Прислушиваюсь к себе, но не замечаю каких-либо признаков моего юного "я" – мыслей, эмоций, памяти, наверное, я нынешний полностью вытеснил юную личность. Почему произошло переселение моей души (или сознания), по какому провидению – можно только догадываться, но, по-видимому, мое прежнее бренное тело отдало душу (в буквальном смысле). Светлая печаль по нему ненадолго проникла в сердце и ушла – у меня новая жизнь.
К вечеру после работы вернулась мама. Она в моих воспоминаниях осталась уже старенькой, до самой ее смерти, когда мне уже было за сорок. Сейчас вижу ее еще молодой, нет сорока. В сердце защемило, как мы, дети, не жалеем своих матерей, воспринимаем их заботу как должное, а, став взрослыми, сердимся на чрезмерную опеку, пока не теряем своих самых близких – наших мам.
Ксюша бросилась к ней навстречу и наябедничала: — А Сережа упал и ударился головой!
Мама всполошилась, тут же направилась ко мне и стала обеспокоенно осматривать голову: — Где ударился? Как себя чувствуешь?
Отвечаю: — Мама, ничего страшного, голова в порядке, только немножко кружится. Что-то еще из памяти выскочило, не все помню. Отлежусь и все пройдет.
Вижу, мои слова не успокоили ее, присела возле моей кровати и с тревогой сказала: — Сережа, я завтра вызову врача, пусть посмотрит и скажет, что с тобой. Сейчас лежи, не вставай, если что-то будет беспокоить, скажи мне, не терпи. Хорошо, Сережа?
Ответил согласием, закрыл глаза и незаметно заснул.
На следующий день пришла врач из поликлиники, осмотрела, послушала, выдала назначение и дала на неделю освобождение от занятий. На вопрос мамы, надо ли проходить еще какое-нибудь обследование, заявила: — У мальчика небольшое сотрясение мозга, но ничего страшного нет, пройдет без осложнений, не беспокойтесь.
Теперь лежу, иногда выхожу во двор прогуляться, понемногу читаю, а больше думаю, как мне жить дальше. Я, давно уже взрослый человек, много переживший, волею судьбы попавший в свое детство, могу и должен поменять свою новую жизнь. Не скажу, что в прежней все было плохо, радости и успехов не обошли меня, но все же чувство неудовлетворенности, что я мог бы добиться большего, оставалось со мной на всем ее протяжении. Несбывшиеся мечты и планы, упущенные возможности, прежде всего, по своей вине, из-за нерешительности, излишней мягкости, лени, неумения общаться с "нужными" людьми. Теперь у меня есть возможность поменять все, вернуть то лучшее, что я когда-то упустил в прежней жизни.
В первую очередь надо начинать с учебы. Я не отличался особым усердием, хватало и троек, и четверок, хотя способности позволяли намного больше. Надо по всем предметам получить отличные знания и оценки, тогда будет легче с дальнейшей учебой в институте. Да и аттестат с отличием поможет с поступлением, медалисты идут вне конкурса. Также важно не поддаваться своим прежним слабостям. В отношениях с окружающими нельзя позволить им навязывать мне свою волю, надо отстаивать и продвигать свои интересы, без сомнения отшивать хамов и халявщиков, не избегать жестких конфликтов, драк. Миролюбие и уступчивость должны иметь разумные пределы, не больше. Еще нужно заняться своей физической формой, в этом плане юному организму трудиться и трудиться.
Сегодня первый день в школе. Пришел заранее до первого урока, переписал в вестибюле с доски расписание уроков в дневник, зашел в класс и сел за парту. Соседка у меня Тома Бычкова, первая красавица класса. В прошлой жизни был тайно влюблен в нее, но боялся хоть как-то сблизиться с ней, стеснялся. К нашей парте подошел Аларин Олег, высокий, красивый и наглый одноклассник. — Пересаживайся на другую парту, — приказал он мне.
Смотрю прямо ему в глаза и отвечаю: — Почему?
А Олег: — Я тут буду сидеть.
Да, начались испытания моей новой личности. Прежний я поддался бы давлению хама, не столько из-за трусости, сколько желания не доводить ситуацию до открытого конфликта. — Нет, — отвечаю спокойно.
Не раздумывая, Олег размахивается и бьет кулаком в мою многострадальную голову. Завязалась драка, Олег на год старше и физически сильнее меня, но я не сдаюсь, опять получаю по голове, корпусу, сам пытаюсь отвечать. Все отошли от нас и смотрят, никто не вмешивается, чтобы разнять нас.
Зашел учитель математики Сергей Николаевич, наш классный руководитель, увидел драку, громко выкрикнул: — А ну-ка, прекратите!
Я остановился, а Олег еще раз ударил меня. Сергей Николаевич подбежал к нему, схватил за ухо, оттащил к свободной парте.
— Что случилось, почему подрались, — спрашивает Сергей Николаевич.
Олег молчит, тогда я ответил: — Олег потребовал от меня пересесть за другую парту, я отказался.
— Кто начал драку, — продолжил Сергей Николаевич.
Оба молчим, тут Тома объяснила: — Начал Олег.
— Аларин, дай мне дневник, — приказал Сергей Николаевич.
Олег отдал дневник, учитель записал в него, а потом сказал: — Придешь завтра с родителями.
Олег молча взял свой дневник, проходя мимо нашей парты, заявил мне: — После уроков получишь пиз…
Вознаграждением моей доблести стали слова Томы в перерыве: — Сережа, тебе больно? — с сочувствием и некоторым удивлением смотрела на меня.
