должен иметь безусловное преобладание над флотом Турции;
— Балтийский флот должен приобрести первенствующее значение на этом театре сравнительно с флотами других держав. Необходимо создание незамерзающей базы;
— для обеспечения интересов России на Дальнем Востоке — откомандировывать в воды Тихого океана сильные боевые эскадры с Балтийского и Черноморского флотов;
— для ограждения интересов России от покушения европейских держав — располагать на Востоке достаточным количеством крейсеров, которые могли бы в случае конфликта угрожать колониям и морской торговле противника.
В объяснительной записке к проекту 20-летней программы судостроения (с 1881 г. по 1900 г.) было сказано: “Россия не должна играть на море той же слабой роли, как в последнюю русско-турецкую войну. Она должна быть готова встретить неприятеля за пределами своих вод у его берегов, будь это на Балтике или в Черном море”[114].
В 1894 году Япония начала войну с Китаем за право влияния в Корее. После ряда поражений на суше и на море Китай был вынужден пойти на капитуляцию и подписать 17 (29) апреля 1895 года в Симоносеки договор на крайне тяжелых условиях, продиктованных ему победительницей Японией. Китай должен был отказаться от своих прав протектората над Кореей и признать ее “независимость”, уступив завоеванный ее Ляодунский полуостров с крепостью Порт-Артур и портом Та-лиенван, отдать Японии остров Тайвань и цепь островов Пэнхуледао (Пескадорских) и принять обязательство выплатить огромную контрибуцию в 400 млн. иен в течение пяти лет.
Однако последовавшее вмешательство России, Франции и Германии опять помешало Японии в полной мере воспользоваться плодами ее победы. Три державы предъявили 23 апреля (5 мая) 1895 года объединенную ноту Японии с требованием отказа от территориальных приобретений на материке, в том числе от Порт-Артура. Основным инструментом реализации требований трех держав на Дальнем Востоке ввиду чрезвычайной удаленности театра от метрополий мог быть в этот период только военно-морской флот, а у Японии достаточных морских сил и средств для противодействия угрозе в это время не было.
После японо-китайской войны европейские державы приступили к открытому разделу Китая. В 1896 году правительство России заключило соглашение с Китаем о строительстве в Северной Маньчжурии железной дороги и содержании войск для ее охраны. В том же году Германия захватила порт Цзяо-Чжу на Шаньдунском полуострове, Франция — Гуаньчжоуань. Все три правительства оформили эти захваты в виде “бесплатной аренды”. Англия заручилась обязательством пекинского правительства никому не отчуждать территории в долине р.Янцзы и захватила порт Вэйхайвзй. Япония же аналогично Англии получила обязательства от Пекина в отношении провинции Фуцзянь. К этому времени США, победив Испанию, отняли у нее все колонии в Тихом океане, в том числе Филиппинские острова, и вышли на подступы к Китаю.
Правящим кругам Японии стало ясно, что главным препятствием в осуществлении плана захвата территорий Кореи и Китая является Россия. Поэтому Япония с 1895 года начала подготовку к войне против России
В это время правительство России еще не видело назревавшей опасности осложнений с Японией на Тихом океане, не считало ее серьезным противником как на морях, так и на суше и полагало, что наличных сил Балтийского моря будет вполне достаточно против легких крейсеров Японии в случае столкновения.
Однако к концу 1895 года взгляды русского правительства на положение дел в водах Дальнего Востока изменились. Япония, приняв условия Снмоносекского мира, немедленно решила увеличить личный состав флота втрое, а армию удвоить.
В русских морских кругах многие настаивали на срочном и значительном усилении Тихоокеанского флота, так как Япония стала вероятным и очень опасным противником России. Это мнение встретило одобрение правительства, и Николай II дал управляющему Морским министерством указание
Роман известного русского советского писателя Михаила Алексеева «Ивушка неплакучая», удостоенный Государственной премии СССР, рассказывает о красоте и подвиге русской женщины, на долю которой выпали и любовь, и горе, и тяжелые испытания, о драматических человеческих судьбах. Настоящее издание приурочено к 100-летию со дня рождения писателя.
В романе известного советского писателя М. Алексеева «Вишнёвый омут», удостоенном Государственной премии РСФСР, ярко и поэтично показана самобытная жизнь русской деревни, неистребимая жажда людей сделать любовь счастливой.Данная книга является участником проекта "Испр@влено". Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это по адресу: http://www.fictionbook.org/forum/viewtopic.php?t=3127.
Писатель Михаил Николаевич Алексеев — в прошлом офицер Советской Армии, начавший службу рядовым солдатом. В годы Великой Отечественной войны он командовал батареей и прошел путь, по которому ведет героев своего романа «Солдаты». Роман посвящен героической борьбе советских воинов-разведчиков. Автор рисует образы людей, различных по характеру, по возрасту, по мирной профессии. Все они — и бесстрашный офицер Забаров, и отзывчивый парторг роты Шахаев, и новатор в военном деле Фетисов, и хозяйственный Пинчук, и неунывающий, находчивый разведчик Ванин — относятся к войне мужественно и просто, во имя победы они не щадят своей жизни.
« В каждом - малом, большом ли - селении есть некий "набор " лиц, без которых трудно, а может, даже и вовсе невозможно представить себе само существование селения. Без них оно утратило бы свою физиономию, свой характер, больше - свою душу. lt; gt; Мне захотелось рассказать о таких людях одного села и уже в самом начале предупредить читателя, что никакой повести в обычном ее смысле у меня не будет, ибо настоящая повесть предполагает непременный сюжет и сквозное действие, по крайней мере, основных ее героев.
Автобиографическая проза Михаила Алексеева ярко и талантливо рассказывает о незабвенной поре детства, протекавшей на фоне жизни русской деревни и совпавшего с трагическими годами сталинской коллективизации.
Автобиографическая проза Михаила Алексеева ярко и талантливо рассказывает о незабвенной поре детства, протекавшей на фоне жизни русской деревни и совпавшего с трагическими годами сталинской коллективизации.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.