Ваше время в ваших руках - [15]
| - С какими неудачами я должен считаться? | |
| - Каковы главные преимущества моей работы? |
Определив, «куда я хочу?», продумайте вопрос, «где я нахожусь?» Надо проанализировать ваши личные сильные и слабые стороны. С этой целью еще раз рассмотрим вашу «кривую» жизни и с помощью следующего упражнения выявим ваши до сих пор крупнейшие успехи в работе и в личной жизни.
Какие способности, знания, опыт и т.п. были необходимы, чтобы достичь этих успехов? Попытайтесь при этом установить те способности, которые привели к соответствующему результату.
Специальные знания:
- знание производства
- техника сбыта
- знание менеджмента
- специальные производственно-экономические знания
- общая эрудиция
- контакты и связи
Личные качества:
- физическая конституция, умение быть в форме, выносливость
- манера держать себя, активность, выдержка
- коммуникабельность, умение выслушать, интуиция
- приспособляемость, готовность прийти на помощь
- восприимчивость к критике, самокритика
Способности руководителя:
- пробивная сила, умение убеждать
- умение распределять обязанности, давать указания
- умение стимулировать и мотивировать труд отдельных людей и коллектива
- способность к работе «в команде» и в кооперации
Интеллектуальные способности:
- рассудительность
- творческий потенциал
- логическое мышление
- структурное, системное мышление
Рабочие приемы:
- рациональность и системность в работе
- техника принятия решений и «снятия» проблем
- умение концентрироваться, рациональное чтение
- методика работы, организация труда
- умение говорить, техника ведения дискуссий и переговоров
Путем анализа своих способностей вы определите, что вы вообще можете совершить, т.е. каким личным потенциалом для достижения своих целей вы располагаете. Речь идет о дальнейшем развитии этого потенциала. Но это лишь одна сторона медали.
С другой стороны, вы должны ясно представлять себе свои слабости, чтобы избегать действий, которые могут способствовать проявлению подобных «качеств», или принять меры к избавлению от этих недостатков.
Составьте также баланс своих крупнейших неудач и поражений и отметьте, следствием отсутствия каких качеств они были. Подумайте далее над тем, как вы в свое время преодолели ту или иную неудачу. Знать свои слабости — значит укреплять свои сильные стороны!
| Баланс личных успехов | |
|---|---|
| Мои крупнейшие успехи, достижения и т.п. | Как я этого добился (способности, которые были для этого необходимы) |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| . | |
| . | |
| . | |
| 9 | |
| 10 | |
| Прочее | |
| Личный отрицательный баланс | ||
|---|---|---|
| Мои крупнейшие поражения, неудачи и т.д. | Способности, которых мне недоставало | Как я преодолел неудачи? |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| . | ||
| . | ||
| . | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| Прочее | ||
Следующим шагом сгруппируйте определенные вами достоинства и недостатки и выделите две-три важнейшие сильные и слабые стороны. Подобный «срез» личных качеств является предпосылкой для планирования дальнейших шагов и мер по достижению целей.
| «Срез» способностей | Сильные стороны (+) | Слабые стороны (-) |
|---|---|---|
| Профессиональные знания и опыт | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. | |
| Социальные и коммуникационные качества | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. | |
| Личные способности | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. | |
| Способности руководителя | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. | |
| Интеллектуальные способности, рабочие приемы | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. | |
| Прочее | 1. | 1. |
| 2. | 2. | |
| 3. | 3. |
В процессе анализа необходимые для достижения желаемых целей средства (личные, финансовые, временные ресурсы) сравниваются с реальной ситуацией.
Для этого обратитесь к составленной в предыдущем разделе «инвентарной описи» целей и выберите пять важнейших целей. Определите необходимые для достижения этих целей средства и проверьте, чего вы еще должны достичь или к чему приступить, чтобы ближе подойти к соответствующей цели.
Пример:
| Цель | Средства | Имеется в наличии |
|---|---|---|
| Пребывание на необитаемом острове в теплом море | - 6 мес. свободного времени - 10 000 марок на дорожные расходы - Знания в области мореплавания под парусом и рыбной ловли | x |
| Стать членом правления в дочерней фирме | - Знание языков | x |
По профессиональным (карьерным) целям под рубрикой «Средства» укажите необходимую для их достижения квалификацию и поставьте конкретные реалистичные практические цели по приобретению опыта и способностей, которых вам еще не хватает.
| Анализ «цель — средство» | ||||
|---|---|---|---|---|
| Желаемые цели | Необходимые средства. Что требуется? | Ситуационный анализ | ||
| Имеется в наличии (способности и т.д.) | Не имеется в наличии | Практические цели, меры | ||
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| 5. | ||||
1.4. Формулирование целей
Последняя фаза процесса постановки целей — конкретное формулирование практических целей для последующей стадии планирования.
Перенесите ваши сформулированные жизненные и карьерные цели из заполненных вами ранее рабочих бланков в нижеследующие формуляры.
Установить сроки — сформулировать результаты!
Каждая цель, как мы выяснили в начале этой главы, имеет смысл только тогда, когда установлены сроки ее воплощения и сформулированы желаемые результаты. Сформулируйте теперь их применительно к своим желаемым и практическим целям и перепроверьте свои планы с точки зрения того, насколько они реалистичны. Критерии устанавливаете вы!
Помните при этом и о таких аспектах, как физическое состояние, здоровье, поскольку хорошее здоровье и конституция являются предпосылкой активной жизни и успешного самоменеджмента. Для этого предусматривайте в своих периодических планах (годовых, месячных, недельных и дневных) мероприятия для сферы «Здоровье»: лыжные пробеги, спортивные каникулы, лечение, плавание каждую неделю, ежедневные пробежки на свежем воздухе, занятия йогой и т.п., а также профилактические осмотры.
