Водолаз-взрывник - [53]
0,5 | Одна медная проволока диаметром 0,8 мм | Двухслойная резина | Для соединения зарядов между собой | 37 | |
Провод с хлорвиниловой изоляцией | 0,5 | Одна медная или алюминиевая проволока диаметром 0,8 мм | Хлорвинил | То же | 35 или 36 |
Саперные провода: | |||||
а) одножильный СП-1 | 0,75 | 7 медных луженых проволок диаметром 0,50 мм каждая | Двухслойная резина, оплетка | Для магистральных проводов | 25 |
б) двухжильный СП-2 | 2×0,75 | То же | То же | То же | 25 (одной жилы) |
КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ ПОРОД (В СОКРАЩЕННОМ ВИДЕ)
Категория | Наименование породы | Средний объемный вес породы в плотном теле в состоянии естественной влажности в кг/м² | Способ разработки |
---|---|---|---|
I | Песок | 1500 | Разрабатываются подборочными и штыковыми лопатами |
Торф | 600 | ||
II | Легкий и лессовидный суглинок | 1600 | |
Гравий мелкий и средний диаметром до 15 мм | 1700 | ||
Песок и растительный грунт, смешанный с галькой, щепой и щебнем | 1600 | Разрабатываются штыковыми лопатами с незначительным киркованием | |
III | Жирная мягкая глина, в том числе юрская и моренная | 1800 | Разрабатываются штыковыми лопатами со сплошным кайлованием, с частичным применением ломов |
Тяжелый суглинок | 1750 | ||
Гравий крупный, галька и щебень размером от 15 до 40 мм | 1750 | ||
IV | Тяжелая ломовая глина, в том числе твердая юрская и мягкая карбонная | 1950 | Разрабатываются штыковыми лопатами со сплошным применением кирок и ломов, с частичным применением клиньев и молотков |
Жирная глина и тяжелый суглинок с примесью щебня, гальки, строительного мусора и булыг весом до 25 кг, с включением булыг до 10% | 1950 | ||
V | Плотный отвердевший лёсс и отвердевший солончак | 1800 | Разрабатываются частично вручную ломами, кирками, отбойными молотками, частично применением взрывных работ |
Морена с валунами до 50 кг при наличии их не более 30 % по объему | 2100 | ||
Твердая карбонная глина | 1950 | ||
Конгломерат, слабо сцементированный | 1900–2200 | ||
Сланцы разные некрепкие | 2000 | ||
Гипс | 2200 | ||
VI | Известняк мягкий пористый, с большим количеством трещин и ракушечник | 1200 | Разрабатываются отбойными молотками и взрывным способом |
Мел плотный | 2600 | ||
Сланец средней крепости | 2700 | ||
Мергель средней крепости | 2300 | ||
VII | Песчаник глинистый, выветренный, с большим количеством трещин | 2000 | Разрабатываются взрывным способом и частично отбойными молотками |
Сланец глинистый крепкий | 2800 | ||
Мергель крепкий | 2500 | ||
VIII | Гранит дресвяный | 2300 | Разрабатываются взрывным способом |
Известняк мергелистый | 2300 | ||
Песчаник глинистый | 2200 | ||
IX | Гранит, гнейс, сиенит мягкие, сильно выветренные | 2500 | |
Известняк плотный | 2500 | ||
Песчаник | 2500 | ||
X | Доломит | 2700 | |
Известняк крепкий | 2700 | ||
Мрамор | 2700 | ||
Песчаник плотный на известковом цементе | 2600 | ||
XI | Гранит крупнозернистый | 2800 | |
Доломит весьма крепкий | 2900 | ||
Песчаник крепкий на кварцевом цементе | 2700 | ||
Сиенит крупнозернистый | 2700 | ||
XII | Андезит и базальт со следами выветривания | 2700 | |
Гнейс | 2600 | ||
Известняк весьма крепкий | 2900 | ||
XIII | Гранит среднезернистый | 3100 | |
Гнейс крепкий | 2800 | ||
Диабаз | 2700 | ||
Порфирит | 2500 | ||
XIV | Гранит мелкозернистый, весьма крепкий | 3300 | |
Известняк высшей крепости | 3100 | ||
XV | Андезит, базальтовый роговик крепкие | 3000 | |
Диабаз, диорит высшей крепости | 2800 | ||
XVI | Базальт лабрадоровый и оливиновый | 3300 |
ВЕЛИЧИНА ЗАРЯДОВ ДЛЯ СНЯТИЯ ГРЕБНЫХ ВИНТОВ
Вес гребного винта в кг | Общий вес взрывчатого вещества в г для сдвига винта при материале | Количество зарядов, на которые разделяется общий вес ВВ | ||
