Весёлый двоечник - [15]
— Для начала давайте их в тетрадку перепишем, — предложил мой друг Петька. — Вот тебе листочек, я буду смотреть на портреты и читать имена, а ты, Семён, записывай, — предложил он и начал диктовать: — Аристотель, Платон, Евклид, Пифагор, Софокл, Архимед и Диоген…
— Ух, как много! — вздохнул Вадик. — Всех и не запомнишь.
— Ничего, — сказал я. — Я один способ знаю, как сложные имена в два счёта запомнить.
— Как? — хором спросили ребята.
— Нужно их зарифмовать, — объяснил я. — Ну, например, Платон слопал утром весь батон. Или — Архимед проглотил слона в обед.
— Здорово! — засмеялся Вадик. — Пошли ко мне домой, будем рифмы придумывать. Мы сейчас этих древних греков в момент выучим.
Все побежали домой к Вадику, бросили портфели и уселись на диван. Хорошо, что у Вадика родителей в это время никогда дома не бывает. Можно спокойно заниматься своими делами.
— Давай, Семён, — сказал Петька. — Ты у нас в классе главный поэт. Придумывай рифмы, а мы будем записывать.
— Пифагор — хранитель гор, — сразу же выпалил я.
— Каких ещё гор? — не понял Вадик.
— Горы бывают разные, — заявил со знанием дела я. — Высокие и низкие. А он их охраняет, чего тут непонятного.
— А что их охранять? — снова спросил Вадик. — Их разве украсть можно?
— Ну нельзя их украсть, нельзя. Чего пристал? Это я просто так придумал, для рифмы, — начал кипятиться я.
— Хорошо, — согласился Вадик. — Давай дальше!
— Наш Сократ по утрам несётся в сад, — выдал я следующий шедевр.
— Годится, — кивнул Петька и потёр ладони. — Теперь Евклид.
— Это совсем просто, — сказал я. — Евклид — у него нога болит.
— А Софокл? — спросил Вадик.
— А Софокл — быстрый сокол, — тут же отреагировал я.
— Что ж, осталось ещё одного грека зарифмовать — и готово! — обрадовался Вадик. — Диогена!
— Диоген — наш супермен! — опередив меня, выкрикнул Петька.
— Здорово! — похвалил я его. — Теперь нужно всё это одним стихом записать, выучить — и дело в шляпе.
Мы сели за письменный стол, и через два часа всё было готово. Вот что у нас получилось:
Мы с ребятами сразу выучили стихотворение наизусть, и С тех пор, когда нас спрашивают, кого, из древнегреческих учёных мы знаем, то вспоминаем эти рифмы и без запинки называем по именам древнегреческих знаменитостей. Вот так! Попробуйте и вы!
Тима и кот
Пришёл Тима домой очень усталый.
Очень Тимка устал и поэтому не успел своих рыбок в аквариуме покормить.
Съел мальчик рисовую кашу, стакан молока с ватрушкой, тянучую конфету «Коровка». Лёг в постель, а сам думает: «Рыбки у меня голодные. Завтра им насыплю корма…»
Смотрит Тимка на свой аквариум и глазам не верит.
…Сидит у аквариума Тимкин кот и сыплет корм золотым рыбкам. В одной лапе держит баночку, другой корм зачёрпывает и в аквариум бросает, как зерно маленьким цыплятам.
— Цып-цып-цып…
— Ты что делаешь? — удивился Тимка.
— Рыбок кормлю, — ответил кот как ни в чём не бывало, и в глазах у него сверкнули не то искорки, не то золотые рыбки.
— 3-зачем? — опешил Тимка.
— Чтобы они подросли. Уж очень они, бедняжки, ма-аленькие. Мяу-у!
— Я сам их по-по-кормлю, — заикаясь, сказал Тимка.
— Я помогаю. Тебе некогда. Всё дела, заботы… Если хочешь, могу и птичкам насыпать корму. Ты кормушку на улице прибил, а зёрнышки туда не кладёшь. Бедные, бедные маленькие птички, — вздохнул кот и добавил: — Некому, мяу, их покормить. А им не мешало бы подрасти, потолстеть. Мяу-у.
И в глазах у него сверкнули не то золотые рыбки, не то красивые птички.
Усатый кот потёр лапой о лапу и облизнулся. Наверное, потому, что сидел у воды и ему захотелось пить. А из аквариума пить нельзя. Вода рыбкам нужна.
— Брысь! — крикнул Тимка. — Я сам буду каждый день рыбкам и птицам корм давать. Сам!
Кот очень-очень обиделся и с тех пор с Тимкой не разговаривает.
Шапка-невидимка. Повесть
Глава. 1
Случилась эта невероятная история в одном летнем детском лагере под названием «Елочка». Это было красивое место, в котором отдыхали мальчики и девочки. В лагере было всё, что нужно для нормального отдыха: огромное футбольное поле, по которому мальчишки все дни напролёт гоняли мяч, чуть поодаль речка, где все купались и ловили рыбу. В лесу, сразу за лагерем, организовали небольшую пасеку, там ребята следили за пчёлами.
В этом году в лагерь приехало очень много ребят. Каждый мог заниматься своим любимым делом. Кто-то рисовал, кто-то на велосипеде целый день катался, а кто-то и вовсе ничего не делал. Как, например, мальчик Тимка из пятого отряда. Он целыми днями сидел у экрана телевизора в кресле-качалке и смотрел все передачи подряд. Сегодня показывали футбольный матч с участием его любимой команды. Они-то как раз и проигрывали, и Тимка очень переживал по этому поводу.
