Ваших бьют! - [4]

И когда мы низвергли самого главного противника — предводителя чертей, на редкость наглого и вонючего, — с помощью заклинания, примененного неугомонной Варей, близняшки, Тимошка и черти сразу вернулись домой, а мы с Галей остались стоять, не в силах поверить, что все закончилось. И хотя я уже пять дней мечтал остаться наедине с Галочкой, которая вроде и не была против, как-то само собой получилось, что я только проводил ее до дома и вернулся в свою квартиру, где и обнаружил приглашение на ежегодный товарищеский футбольный матч между командами преподавателей и кураторов (осенняя игра). В качестве напоминания о «безумной практике» мне остались новенькая плазменная панель и забытые моими воспитанницами явно волшебные украшения: заколка в виде какого-то представителя кошачьих и круглая сережка в форме бутона чертополоха.

И затем после трех (правда, очень долгих) месяцев ожидания я оказался здесь. Здесь — это на территории Школы магии, где меня поселили в отличный гостиничный номер со всеми удобствами. Но почему я очнулся в кукольном домике и кому пришла в голову бредовая идея меня сюда засунуть?

Когда у меня появилась эта мысль, я просветлел, словно Будда. С долгожданным футбольным матчем (кстати, каков все-таки счет?) я совсем позабыл про моих девчонок, способных на подобную пакость. Впрочем, в первый же день пребывания здесь строгий дяденька в штатском в ответ на наш вопрос о встрече со своими подопечными сообщил, что у детей сложная пора подготовки к новому учебному году, поэтому до матча мы их увидеть не сможем. А затем пришло время индивидуальных программ нахождения кураторов на территории Школы магии. Первыми в списке числились «занимательные» экскурсии по открытым для посещения несотрудниками Школы местам. А открытых для посещения мест было крайне мало. Первым числился Исторический музей Российского филиала Европейской Школы магии, который, несмотря на название, скорее всего, являлся просто выставкой. Начать с того, что при упоминании сочетания «музей — магия» перед моим мысленным взором сразу возник образ величественного и мрачного здания, выполненного в стиле ампир — соединении массивных геометрических форм с предметами военной эмблематики, чтобы каждый посетитель мог почувствовать свое ничтожество перед могуществом магических сил Вселенной. И внутри нас непременно должен встретить зловещий полумрак, качаемый вставленными в стены коптящими факелами, из углов комнат рваными запыленными кусками будет свисать паутина, а каждый представленный экспонат просто обязан быть освещен оплавленными скосорюченными свечами. Седой, похожий на привидение экскурсовод скрипучим голосом будет вещать нам о великих вехах в истории Школы и о грандиозном предназначении покоящихся на бархатных подушках артефактов.

Но нет, музей размещался в небольшом, покрашенном в бежевый цвет совершенно непримечательном здании, и только скромная кованая табличка сообщала о том, что внутри действительно расположен музей. Под стать экстерьеру был и интерьер. Холл, освещаемый равнодушными люминесцентными лампами, встретил нас портретами местных выдающихся педагогов, причем с полотен на нас смотрели несколько испуганные учителя с лицами передовиков социалистических соревнований, до этого ни разу в жизни не имевших возможности удостоиться внимания средств массовой информации. Хотя на некоторых картинах были изображены люди, внешность которых заставляла поверить в силу их магических возможностей. Но по почерневшим рамам таких портретов становилось понятно, что художник писал их с основателей Школы, кои либо давно почили, либо отошли от дел. Остальные лица ничем не отличались от лиц на фотографиях в холле какого-нибудь обычного современного вуза, и предназначение этих изображений служило гуманной цели показать нерадивым студентам, кому им в конце безбожно прогулянной сессии придется сдавать зачеты и экзамены.

Экспозиция первого зала тоже оставляла желать лучшего. Главными экспонатами являлись закоптелые предметы из лабораторий средневековых алхимиков, одежда какого-то очень уважаемого мага, один к одному копирующая серый балахон Гендальфа из экранизированной трилогии, и одна из трех купированных каким-то отважным героем голов дракона (на небольшой табличке было прижизненное изображение чудовища). Судя по облупившейся на шипастой голове краске, голова была изготовлена из папье-маше или из чего-то подобного. А немного кривая морда чудовища говорила, что либо экспонат клеили не слишком старательные ученики, либо, наоборот, создающие этот шедевр постарались максимально достоверно отобразить тот факт, что по голове перед смертью прошлась булава героя. Про остальные выставленные предметы зала и говорить неохота.

Честно говоря, подобных «волшебных» экспонатов я и сам могу набрать сколько угодно. Например, можно посетить химический кабинет после лабораторной работы в нашем классе на том занятии, темой которого была реакция «серебряного зеркала». Тогда, чтобы извлечь из опыта практическую пользу, мы попытались засунуть в пробирку согнутую вдоль пластиковую линейку, которая в результате неосторожного обращения загорелась от спиртовки, после чего сначала давала отличное пламя, а после накрывания ее тетрадью — дым и изумительную въедливую вонь. Вот вам пожалуйста и кабинет алхимика: благородный металл, дым и закоптелые колбы. Балахон Гендальфа можно надыбать на школьном новогоднем утреннике и к нему в придачу нос гномика и уши зайчика, а в детском саду попросить пачку снежинки для полноты «волшебного» гардероба. Я уж молчу про папье-маше и пластилин: из этой комбинации вообще можно изготовить действующую модель чего угодно при условии, что она будет неподвижно покоиться под стеклом, как и в залах Исторического музея Российского филиала Европейской Школы магии.