В родной земле и в чужих краях - [8]
А тучки исчезли въ туман? с?домъ,
И парусы въ немъ исчезали,
И слышалось мн?, какъ и горы, и л?съ
Таинственно что-то шептали,
Какъ будто глубь моря и зв?зды небесъ
О чем-то они вопрошали;
И въ сумрак? ночи св?тилъ золотыхъ
Кругомъ раздавалося п?нье,
И чудилось мн?, что въ в?нцахъ огневыхъ
Те зв?зды прошли, какъ вид?нье;
И синiя волны, и п?на морей
Одно повторяли лишь слово,
И слово то было: Онъ Царь изъ царей!
Онъ Богъ! Онъ Господь! Онъ Iегова!
Беранже пер. Курочкина
Падающiя звёзды
Неужто зв?здочки, пастухъ,
Надъ нашими судьбами
Не неб? смотрятъ? Да, мой другъ:
Невидимая нами
Зв?зда для каждаго горитъ...
- Ахъ, д?душка, кто знаетъ,
Чья это зв?здочка блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ?
- То умеръ челов?къ, мой другъ,
И съ нимъ зв?зда упала.
Его веселость т?сный кругъ
Друзей одушевляла;
Его бокалъ едва допитъ...
Онъ мiрно отдыхаетъ...
- Еще зв?зда, блеститъ-блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
- Ясн?й и чище въ эту ночь
Зв?зды не зажигалось!
Отецъ оплакиваетъ дочь:
Ей счастье улыбалось;
В?нокъ изъ розъ нев?ст? свитъ...
Алтарь любви сiяетъ...
- Еще зв?зда, блеститъ-блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
- Дитя, съ мелькнувшею зв?здой
Сынъ умеръ у вельможи.
Покрыто тканью золотой
Младенческое ложе...
Голодный льстецъ, смутясь, глядитъ,
Какъ жертва ускользаетъ...
- Еще зв?зда, блеститъ-блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
- Мой сынъ, надменный временщикъ
Упалъ зв?здой кровавой...
Онъ думалъ: силенъ и великъ!
Упалъ и рабъ лукавый
Иному идолу кадитъ,
Его портретъ бросаетъ...
- Еще зв?зда, блеститъ-блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
- Она упала! Сынъ мой, плачъ!
Лишились мы опоры:
Съ душою доброю богачъ
Смежилъ на в?ки взоры;
Къ порогу нищiй прибежитъ,
И горько зарыдаетъ...
- Еще зв?зда, блеститъ-блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
- Скатилась яркая зв?зда
Могущества земнаго!
Будь чистъ, мой сынъ, трудись всегда
Для блага мiроваго;
Молва уподобляетъ
Зв?зде, которая блеститъ,
Блеститъ и исчезаетъ.
Ламартинъ пер. N.N.
Орелъ и Солнце
Не говорите, какъ до васъ другiе
Ужъ говорили: "Богъ не видитъ насъ:
У в?чнаго, небеснаго Творца иныя
Заботы есть и замыслы. Мой гласъ
Не слышитъ он. Увы! я исчезаю
Среди толпы безчисленныхъ мiровъ!"
Орелъ такъ Солнцу молвилъ: "Я не знаю,
Къ чему ты св?тишь ниже т?хъ холмовъ,
Къ чему лучи златые ты роняешь
На нивы, на поля, и въ глубину
Ущелiй мрачныхъ... Всюду проникаешь
Ты взоромъ величавымъ, и къ чему
Теб?, о Солнце, къ травкамъ т?мъ спускаться?"
Въ отв?тъ сказало Солнце: "Подымись
Со мною къ небесамъ". И подыматься
Полётомъ быстрымъ сталъ Орелъ. Слились
Ужъ медленно съ вершинами равнины,
Исчезли горы, съ кедромъ наравн?
Теперь цв?токъ ужъ кажется въ долин?!
И Солнце молвило: "ты видишь, вдалек?
Отъ насъ холмы и долы... Передо мною
Гора не выше б?днаго цв?тка,
И капля водъ, забытая росою,
Мой образъ отражаетъ, какъ моря.
Лучами св?тлыми я бездну озаряю,
Ко мн? взираютъ, съ любящей мольбой,
И старецъ, и дитя; я согр?ваю
Утесъ холодный; радужной тропой
Мой лучъ скользитъ по склонамъ нелюдимымъ,
Впивая слезы тихiя ночей,
И запахъ розы, мною лишь любимой.
Господь такъ смотритъ на своихъ д?тей :
Вс? передъ Нимъ мы равны; какъ св?тило,
Сiяющее съ в?чной высоты,
Такъ исполняетъ жизни Онъ и силы
Цв?токъ, и дубъ, и землю, и мiры!
Q
В.Гюго пер. Е.Д.
Ребенокъ пелъ
Ребенокъ п?лъ... а мать, въ предсмертныхъ мукахъ,
Металася на лож? день-деньской...
