Варианты, заметки, наброски - [6]

Шрифт
Интервал


Соррини

   Меня убить…

И небо, чтоб избавить от тебя

Рем. (Бросается в дверь и кричит там) *

Начато: С тобой не

«Безумец! Как искать в том сожаленья, О ком сам бог уж не жалеет!». Приписано на полях.

Час бил! час бил! — последний способ есть…

а. Начато: Он не

б. Удастся… или кровь… да! Я судьбе *

а. Не уступлю… она не полагала,

б. Не уступлю; хотя бы звери испугалися

Чтоб я был так отважен

Начато: Послуш<ай>

Живая или мертвая — она моя…

Рем. (Показав кинжал) *

Рем. (Они опять хотят) *

После «Ни с места вы, рабы!..» вписано и зачеркнуто:

а. Начато: Иль

б. Я первого зарежу, как собаку.

Последний раз, в виду небес и ада,

Рем. (став на колени и руки сложив крестом возле Фернандо.)

Начато: Посмот<рим>

Рем. а. Начато: (минуту вс<е>

б. (Прокалывает ей грудь и уносит сквозь толпу удивленную. Они хотят броситься за ним )

в. Начато: (Прокалывает ей грудь и уносит сквозь толпу удивленную. Минуту все поражены и он Исправления не доведены до конца.

г. (Прокалывает ей грудь. Минуту все поражены. Он подымает ее труп [труп вписано] с полу и уносит сквозь толпу удивленную. Они хотят броситься за ним.)

Рем. (после молчанья, остановив) вписано.

Начато: Что может он… Как что

Упьюсь, как сладким нектаром богов,

Рем. (бьет в лоб) *

Начато: Тот

Рем. (Алварец убегает и запирает двери за собой, и прежде другую) *

а. Ее одну… Вы, стены жесткие

б. Ее одну… Вы, стены крепкие

Бледна! бледна! — мертва!.. О к <не дописано>

Рем. Вместо Целует руку: целует

Рем. а. Начато: (Встает.) (Он хочет отрезать

б. Начато: (Встает.) (Он хочет отрезать волосы

Что если я отрежу эту косу *

И с ней умру, не легче ль будет мне *

Рем. (Отрезывает косу кинжалом) *

После любви следовала ремарка: (Кладет за пазуху.)

Пожертвовал собой, своим блаженством, *

Начато: Ее составить счасть<е>

Зачем же он не удержал Соррини!..

Лишь я с тобой!.. (Подходит ближе) Всё кровь течет из раны.

И предадут тебя сырой земле;

Начато: Глаза, волшебные уста, в кото<рых>

Начато: И длинные <ресницы>

Начато: Недвижное, хо<лодное>

а. Начато: Что

б. Об том… И может быть меня

Над той могилой проклянут

Блаженство рая не отдаст тебя *

Душе моей; мы навсегда простились…

а. Прощай! прощай — прощай ты ангел смерти

б. Прощай! прощай! — прощай ты ангел смертный

в. Прощай! прощай! — прощай ты спящий ангел! *

После «Прощай! прощай! ты спящий ангел!..» ремарка (Молчание) *

а. Как в тексте.

б. Бледна! бледна!.. мертва как это сердце

(показывает на свое сердце)

Рем. Вместо Шум за дверями: Слышен шум за дверями *

Начато: Товарищи…

Рем. (Подходят, берут. Он недвижен, не чувствует.) *

Свяжите руки!


Фернандо

   Что они хотят

Вместо Свяжите: Схватите. *

Рем. (Вырывается и отступает) *

Вот для чего пришел я за тобой! —

Начато: На эту девушку

Схватите же его.


Фернандо

   Рабы! ни с места.

Я вне себя и кровь моя кипит…

Меня ведут на смерть… позорную!.. *

Вместо Что?: Здесь! *

Фернандо

Не удивляюсь!


Доминиканец

   Суд уж подтвердил *

Начато: Ты осужден;

Я верю, что есть бог…


Доминиканец

   Я верю

После вписано и зачеркнуто:

а. Начато: Я скоро

б. Я потерял порывы мщенья

Начато: Не вечно спят они. Ужасно

Начато: Прибли<не дописано>

Начато: Долг хр<истианский>

Рем. (вынимая из-за пазухи косу Эмилии) *

Начато: Пускай они сгорят со мной. Эм<илия>

а. Я их отрезал с этой головы!

б. Я их отрезал с головы умершей! *

Рем. (Указывая не тело Эмилии). Отсутствует.

Начато: Он

Исторгните. — Канатами свяжите

Начато: Уж всё готово…

Тебя умеет: впрочем: оба правы…

А кто взял верх, тому и слава! ха! ха! ха!

Рем. После ранит его в руку:

а. За руки его схватывают. Юноша в отчаянии бросает кинжал в Сорриния

б. За руки его схватывают. *

После «А кто взял верх, тому и слава!». Отсутствуют.


Варианты первоначальных набросков в тетради VI ИРЛИ:

а. Начато: Луна! как мно<го>

б. Начато: Луна! И сколько в этом слов<е>

в. Луна! И сколько в этом звуке чувств, —

г. Луна! Ах! сколько в этом звуке чувств, — *

Начато: Соединяется когда

Которая была свидетель

а. Она бредет, за нею следом тучки,

б. Она бредет в волшебный замок свой,

«Вокруг нее и следом тучки». Вписано.

а. Начато: Пылающие ревност<ью>

б. Горящие любовью; но с челом

а. Его невольно покрывает, и взгляни

б. Начато: Его покроет, против

в. Его покроет тотчас — посмотри *

а. Начато: Колеблются во тьм<е>

б. Колеблются во мраке — помнишь, помнишь — *

а. Начато: Судьбы Фернандо — д<не дописано>

б. Судьба Фернандо — нежная природа

Всё та же — толь<ко> люди — если бы я сам

а. Не челове<ком>

б. Не находилась в их числе — проклял.

После «Не причислялась к ним, то я б их проклял…». (конец монолога).


Варианты первоначального наброска «Еврейской мелодии» в тетради VIII ИРЛИ:

В раздольи начуже печально житье, *

а. Зачем о родимой горе вспомина<ть>?

б. Зачем же о родине помнить своей?

в. О родине можно ль не помнить своей? *

Когда уж нельзя воротиться назад

Свободную милую песнь заглушат!..

Начато: Изгнанная

а. И плачьте вы ночью при свете луны,

б. И плачьте вы ночью при хладной луне, *

а. Чтоб слезы израильтян тронуть мо<гли>

б. Начато: Чтоб стон<ы>

Того кто явился пророку в огне. — *


Еще от автора Михаил Юрьевич Лермонтов
Кавказский пленник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Мцыри

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Маскарад

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Герой нашего времени

Роман «Герой нашего времени» – одна из вершин русской прозы первой половины XIX в. Воспринятый современниками М.Ю. Лермонтова как «странный», роман побуждает все новые и новые поколения читателей искать решения его загадкам.


Ашик-Кериб

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Штосс

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.