---|---|---|---|---|
сталь | бронза | чугун | ||
300 | 20 | 24 | 28 | 2 заряда |
400 | 24 | 28 | 32 | То же |
500 | 28 | 34 | 38 | То же |
600 | 32 | 40 | 46 | То же |
700 | 38 | 46 | 52 | То же |
800 | 44 | 52 | 60 | То же |
900 | 48 | 60 | 68 | То же |
1000 | 54 | 66 | 76 | То же |
1100 | 60 | 74 | 84 | То же |
1200 | 66 | 80 | 90 | То же |
1300 | 70 | 86 | 98 | То же |
1400 | 76 | 92 | 108 | То же |
1500 | 80 | 100 | 116 | То же |
1600 | 86 | 106 | 124 | То же |
1700 | 90 | 110 | 132 | То же |
1800 | 95 | 116 | 140 | То же |
1900 | 100 | 120 | 146 | То же |
2000 | 105 | 126 | 153 | 3 заряда |
2200 | 114 | 135 | 165 | То же |
2400 | 120 | 146 | 176 | То же |
2600 | 126 | 153 | 183 | То же |
2800 | 141 | 171 | 201 | То же |
3000 | 150 | 180 | 213 | То же |
3500 | 170 | 200 | 240 | То же |
4000 | 190 | 230 | 260 | То же |
4500 | 210 | 250 | 296 | 3-4 заряда |
5000 | 230 | 280 | 320 | То же |
5500 | 248 | 300 | 340 | То же |
6000 | 260 | 310 | 360 | То же |
6500 | 280 | 330 | 370 | То же |
7000 | 294 | 350 | 400 | То же |
7500 | 310 | 370 | 410 | То же |
8000 | 320 | 390 | 420 | 4 заряда |
8500 | 340 | 410 | 460 | То же |
9000 | 350 | 430 | 480 | То же |
9500 | 360 | 450 | 500 | То же |
10000 и до 20000 | 380 | 470 | 520 | То же |
ПРЕДЕЛЬНЫЙ ВЕС ЗАРЯДА В ГРАММАХ ДЛЯ СНЯТИЯ ВИНТОВ
Глубина погружения заряда в м | 2 | 4 | 6 | 8 | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Толщина листа обшивки корпуса судна в мм | Расстояние от заряда до обшивки корпуса в м | |||||||||||||||
1,2 | 1,8 | 2,4 | 3,0 | 1,2 | 1,8 | 2,4 | 3,0 | 1,2 | 1,8 | 2,4 | 3,0 | 1,2 | 1,8 | 2,4 | 3,0 | |
5 | 90 | 100 | 110 | 115 | 110 | 125 | 140 | 150 | 135 | 150 | 170 | 180 | 150 | 175 | 190 | 210 |
6 | 110 | 115 | 130 | 140 | 130 | 150 | 170 | 180 | 160 | 180 | 200 | 220 | 180 | 210 | 230 | 280 |
7 | 125 | 135 | 150 | 160 | 150 | 175 | 195 | 210 | 185 | 210 | 230 | 250 | 210 | 250 | 270 | 290 |
8 | 140 | 155 | 170 | 185 | 170 | 200 | 225 | 240 | 215 | 240 | 265 | 290 | 240 | 280 | 305 | 335 |
10 | 180 | 195 | 215 | 230 | 215 | 250 | 275 | 300 | 265 | 300 | 330 | 360 | 300 | 345 | 380 | 420 |
12 | 215 | 230 | 255 | 270 | 255 | 300 | 335 | 360 | 320 | 360 | 400 | 435 | 360 | 420 | 460 | 505 |
14 | 250 | 270 | 300 | 320 | 300 | 350 | 390 | 420 | 370 | 420 | 470 | 520 | 420 | 490 | 540 | 590 |
ПРИЛОЖЕНИЕ 12
СПИСОК ВЗРЫВЧАТЫХ МАТЕРИАЛОВ И СРЕДСТВ ВЗРЫВАНИЯ, ДЛЯ КОТОРЫХ РАЗРЕШЕНА СОВМЕСТНАЯ ПЕРЕВОЗКА И ХРАНЕНИЕ
Наименование взрывчатых материалов и средств взрывания | Аммонит | Тротил | Порох | Детонаторы | Детонирующий шнур | Огнепроводный шнур | Тлеющий фитиль, зажигательные свечи |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Аммонит | – | Можно | Нельзя | Нельзя | Нельзя | Можно | Можно |
Тротил | Можно | – | Нельзя | Нельзя | Нельзя | Можно | Можно |
Пороха | Нельзя | Нельзя | – | Нельзя | Нельзя | Можно | Можно |
Детонаторы | Нельзя | Нельзя | Нельзя | – | Можно | Можно | Можно |
Детонирующий шнур | Нельзя | Нельзя | Нельзя | Можно | – | Можно | Можно |
Огнепроводный шнур | Можно | Можно | Можно | Можно | Можно | – | Можно |
Тлеющий фитиль, зажигательные свечи | Можно | Можно | Можно | Можно | Можно | Можно | – |
Примечание. Под названием "детонаторы" подразумеваются капсюли-детонаторы и электродетонаторы.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.
Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.
Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.
Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.
Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.
Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.