Варежки - [5]
У себя оставлять, конечно, нельзя. Через несколько минут Ленка обнаружит пропажу. Наверное, вызовут милицию, начнут всех обыскивать.
Эта мысль несколько встревожила Светку, она уже готова была вернуться назад и положить варежки на место, но тут заметила Анну Гавриловну, быстрым шагом направлявшуюся в класс. Поздно!
Светка шмыгнула к лестнице, скатилась вниз. До звонка остается так мало времени. Надо скорей куда-то спрятать эти проклятые варежки!
Она выбежала на улицу прямо в тонком форменном платьице. Лил дождь со снегом. Дул пронизывающий ветер.
Куда? Куда же их девать? Она в отчаянии оглядывалась по сторонам. Наконец заметила небольшую щель под крыльцом, кое-как втиснула варежки туда, заткнула дыру чем под руку попало, забросала мусором…
В класс она вбежала за секунду до звонка. Платье и волосы у нее были мокрые, руки в грязи.
Ленка плакала, опустив голову на парту. Ребята столпились вокруг нее.
— Что случилось? — с фальшивым участием спросила Светка.
— У Ленки варежки украли, — ответили ей.
В тот день класс оставили после уроков. Пришла Ленкина мама, обозвала дочь растяпой и пообещала, что дома еще поговорит с ней, как следует. Также она сказала, что это не дети, а какая-то шайка разбойников и что давно пора вывести их на чистую воду.
В присутствии директора и завуча обыскали и допросили всех по очереди. Варежки не нашлись. Ребята говорили, что ничего не видели и не знают. И Светка сказала, что ничего не видела и не знает.
Конечно, многие обратили внимание на ее облезлый вид. Но она, путаясь и краснея, соврала, что в умывальнике какие-то незнакомые девочки облили ее водой. К счастью, в подробности никто не вникал, потому что всем было не до нее.
Ребят продержали до самого вечера, но, так ничего и не выяснив, отпустили по домам.
На Светку, конечно, никто не подумал. И вообще ни на кого не подумали. Из всего класса могли подумать только на Ромку Зеленцова, но как раз его-то в тот день в школе не было.
Светка решила, что варежки вернет завтра. Лучше бы, вообще-то, сегодня — очень уж жалко было Ленку, которой ни за что, ни про что попадет дома. Да и Анна Гавриловна просто ужасно расстроилась. Второй случай воровства в классе. Директор сказал, что поставит серьезный вопрос на педсовете о воспитательной работе в третьем “В”. Все ребята возвращались из школы такие подавленные.
Вернуть бы варежки сейчас, и дело с концом. Сразу все уладится. И все успокоятся.
Но не было никакой возможности незаметно достать их из потайного места и подсунуть Ленке. Поэтому Светка ушла из школы вместе со всеми. Хотя, конечно, у нее на душе скребли кошки.
“Ладно, — подумала она, — за один день ничего страшного не произойдет. Зато представляю, как завтра все обрадуются!”
А все же ловко у нее получилось! Такая суматоха поднялась. И никому даже в голову не пришло, что виновница — она.
Но ведь это же просто шутка! Это же не на самом деле. Завтра… Завтра все будет хорошо.
А наутро Светка не смогла встать с постели. Градусник зашкалило. Бабушка переполошилась, вызвала скорую, Светку отвезли в больницу и оставили там на целый месяц. Двусторонняя пневмония.
В больнице у нее за месяц перебывали все ребята из третьего “В”. Приносили яблоки, мандарины, конфеты. Рассказывали разные смешные случаи. Как Вовка Мятлов вместо “корочка лимона” прочитал в учебнике “корочка лимонада”. А Шлындин в предложении “Путники прошли через сад” вместо “с” написал “з”. И какой хохот стоял в классе, когда Кандыков, читая басню Крылова “Ворона и лисица” вместо фразы “От радости в зобу дыханье сперло” сказал: “От радости в заду дыханье сперло”… И еще событие — в классе новенький. Дима Зиновьев. Симпатичный, как дружно отметили все девчонки. У него отец генерал, а мама врач. Их сюда из Германии перевели.
В общем, жизнь продолжалась.
— А варежки? — тревожно допытывалась Светка. — Варежки Ленкины нашлись?
