Ваши внуки. Как стать настоящими друзьями - [14]

4 Поместите противень в духовку поближе к верхнему нагревательному элементу, но следите за тем, чтобы суфле его не касалось. Уже через несколько секунд суфле станет коричневым. Будьте внимательны: оно может очень быстро сгореть.

5 Достаньте противень из духовки.

6 Если вы уже добавили шоколад, просто накройте каждый кусочек еще одним кусочком крекера. Если нет, положите по кусочку шоколада на горячее суфле и накройте кусочком крекера.

7 Дайте суфле остыть, а затем переложите на тарелку. Если вы готовы вытерпеть небольшой беспорядок, дайте детям поесть суфле прямо на полу в спальных мешках.

Охота на мусор

Скорее всего, вашим внукам нравится выполнять интересные задания, а искать спрятанные сокровища точно любят все дети. Если у вас есть свободная часть дня или хотя бы часок перед обедом, можете устроить охоту на мусор. Ее можно проводить как в доме, так и на улице, в зависимости от погоды и возраста детей. Можете составить списки отдельно для дома и улицы, чтобы быть готовыми к любому варианту. Если вы выходите на улицу, заручитесь поддержкой соседей, которые помогут вам присматривать за детьми или даже предоставят место для того, чтобы спрятать какие-то предметы.

1 Составьте длинный список предметов, которые нужно будет искать. Это может быть все что угодно – от сосновой шишки до старой куклы или маски с Хеллоуина (см. список ниже). Только не забывайте о том, что вы должны обеспечить безопасность детей во время охоты (не прячьте предметы так, чтобы детям приходилось вставать на стул, доставая их, и т. д.), и каждый предмет должен быть доступен. К тому же его должно быть не слишком сложно найти.

2 Разделите детей на равные команды, или, если детей мало, пусть отправляются на охоту поодиночке. Дайте каждому ребенку пакет или сумку для складывания найденных предметов.

3 Обозначьте для детей границы поисков: могут ли они покидать дом, двор или квартал. Объясните им, что, если они покинут установленные границы, то будут исключены из игры. Также определите, должны ли члены команды все время быть вместе или им можно разделиться для поисков, чтобы сэкономить время.

4 Соберите всех детей с сумками в руках и дайте сигнал к началу охоты. Вы должны быть неподалеку, чтобы они могли задать вам какие-то вопросы. Объясните, что они должны вернуться в назначенное место (домой) к определенному времени. У каждого участника или команды должны быть часы, чтобы они могли следить за временем.

5 Когда все вернутся к месту встречи, посмотрите, что оказалось в сумке у каждого игрока или команды. Посчитайте баллы – по одному за каждый найденный предмет – и объявите победителя.

Пусть веселье продолжается

Предоставьте победителю (победителям) возможность выбрать особое угощение или следующую игру. Что бы они ни выбрали, следите за тем, чтобы проигравшие тоже принимали в этом участие. Если победители захотят продолжить охоту, предложите им составить список для вас.

Варианты предметов для поиска:

• блестящий камушек

• ватная палочка

• лист цветной бумаги

• игральный кубик

• носок

• DVD-диск

• игральная карта

• фрукт

• рукописное стихотворение, посвященное внукам

Пять способов превратить автомобильную поездку в приключение

Наверняка в один прекрасный день вам придется повезти своих внуков на машине – домой к родителям или, например, куда-нибудь на экскурсию. Если поездка планируется больше чем на два часа, лучше приобрести компактный DVD-плеер и несколько дисков, которые нравятся вашим внукам. (Их также можно взять на время у друзей или в прокате.) И не терзайтесь чувством вины – дети будут в восторге, и даже если они посмотрят целых два фильма, у вас все равно останется время, чтобы заняться чем-нибудь еще. А вот еще несколько идей, которые помогут вам хорошо провести время в машине и спасут от детского нытья.

1. Номера. Дети могут высматривать на проезжающих машинах номера разных регионов или стараться «собрать» все номера от 1 до 999.

Также можно искать на номерах буквы алфавита. Конечно, некоторые номера найти сложнее, чем другие. Пусть дети составляют список, чтобы не забыть, кто что увидел. Эта игра не только займет их на какое-то время, но и даст вам шанс поговорить о географии вашей и соседних стран.

2. «Я увидел». Есть различные варианты этой игры, основанные на разных особенностях: буквах, цветах, расположении и т. д. Первый игрок начинает, говоря: «Я увидел что-то, что начинается на “п”», или «что-то на земле», или «что-то красное». Первый, кто правильно угадает, о чем идет речь, выбирает следующий объект и дает свою подсказку. Также можно использовать вариант со счетом, чтобы дети соревновались в том, кто первый сможет назвать число коров, красных грузовиков или бензоколонок. Ребенок, который увидит больше всего заявленных объектов, сможет выбрать следующую игру.

3. Кто я? Это вариант игры в «20 вопросов». Один ребенок должен записать на листках бумаги имена знаменитостей или членов семьи и сложить их в шляпу или пластмассовую миску. Выбранные люди должны быть достаточно хорошо известны всем, чтобы каждый в машине мог угадать, о ком идет речь. Первым водящим может стать самый младший из путешественников. Он должен выбрать бумажку с именем из шляпы, не подглядывая. Все остальные смотрят, какое имя там написано. Водящий должен угадать, кто он такой, задавая вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет»: «Я – мужчина?», «Мы с вами родственники?», «Про меня есть кино?». В общем, вы поняли. Когда водящий угадает правильно, игра продолжается, и новым водящим становится следующий по возрасту игрок.