Великая Отечественная война. Краткий научно-популярный очерк - [14]

Шрифт
Интервал

Гитлеровцы разрабатывали чудовищные планы истребления народов нашей Родины. Зверства и насилия над мирным населением, поголовное уничтожение коммунистов, военнопленных — все это хладнокровно и расчетливо включалось в планы войны. Еще в мае 1940 г. правительство Германии приняло директиву о составлении плана «Ост» («Восток») — плана истребления народов Восточной Европы. В нем нашли концентрированное выражение замыслы германского империализма в отношении СССР. Планом предусматривалось ликвидировать Советский Союз и социалистические завоевания его народов. Территории Латвии, Литвы, Эстонии, Украины, Белоруссии и европейской части РСФСР, согласно плану «Ост», предполагалось заселить немцами и после завершения колонизации включить в состав Германии. Незначительную часть населения этих территорий гитлеровцы намерены были оставить на месте, лишить ее всяких прав и использовать в качестве рабов «расы господ». Остальное население подлежало либо физическому уничтожению, либо выселению за Урал. Такая же участь ожидала население и остальных районов СССР. «Эти просторы, — говорил один из подручных Гитлера — Гейдрих, — должны быть нашей сырьевой базой, а их жители... должны нам служить как рабы».

В середине июня 1941 г. германское правительство утвердило составленные Герингом «Директивы по руководству экономикой во вновь оккупируемых восточных областях» (так называемая «Зеленая папка Геринга»). В них говорилось: «Получить для Германии как можно больше продовольствия и нефти — такова главная экономическая цель кампании. Наряду с этим германской промышленности должны быть предоставлены и другие сырьевые продукты... Первой задачей является возможно более полное обеспечение снабжения германских войск продовольствием за счет оккупированных областей». Для руководства ограблением завоеванных советских территорий 29 апреля 1941 г. на совещании Гитлера с руководством вермахта был образован специальный экономический штаб «Ольденбург» с широко разветвленным аппаратом на местах. Во главе этого штаба был поставлен Геринг.

Гитлеровцы разработали методы осуществления своей оккупационной политики на захваченной территорий СССР, создали и вымуштровали для ее осуществления специальный аппарат профессиональных убийц и грабителей. Непревзойденной по своему цинизму и бесчеловечности является подписанная 1 июня 1941 г. инструкция для чиновников оккупационного аппарата (так называемые «Двенадцать заповедей поведения немцев на Востоке и их обращения с русскими»). В ней говорилось: «Вы должны... проводить самые жестокие и самые беспощадные мероприятия, которых потребует от вас государство».

Судьба десятков миллионов советских людей отдавалась в руки гестаповских палачей и эсэсовских убийц. Административную власть на завоеванных советских территориях было намечено сосредоточить в руках главы гестапо Гиммлера. Этому матерому обер-палачу было предписано исходить из идеи решительной борьбы двух «противоположных политических систем», действовать «самостоятельно и на свою ответственность».

Гиммлер, инструктируя своих подручных, в начале 1941 г. указал, что одной из целей войны против Советского Союза «является уничтожение 30 млн. славян». Заранее была определена и последовательность в осуществлении этого преступного плана. В первую очередь предполагалось уничтожить коммунистов, всех активных строителей социализма. С этой целью еще до войны полиция безопасности и СД подготовила «Особую розыскную книгу СССР». В. нее были включены сведения о советских гражданах — коммунистах и беспартийных активистах, которые подлежали немедленному уничтожению. Гитлеровцы не без оснований полагали, что Коммунистическая партия и окружающий ее многочисленный актив беспартийных патриотов представляют собой ту силу, которая способна поднять советский народ на решительную борьбу с фашистской агрессией. Характерна в этом отношении запись от 17 марта 1941 г. в дневнике начальника штаба сухопутных войск Германии Гальдера: «После ликвидации активистовон (советский народ.— Ред.) распадется».

Важную роль в осуществлении оккупационной политики на территории СССР руководители третьего рейха отводили немецко-фашистской армии. 13 марта 1941 г. верховное главнокомандование вооруженных сил издало директиву об установлении оккупационного режима на захваченной советской территории. 13 мая 1941 г. германское правительство утвердило директиву «Об особой подсудности в районе «Барбаросса» и об особых мероприятиях войск». Директивой предписывалось войскам применять к советским людям «массовые насильственные меры» и снималась с солдат и офицеров вермахта всякая ответствонность за преступления против населения оккупированной советской территории «даже в тех случаях, когда эти действия одновременно составляют воинское преступление или проступок». В изданной для личного состава гитлеровской армии «Памятке немецкого солдата» прямо говорилось: «У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание — убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик, — убивай...» Немецко-фашистская армия получила, таким образом, «законное право» действовать на советской земле как армия убийц, насильников и грабителей.


Рекомендуем почитать
Деловые заметки по части разведки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Барановичcкое гетто. Колдычевский лагерь смерти

Книга посвящена описанию преступлений немецких фашистов в городе Барановичи в годы Великой Отечественной войны. Она представляет собой документальный рассказ о судьбах конкретных людей с воспоминаниями очевидцев.


Сербия в Великой войне 1914 – 1918 гг

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Черноморский флот в трех войнах и трех революциях

Черноморский  флот всегда занимал  особое место в  истории революций  и  войн,  происходивших  на  территории  России  в  XX  веке.  Трижды:  в  1920, 1941  и  1991  годах — Черноморский  флот оказывался на краю гибели. Два  раза он быстро возрождался и даже становился сильнее. Как это происходило? Почему  мы  так  мало  знаем  о  подлинных  событиях  трех  войн  и  трех  революций? Возродится ли флот в третий раз? На эти и многие другие вопросы дает ответ данная книга. Издание снабжено картами, схемами и иллюстрациями и будет интересно  как специалистам, так и любителям военной истории.


Поход Суворова в 1799 г.

Грязев Николай (1772-18??) — во время Итальянского похода – капитан Московского Гренадерского полка.Впервые опубликовано в сети на сайте «Российский мемуарий» (http://fershal.narod.ru)Полное соответствие текста печатному изданию не гарантируется. Нумерация вверху страницы.Текст приводится по изданию: А.В. Суворов. Слово Суворова. Слово Современников. Материалы к биографии. М., Русский Мир, 2000© «Русский мир», 2000© Семанов С.Н. Сост. Вступ. ст., 2000© Оцифровка и вычитка – Константин Дегтярев ([email protected])


Партизанский комиссар

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.