Великая Отечественная: война продолжается - [38]
Навмержицкая Серафима Григорьевна. Заживо брошена в огонь вместе со своим
ребенком Ульяной.
Навмержицкая Ульяна Григорьевна. Заживо брошена в огонь вместе со своими детьми:
Дуней, Марфой и Иваном.
Деревня Ольховная, тот же сельсовет.
Безсен Владимир Макарович, 28 лет. Зверски замучен: был подвешен за руки в
течение многих часов загоняли иглы под ногти, вывернуты ноги и руки.
Издевательства продолжались в течение полутора суток. Немцы пытались получить
сведения о месте нахождения партизан.
Деревня Дуброва, Лельчинского сельсовета.
Колос Мария Васильевна, 47 лет. Истыкана штыками вместе с ее детьми: Прасковьей
и Анастасией (близнецы), 12 лет, Ольгой, 8 лет, сыном Адамом, 2 года. Их сложили
на воз, на котором они постепенно умирали. Дочь Анну 5 лет ранили и посадили на
воз, на тела своих умирающих родственников. Она так же скончалась на трупах
своих родственников.
Колос Афанасий Степанович, 35 лет, его жена Варвара, 32 года, мать Варвары, 75
лет, и дети — Евдокия, 9 лет, Ольга, 7 лет, Павел, 3 года и племянница Лида, 12
лет, были брошены живыми в огонь.
Щуколовия Сильвестр Никитич, 87 лет, Остапович Мария Михайловна, 80 лет —
зверски замучены.
Деревня Липляны, тот же сельсовет.
Халява Василий Васильевич, 52 года и Лось Ольга Евсеевна, 20 лет, зверски
замучены. С них снимали кожу, резали, а потом заживо бросили в огонь.
Павлечко Митрофан Феодосьевич, 75 лет. Гитлеровцы били прикладами по голове,
пока он не скончался.
В этой деревне один фашист зашел в церковь с папиросой в зубах и заставлял
стариков молиться о своем благополучии. Когда те отказались, пьяный дикарь начал
стрелять по людям. Затем закрыл церковь и сжег ее.
Городской поселок Лельчаны.
Журович Максим Александрович, 40 лет, его жена и шестеро детей зверски замучены
и брошены в огонь.
Подольский Семен Александрович, 43 года, жена и шестеро детей, Сапожников
Василий, 43 года, жена и пять детей, Журович Дуня Ларионовна, 36 лет, ее сын, 3
года — загнаны в сарай и сожжены заживо.
Воронович Афанасий Филиппович, 73 года, Воронович Христиан, 78 лет — живыми
резали и сшивали животы, снимали с головы кожу, а затем убили.
Деревня Глушковичи, Лельчинского сельсовета.
Швед Григорий Ефимович, 45 лет. Замучен, сожжен. Резали живому ножами тело на
спине, отрезали язык, уши, пальцы на руках и ногах, и еще живым бросили в огонь.
Радиловиц Моисей Степанович, 52 года. Резали тело, затем повесили.
Акулович Макар Иванович, 52 года. Резали тело, отрезали половой орган, нос, уши.
После долгих мучений сожгли.
Бурим Василий Михайлович, 39 лет. Ломали руки и ноги, простреливали тело. Умер
под пытками.
Гапагович Феодосия Григорьевна, 45 лет. Избивали палками, резали ножами и заживо
зарыли в землю.
Бурим Есения Андреевна, 52 года. Резали ножами, избивали камнями, заживо зарыли
в землю.
Бурим Прасковья Макаровна, 22 лет, и Бурим Текля Евдокимовна, 22 лет, гитлеровцы
изнасиловали, после чего посадили на колья и расстреливали.
Деревня Картычи, того же сельсовета.
Герман Мария Петровна, 20 лет. Ее и ее ребенка, 2 лет, фашисты заживо зарыли в
землю. В общей сложности зарыто живьем в этой деревне 28 человек.
Село Стодоличи, Картынического сельсовета.
Крупник Прасковья. Изнасилована гитлеровцами в составе 8 человек в присутствии
ее детей и односельчан.
Жоголо Феодосия Ивановна, девочка 13 лет. Изнасилована группой фашистов (7
человек) в присутствии бабушки.