И слышалось въ печально-р?зкихъ звукахъ
Ребячья п?снь и хриплый стонъ больной.
Пять только л?тъ теб?, невинный крошка,
Какъ птичка ты весенняя, точь въ точь,
Весь день поешь, играя у окошка,
А близъ тебя мать кашляетъ всю ночь
И вотъ она сошла въ могилу скоро...
Дитя же всхъ по прежнему поетъ...
Страданье - плодъ,- но плодъ такой, который
Господь в?твямъ окр?пнувшимъ даётъ.
Луи Ратисбонъ пер. А.Плещеевъ
Цветокъ
Весело цв?тики въ пол? пестр?ютъ;
Ихъ по ночамъ осв?жаетъ роса,
Днемъ ихъ лучи благодатные гр?ютъ,
Ласково смотрятъ на нихъ небеса;
Съ бабочкой пестрой, съ гудящей пчелою.
Съ в?тромъ имъ любо вести разговоръ.
Весело цв?тикамъ въ поле весною,
Милъ имъ родимаго поля просторъ!
Вотъ они видятъ: Въ окн? за р?шеткой,
Тихо качается бл?дный цв?токъ...
Солнца не зная, печальный и кроткiй,
Выросъ онъ въ мрачный ст?нахъ - одинокъ.
Цв?тикамъ жаль его б?днаго стало,
Хоромъ они къ себ? брата зовутъ :
- Солнце тебя никогда не ласкало,
Брось эти ст?ны, зачахнешь ты тутъ.
- Н?тъ! отв?чалъ онъ,- хоть весело въ пол?,
И наряжаетъ васъ ярко весна;
Но не завидую вашей я дол?,
И не покину сыраго окна.
Пышно цв?тите! Своей красотою
Радуйте, братья, счастливыхъ людей.
Я буду цв?сть для того, кто судьбою
Солнца лишен и полей.
Я буду цв?сть для того, кто страдаетъ.
Узника - я ут?шаю одинъ.
Пусть онъ, взглянувъ на меня, вспоминаетъ
Зелень родимыхъ долинъ!
Дезульеръ пер. N.N.
Птицы
Весна нисходитъ къ намъ, и зимнiй мракъ исчезъ! Св?тл?ютъ небеса, цв?тутъ луга и горы, Шумитъ зеленый л?съ; Разторглись на р?кахъ хрустальные затворы; Стада оставили свой зимнiй, теплый кровъ;
Несчетны птичекъ вереницы, Разс?ясь и тамъ и зд?съ, въ честь новыя царицы, Стремятся разбудить гулъ спящiй по л?самъ!
Ахъ, птички, вы счастливы! Для васъ готово все; не с?ять, ни хранить! Осталось лишь летать, п?ть п?сни и любить!
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Во второй том серии «Русская советская лирика» вошли стихи, написанные русскими поэтами в период 1930–1940 гг.Предлагаемая читателю антология — по сути первое издание лирики 30-х годов XX века — несомненно, поможет опровергнуть скептические мнения о поэзии того периода. Включенные в том стихи — лишь небольшая часть творческого наследия поэтов довоенных лет.
На рубеже XIX и XX веков русская поэзия пережила новый подъем, который впоследствии был назван ее Серебряным веком. За три десятилетия (а столько времени ему отпустила история) появилось так много новых имен, было создано столько значительных произведений, изобретено такое множество поэтических приемов, что их вполне хватило бы на столетие. Это была эпоха творческой свободы и гениальных открытий. Блок, Брюсов, Ахматова, Мандельштам, Хлебников, Волошин, Маяковский, Есенин, Цветаева… Эти и другие поэты Серебряного века стали гордостью русской литературы и в то же время ее болью, потому что судьба большинства из них была трагичной, а произведения долгие годы замалчивались на родине.
В предлагаемой подборке стихов современных поэтов Кореи в переводе Станислава Ли вы насладитесь удивительным феноменом вселенной, когда внутренний космос человека сливается с космосом внешним в пределах короткого стихотворения.
Орден куртуазных маньеристов создан в конце 1988 года Великим Магистром Вадимом Степанцевым, Великим Приором Андреем Добрыниным, Командором Дмитрием Быковым (вышел из Ордена в 1992 году), Архикардиналом Виктором Пеленягрэ (исключён в 2001 году по обвинению в плагиате), Великим Канцлером Александром Севастьяновым. Позднее в состав Ордена вошли Александр Скиба, Александр Тенишев, Александр Вулых. Согласно манифесту Ордена, «куртуазный маньеризм ставит своей целью выразить торжествующий гедонизм в изощрённейших образцах словесности» с тем, чтобы искусство поэзии было «возведено до высот восхитительной светской болтовни, каковой она была в салонах времён царствования Людовика-Солнце и позже, вплоть до печально знаменитой эпохи «вдовы» Робеспьера».