— Нет, отвечали ей. — Так и не нашлись. Наверно, кто-то посторонний взял…
Как только Светку выписали из больницы, она в тот же вечер побежала к школе. Разгребла щепки и кирпичные крошки, просунула руку в отверстие. Варежки были на месте. Мокрые, разбухшие. Яркий узор полинял. Нитки расползались под руками…
Она засунула их обратно поглубже. А сверху натолкала всякого мусора.
Там они, наверное, и лежат до сих пор. Если окончательно не сгнили.
На другой день Светка появилась в школе. Ребята так обрадовались, сразу окружили ее.
А про варежки уже никто и не вспоминал. Все забыли. Даже Ленка. Тем более, что наступила весна. Солнце пригревало. Листья на деревьях зазеленели. Кто в такую теплынь варежки носит?..
Светкино место оказалось занято. Там новенький сидел. Дима Зиновьев. Который из Германии.
Анна Григорьевна сказала:
— А-а, Светочка наша вернулась. Очень хорошо. Ну что ж, Дима, придется уступить место законной хозяйке.
— Не надо! — вдруг сказала Светка. — Я сяду на другое место. С Ромой Зеленцовым.
Все сразу замолчали и повернулись к ней. Анна Гавриловна тоже сначала немножко удивилась, а потом глаза ее странно блеснули и, обняв Светку, она произнесла дрогнувшим голосом:
— Молодец, Еремина! Это поступок, достойный уважения. Я горжусь тобой. Ты самая умная и благородная девочка в нашем классе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта книга о тех, чью профессию можно отнести к числу древнейших. Хранители огня, воды и священных рощ, дворцовые стражники, часовые и сторожа — все эти фигуры присутствуют на дороге Истории. У охранников всех времен общее одно — они всегда лишь только спутники, их место — быть рядом, их роль — хранить, оберегать и защищать нечто более существенное, значительное и ценное, чем они сами. Охранники не тут и не там… Они между двух миров — между властью и народом, рядом с властью, но только у ее дверей, а дальше путь заказан.
Тайна Пермского треугольника притягивает к себе разных людей: искателей приключений, любителей всего таинственного и непознанного и просто энтузиастов. Два москвича Семён и Алексей едут в аномальную зону, где их ожидают встречи с необычным и интересными людьми. А может быть, им суждено разгадать тайну аномалии. Содержит нецензурную брань.
Шлёпик всегда был верным псом. Когда его товарищ-человек, майор Торкильдсен, умирает, Шлёпик и фру Торкильдсен остаются одни. Шлёпик оплакивает майора, утешаясь горами вкуснятины, а фру Торкильдсен – мегалитрами «драконовой воды». Прежде они относились друг к дружке с сомнением, но теперь быстро находят общий язык. И общую тему. Таковой неожиданно оказывается экспедиция Руаля Амундсена на Южный полюс, во главе которой, разумеется, стояли вовсе не люди, а отважные собаки, люди лишь присвоили себе их победу.
Новелла, написанная Алексеем Сальниковым специально для журнала «Искусство кино». Опубликована в выпуске № 11/12 2018 г.
Саманта – студентка претенциозного Университета Уоррена. Она предпочитает свое темное воображение обществу большинства людей и презирает однокурсниц – богатых и невыносимо кукольных девушек, называющих друг друга Зайками. Все меняется, когда она получает от них приглашение на вечеринку и необъяснимым образом не может отказаться. Саманта все глубже погружается в сладкий и зловещий мир Заек, и вот уже их тайны – ее тайны. «Зайка» – завораживающий и дерзкий роман о неравенстве и одиночестве, дружбе и желании, фантастической и ужасной силе воображения, о самой природе творчества.
Три смелые девушки из разных слоев общества мечтают найти свой путь в жизни. И этот поиск приводит каждую к борьбе за женские права. Ивлин семнадцать, она мечтает об Оксфорде. Отец может оплатить ее обучение, но уже уготовил другое будущее для дочери: она должна учиться не латыни, а домашнему хозяйству и выйти замуж. Мэй пятнадцать, она поддерживает суфражисток, но не их методы борьбы. И не понимает, почему другие не принимают ее точку зрения, ведь насилие — это ужасно. А когда она встречает Нелл, то видит в ней родственную душу.