Жоголо Анна, девочка 13 лет. Изнасилована группой фашистов в присутствии матери.
Шур Дмитрий Фомич, 59 лет. Зверски замучен. Простреливали руки и ноги, избивали,
заставляли копать себе могилу.
Щур Александра Дмитриевна. Избивалась неделю.
Примечание: в акте указаны злодеяния одной экспедиции. Кроме того в Лельчанском
районе расстреляно за время оккупации около 7 500 человек…
Из воспоминаний детей:
"Уже солнышко взошло…
Пастухи коров собирали. Каратели дали выгнать коров за реку Грезу и стали ходить
по хатам. Заходили со списком и по списку расстреливали. Проследят по списку,
если одного нет, начинают искать. Под кроватью ребенка найдут, под печкой….
Когда всех найдут, тогда стреляют…
Нас шестеро было: бабушка, мама, старшая сестра, я и два младших братика.
Увидели в окно, как они пошли к соседям, побежали с братиком в сенки, на крючок
закрылись. Сели на сундук возле мамы и сидим.
Крючок слабенький, немец сразу оторвал. Через порог переступил и дал очередь. Я
даже разглядеть не успел, какой он. Мы все попадали, я за сундук завалился…
Первый раз пришел в сознание, когда услышал, что на меня что-то капает… Капает
и капает, как вода. Поднял голову — мамина кровь, мама лежит убитая. Пополз под
кровать — все кровью залито…Я в крови, как в воде, мокрый…"
Леонид Сиваков. 6 лет.
"Я видел то, что человек не может видеть…Нельзя ему…
Я видел, как ночью под откос пошел паровоз, а утром положили на рельсы всех тех,
кто работал на железной дороге, и пустили по ним паровоз…
Я видел, как запрягали в брички людей… У них — желтые звезды на спинах… И
весело катались, подгоняли кнутами…
Я видел, как у женщин штыками выбивали детей. И бросали их в огонь. В колодец. А
до нас с мамой очередь не дошла…
Я видел, как плакала соседская собака. Сидела на пепелище и плакала…"
Незыблемые понятия чести, добра справедливости - кому они более понятны и присущи? Человеку, что считает себя венцом природы, единственно мыслящим и чувствующим существом и причисляет себя к клиру бесспорного носителя добра и просвещения, или тем, кто заранее очернен и обвинен им, причислен к низшим, злейшим существам. Где больше светлых идеалов: в царстве технического прогресса и разума или в обществе, живущем по законам природы? Способен ли человек понять и принять кого-то кроме себя?
"я не особо сопротивлялась, активно знакомилась с действительностью, в которой мне предстояло то ли жить, то ли влачить существование. Я стала подозревать, что от меня требуется стать одной из многих, ни лицом, ни мыслями, ни чем иным не выделяясь на общем фоне, но это меня выводило из себя.".
Он с другой планеты, она с Земли. У них разные взгляды на жизнь, разные вкусы, знания и пристрастия. Столкновение двух представителей совершенной разных рас приводит к глобальным переменам не только в их жизни..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Если б Шарль Перро вздумал написать сказку о современном Принце и современной Золушке, то выглядело бы это, наверное, примерно так: жил был скучающий олигарх и невзрачная студентка, забитая догмами о идеалах и вечных ценностях…
Главной темой книги стала проблема Косова как повод для агрессии сил НАТО против Югославии в 1999 г. Автор показывает картину происходившего на Балканах в конце прошлого века комплексно, обращая внимание также на причины и последствия событий 1999 г. В монографии повествуется об истории возникновения «албанского вопроса» на Балканах, затем анализируется новый виток кризиса в Косове в 1997–1998 гг., ставший предвестником агрессии НАТО против Югославии. Событиям марта — июня 1999 г. посвящена отдельная глава.
«Кругъ просвещенія въ Китае ограниченъ тесными пределами. Онъ объемлетъ только четыре рода Ученыхъ Заведеній, более или менее сложные. Это суть: Училища – часть наиболее сложная, Институты Педагогическій и Астрономическій и Приказъ Ученыхъ, соответствующая Академіямъ Наукъ въ Европе…»Произведение дается в дореформенном алфавите.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.